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《產(chǎn)品規(guī)劃與需求分析》
【課程編號(hào)】:NX24502
《產(chǎn)品規(guī)劃與需求分析》
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【所屬類別】:研發(fā)管理培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時(shí)】:可根據(jù)客戶需求協(xié)商安排
【課程關(guān)鍵字】:產(chǎn)品規(guī)劃培訓(xùn)
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課程大綱
一、產(chǎn)品戰(zhàn)略和產(chǎn)品定位
1、企業(yè)戰(zhàn)略與產(chǎn)品戰(zhàn)略
2、明確產(chǎn)品戰(zhàn)略
找準(zhǔn)企業(yè)基因
宏觀市場(chǎng)分析
客戶群體分析
競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境分析
技術(shù)路線分析
產(chǎn)品戰(zhàn)略形成與驗(yàn)證
案例分析——華為公司的產(chǎn)品戰(zhàn)略
3、產(chǎn)品定位
定位理論概述
企業(yè)行業(yè)地位與定位理論的匹配:不同級(jí)別企業(yè)如何應(yīng)用定位理論
定位理論實(shí)踐:正面強(qiáng)攻、側(cè)面迂回與本地化
案例分析——加多寶的產(chǎn)品定位之路與兩次變身
二、產(chǎn)品規(guī)劃
1、產(chǎn)品規(guī)劃概述
產(chǎn)品線、行業(yè)市場(chǎng)、細(xì)分市場(chǎng)、產(chǎn)品族、產(chǎn)品系列
產(chǎn)品V級(jí)版本、R級(jí)版本
產(chǎn)品規(guī)劃、產(chǎn)品路標(biāo)規(guī)劃
產(chǎn)品路標(biāo)規(guī)劃圖
產(chǎn)品線業(yè)務(wù)計(jì)劃
產(chǎn)品規(guī)劃的六大步驟
2、產(chǎn)品規(guī)劃之市場(chǎng)評(píng)估
市場(chǎng)分析和評(píng)估的內(nèi)容
業(yè)務(wù)設(shè)計(jì):如何賺錢
3、產(chǎn)品規(guī)劃之市場(chǎng)細(xì)分
市場(chǎng)細(xì)分:聚焦靶心
如何驗(yàn)證市場(chǎng)細(xì)分
4、產(chǎn)品規(guī)劃之組合分析
戰(zhàn)略地位分析SPAN:找準(zhǔn)定位
財(cái)務(wù)分析FAN:給未來(lái)算筆賬
5、產(chǎn)品規(guī)劃之制訂業(yè)務(wù)策略與計(jì)劃
應(yīng)用安索夫矩陣進(jìn)行策略分析
細(xì)分市場(chǎng)業(yè)務(wù)策略:斗智斗勇
細(xì)分市場(chǎng)產(chǎn)品路標(biāo)規(guī)劃
細(xì)分市場(chǎng)產(chǎn)品族業(yè)務(wù)計(jì)劃
產(chǎn)品規(guī)劃之制訂產(chǎn)品線路標(biāo)規(guī)劃
組合決策標(biāo)準(zhǔn)
產(chǎn)品項(xiàng)目?jī)?yōu)先級(jí)排序:撿到籃子里的不都是菜
產(chǎn)品線路標(biāo)規(guī)劃
初始的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項(xiàng)目任務(wù)書(shū)
案例分析——某公司的產(chǎn)品路標(biāo)規(guī)劃
三、產(chǎn)品規(guī)劃的落地
1、產(chǎn)品規(guī)劃的組織保障
IPD模式下產(chǎn)品規(guī)劃的組織形式
IPMT的構(gòu)成及職責(zé)
PMT的構(gòu)成及職責(zé)
IPMT、PMT設(shè)置方式和利弊分析
2、產(chǎn)品規(guī)劃的流程保障
產(chǎn)品研發(fā)流程體系
業(yè)務(wù)決策與技術(shù)決策
產(chǎn)品上市與”產(chǎn)品一紙禪“
產(chǎn)品生命周期維護(hù)與產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)
3、產(chǎn)品規(guī)劃與產(chǎn)品經(jīng)理
產(chǎn)品經(jīng)理的概念與職責(zé)
產(chǎn)品經(jīng)理的選拔
產(chǎn)品經(jīng)理的自我修煉
四、產(chǎn)品需求概述
1、需求管理的相關(guān)概念
客戶
客戶、用戶、目標(biāo)客戶、潛在客戶、可以送給競(jìng)爭(zhēng)友商的毒藥客戶
市場(chǎng)角度看需求
WANTS/NEEDS/DEMANDS、真假需求、客戶需求、用戶需求
研發(fā)角度看需求
產(chǎn)品需求、設(shè)計(jì)需求、需求規(guī)格、技術(shù)需求、非技術(shù)需求
需求的瀑布原理、蹺蹺板原理
案例分析——對(duì)馬斯洛五層次需求的思考
2、需求的分類和分層
產(chǎn)品需求鏈:業(yè)務(wù)需求->用戶需求->客戶需求->市場(chǎng)需求->產(chǎn)品族需求->產(chǎn)品包需求->產(chǎn)品需求規(guī)格->產(chǎn)品總體設(shè)計(jì)
需求的三個(gè)層次:被動(dòng)型->主動(dòng)型->領(lǐng)先型
3、產(chǎn)品需求工程
產(chǎn)品需求開(kāi)發(fā):獲取->分析->規(guī)格化->驗(yàn)證
產(chǎn)品需求管理:基線化->需求跟蹤->需求變更->需求狀態(tài)管理
需求開(kāi)發(fā)與需求管理的有機(jī)融合
4、需求管理(mm)流程和產(chǎn)品研發(fā)體系的關(guān)系
需求管理(MM)流程介紹
案例分享——某公司MM流程
MM流程在整個(gè)產(chǎn)品研發(fā)流程體系中的位置
五、客戶需求收集
1、建立客戶需求收集機(jī)制
客戶需求收集流程:客戶->關(guān)注點(diǎn)->需求
客戶需求收集的組織支撐:分布式組織與集中式組織的利弊分析
客戶需求收集的工具支撐:選用商業(yè)工具還是自定義開(kāi)發(fā)
客戶需求收集的激勵(lì)措施:職責(zé)、考核與激勵(lì)
2、識(shí)別有效客戶
識(shí)別目標(biāo)客戶群與市場(chǎng)細(xì)分
客戶購(gòu)買途徑逆推分析
客戶與產(chǎn)品生命周期
如何跨越鴻溝:創(chuàng)新者、早期接收者、前期主流客戶、后期主流顧客、落伍者及應(yīng)對(duì)
識(shí)別重要客戶
案例演練——某產(chǎn)品客戶分析及購(gòu)買決策模型分析
3、客戶深入分析——如何進(jìn)一步“聚焦”
客戶購(gòu)買決策模型分析
客戶購(gòu)買行為模式分析7Os-6W1H
干系人分析: 全面了解客戶
客戶決策影響分析
客戶關(guān)注點(diǎn)分析: 角色與興趣點(diǎn)的匹配
4、需求收集的準(zhǔn)備
需求收集的準(zhǔn)備工作: 鎖定對(duì)象->問(wèn)題設(shè)計(jì)(IHP)->方法選擇($APPEALS)
需求收集渠道:外部渠道與內(nèi)部渠道
客戶需求收集的 “挖金礦模型”——方向、時(shí)機(jī)與方法
制定需求收集的實(shí)施計(jì)劃
5、需求收集的常用方法詳解
問(wèn)卷調(diào)查法
客戶訪談法:七步成詩(shī)
“焦點(diǎn)小組”群組訪談
標(biāo)桿分析法
市場(chǎng)原型法與技術(shù)原型法分析
6、需求收集的輸出:客戶需求收集模板
案例分析——某公司單項(xiàng)需求描述要素講解
7、需求收集小技巧
需求陳述五原則
“傾聽(tīng)”的技巧
如何讓客戶“輸出”、真正理解客戶的意圖、聚焦期望而非問(wèn)題
“訴說(shuō)”的技巧
詢問(wèn)而非推銷、探究原因而非簡(jiǎn)單問(wèn)題、找到相互關(guān)聯(lián)、找到根本因素
8、真正理解客戶的意圖
“抽象之梯”法:深入探索、了解、洞察客戶需求
“客戶的一天”:展現(xiàn)客戶特征、困惑、渴望
案例分析——聽(tīng)筒10米長(zhǎng)的電話機(jī)
案例演練——客戶需求挖掘演練
六、產(chǎn)品需求分析
1、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)體系中的需求工程
需求鏈:市場(chǎng)需求->產(chǎn)品包需求->設(shè)計(jì)需求->子系統(tǒng)需求->模塊需求->模塊實(shí)現(xiàn)
產(chǎn)品開(kāi)發(fā)模式:瀑布模型、螺旋模型
2、從產(chǎn)品包需求到產(chǎn)品概念
定義產(chǎn)品包需求:需求分類方法(KJ親和圖法、KANO矩陣)
將市場(chǎng)需求轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品包需求
案例分析——某產(chǎn)品原始需求如何轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品包需求
3、關(guān)注內(nèi)部需求
DFX(DFT、DFM、DFA等)
RAS(可靠性、可用性、可維護(hù)性等)
案例分析——DFX、RAS 需求規(guī)范
4、形成產(chǎn)品包需求文檔
需求沖突與解決
業(yè)界最佳產(chǎn)品需求等級(jí)劃分法(BSA法)
需求(群)權(quán)重設(shè)置方法(AHP)
產(chǎn)品概念確定的7個(gè)核心法則
案例分析——某公司產(chǎn)品包需求模板
5、產(chǎn)品包需求質(zhì)量關(guān)
產(chǎn)品包需求評(píng)審Checklist
高質(zhì)量產(chǎn)品包需求的標(biāo)準(zhǔn)
關(guān)注不必要的鍍金需求
6、產(chǎn)品包需求轉(zhuǎn)化為設(shè)計(jì)需求(系統(tǒng)需求)
系統(tǒng)需求分析工具:用例和場(chǎng)景法(動(dòng)態(tài)需求分析模型)
案例分析——某產(chǎn)品包需求轉(zhuǎn)化為設(shè)計(jì)需求
設(shè)計(jì)需求分析工具:QFD(質(zhì)量功能展開(kāi))
案例分析——某產(chǎn)品QFD分解展開(kāi)
案例演練——QFD分解演練
7、設(shè)計(jì)需求的特點(diǎn)和要求
8、系統(tǒng)工程
案例分析——人類飛行的夢(mèng)想:從伊卡洛斯到萊特兄弟
9、系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)方法
系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)方法1:三個(gè)視圖:操作視圖/行為視圖/用戶視圖、功能視圖、物理視圖/實(shí)體視圖
系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)方法2:綜合模型SAD/OO
七、需求分解分配和系統(tǒng)設(shè)計(jì)
1、需求分解分配過(guò)程
2、結(jié)構(gòu)化分析的方法和過(guò)程
3、功能分解
功能分解的要點(diǎn)講解
功能分解工具1:系統(tǒng)框圖法
功能分解工具2:功能流圖法(FFBD)
功能分解工具3:數(shù)據(jù)流圖、實(shí)體關(guān)系圖、狀態(tài)遷移圖
案例分析——功能分解工具應(yīng)用案例
4、建立物理架構(gòu)(系統(tǒng)架構(gòu))
建立物理架構(gòu)(系統(tǒng)架構(gòu))需要考慮的要點(diǎn)講解
物理架構(gòu)工具1:系統(tǒng)框圖法(物理框圖法)
物理架構(gòu)工具2:層次結(jié)構(gòu)圖HD、物理層次圖PBS
5、需求分配
需求分配需要考慮的要點(diǎn)講解
需求分配的步驟
需求分配表RAS
八、需求發(fā)掘案例分享
1、亞馬遜KONDLE:最棒的電子書(shū)如何問(wèn)世,為什么索尼失敗了
2、美國(guó)交響樂(lè)團(tuán):真正促使你決定去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)的是樂(lè)團(tuán)演奏水平嗎?
3、ZIPCAR:在人人有車的美國(guó),打造租車明星產(chǎn)品
4、Nespresso:試錯(cuò)中成長(zhǎng)起來(lái)的明星產(chǎn)品
案例演練——通過(guò)上述案例,我們懂得了什么?
張老師
講師背景
講師是一名實(shí)戰(zhàn)型流程專家,具有深厚的流程知識(shí)底蘊(yùn)和豐富的流程管理工作經(jīng)驗(yàn)。
曾就職于華為技術(shù)、金蝶國(guó)際等公司,長(zhǎng)期從事流程相關(guān)工作,并擔(dān)任和流程相關(guān)的中高層管理崗位多年。
經(jīng)歷了華為公司IPD、CMM流程體系管理變革過(guò)程,并親身參與了數(shù)據(jù)通訊產(chǎn)品線的流程變革,從而對(duì)流程體系變革有了較為深入的理解和把握,同時(shí),在此過(guò)程中,和國(guó)際著名咨詢公司長(zhǎng)期共同工作的經(jīng)歷,也使理論水平和眼界有了極大的提高。
后又擔(dān)任流程經(jīng)理、質(zhì)量總監(jiān)、流程與IT總監(jiān)等其他中高層管理職務(wù),主持推動(dòng)了某軟件公司、某電子通訊企業(yè)、某電器企業(yè)的流程管理變更,在此過(guò)程中,積累了十分豐富的流程領(lǐng)域?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn),對(duì)中國(guó)企業(yè)流程變革的難點(diǎn)、阻力、推進(jìn)策略和步驟等有十分深刻的理解和認(rèn)識(shí)。
從事咨詢和培訓(xùn)工作后,完成了大量流程相關(guān)內(nèi)訓(xùn),并作為咨詢項(xiàng)目負(fù)責(zé)人為多個(gè)行業(yè)的眾多大中型公司(其中年銷售額超過(guò)10億元人民幣的客戶包括:某通訊行業(yè)公司、某養(yǎng)殖行業(yè)公司、某鐵路行業(yè)上市公司、某高科技上市公司)提供了流程咨詢和培訓(xùn)服務(wù),均得到客戶高度認(rèn)可。
主講課程
《用流程支撐戰(zhàn)略落地》
《流程體系規(guī)劃與流程設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)》
《IPDFSS——企業(yè)研發(fā)流程體系再造》
《流程成熟度進(jìn)階之路——從經(jīng)驗(yàn)主導(dǎo)到行業(yè)標(biāo)桿》
講師專長(zhǎng)
企業(yè)流程體系整體規(guī)劃與再造;
企業(yè)關(guān)鍵流程診斷、再造、優(yōu)化;
企業(yè)流程團(tuán)隊(duì)培養(yǎng);
研發(fā)流程體系診斷、再造、優(yōu)化;
部分客戶
武漢長(zhǎng)飛集團(tuán)、新天科技、輝煌科技、蘇州新銳集團(tuán)、中石化南京研究院、西安開(kāi)天鐵路設(shè)備公司、五星食品集團(tuán)、東北制藥、華帝燃?xì)狻⒈避嚰瘓F(tuán)長(zhǎng)春車輛廠、深圳燃?xì)獾?/p>
學(xué)員反饋
課程不是高深的理論堆砌,而是真正適用企業(yè)的實(shí)用干貨,可以在學(xué)習(xí)后立刻應(yīng)用到企業(yè)內(nèi)部的管理中去;
案例演練緊密結(jié)合當(dāng)前企業(yè)管理中的實(shí)際問(wèn)題,培訓(xùn)效果顯著直觀;
講師實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富,對(duì)企業(yè)管理中遇到的各疑難雜癥有獨(dú)特的解決思路和解決經(jīng)驗(yàn),學(xué)到了很多;
講師的高層職位工作經(jīng)歷,造就了他的高層視角和貼近企業(yè)實(shí)際,對(duì)實(shí)際工作有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義;
講課過(guò)程中,穿插了大量的實(shí)際案例,且有大量的練習(xí),使課堂學(xué)習(xí)不但學(xué)到了方法,而且掌握了方法;
講師課程安排合理,理論講解和案例、練習(xí)穿插進(jìn)行,使大家在培訓(xùn)過(guò)程中,一直思想集中,興趣盎然。
咨詢背景
案例一
客戶介紹:
客戶年銷售額近百億,在所在領(lǐng)域處于行業(yè)絕對(duì)龍頭地位。
面臨問(wèn)題:
近年來(lái),隨著企業(yè)規(guī)模的不斷擴(kuò)大,業(yè)務(wù)持續(xù)擴(kuò)張,企業(yè)現(xiàn)有的職能型組織架構(gòu)已經(jīng)逐漸不能滿足公司發(fā)展的需要,體現(xiàn)在:企業(yè)部門墻問(wèn)題逐漸凸顯,各部門相互溝通不暢、扯皮問(wèn)題時(shí)有發(fā)生,而且從高層視角看來(lái),企業(yè)的執(zhí)行力也受到了部門墻的影響,高層指令和想法經(jīng)常無(wú)法落實(shí),而企業(yè)面對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的敏感度和靈活度也有所下降。
解決方案:
講師在深入企業(yè)進(jìn)行了廣泛、詳細(xì)調(diào)研的基礎(chǔ)上,基于客戶的產(chǎn)品特點(diǎn)、商業(yè)模式、市場(chǎng)情況等因素考量,為客戶設(shè)計(jì)了以事業(yè)部制運(yùn)作為核心的組織架構(gòu)變革方案,并在該方案獲得董事會(huì)認(rèn)可后,為企業(yè)事業(yè)部制運(yùn)作規(guī)劃和設(shè)計(jì)了全面的流程體系,并完成了相應(yīng)流程的設(shè)計(jì)。
客戶收益:
客戶已經(jīng)按照講師設(shè)計(jì)的組織架構(gòu)變革方案完成了事業(yè)部制變革,集團(tuán)總部及各事業(yè)部已經(jīng)按照講師設(shè)計(jì)的流程體系運(yùn)行了多年,除少數(shù)流程作了優(yōu)化外,整體流程體系基本按照原設(shè)計(jì)的流程體系運(yùn)作,企業(yè)銷售額持續(xù)上升,企業(yè)管理層也感到內(nèi)部管理有了很大提高。
案例二
客戶簡(jiǎn)介:
客戶為,上市公司,在所在領(lǐng)域具有巨大影響力。
面臨問(wèn)題:
隨著企業(yè)的銷售屢創(chuàng)新高,,人員持續(xù)增加,企業(yè)流程不健全的問(wèn)題突顯出來(lái),企業(yè)各領(lǐng)域?qū)T工個(gè)人能力/責(zé)任心的依賴過(guò)重,產(chǎn)品研發(fā)和現(xiàn)場(chǎng)工程實(shí)施質(zhì)量的好壞很大程度上依賴于項(xiàng)目經(jīng)理個(gè)人的責(zé)任心和能力,而物料體系在保證生產(chǎn)按時(shí)齊套和現(xiàn)場(chǎng)物資供應(yīng)方面也存在很多問(wèn)題。
為了解決以上這些問(wèn)題,該客戶進(jìn)行了組織架構(gòu)調(diào)整,并邀請(qǐng)本講師進(jìn)行相應(yīng)的流程體系建設(shè)輔導(dǎo)。
解決方案:
1、講師在深入了解了客戶組織架構(gòu)調(diào)整思路的基礎(chǔ)上,基于對(duì)企業(yè)特點(diǎn)的把握,并結(jié)合業(yè)界最佳實(shí)踐,幫助企業(yè)規(guī)劃出了符合企業(yè)實(shí)際的流程地圖,完成了企業(yè)流程體系的梳理和建設(shè),并指導(dǎo)了眾多流程的優(yōu)化。
客戶收益:
通過(guò)本期項(xiàng)目,客戶獲得如下收益:
一、完整的企業(yè)流程地圖,幫助客戶清晰和優(yōu)化了組織架構(gòu)調(diào)整的思路,并基于此進(jìn)行了組織架構(gòu)的再次微調(diào)
二、講師幫助建立的流程體系,為企業(yè)各部門/崗位的工作提供了依據(jù),保證了組織架構(gòu)調(diào)整未對(duì)實(shí)際業(yè)務(wù)運(yùn)作產(chǎn)生影響
三、通過(guò)流程體系建設(shè),幫助企業(yè)將工作中積累的大量經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)落實(shí)到了流程中,減輕了企業(yè)對(duì)人的依賴;
四、通過(guò)本次項(xiàng)目的實(shí)施,客戶流程團(tuán)隊(duì)基本掌握了流程設(shè)計(jì)的方法論,并通過(guò)實(shí)踐,大幅提升了流程設(shè)計(jì)的水平和能力,為企業(yè)后續(xù)實(shí)現(xiàn)自我流程優(yōu)化和完善奠定了基礎(chǔ)。
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企業(yè)培訓(xùn)公開(kāi)課日歷
2024年
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江新安老師
研發(fā)管理權(quán)威專家,產(chǎn)品管理獨(dú)立學(xué)者 產(chǎn)品全生命周期管理WPLM之父 GE原產(chǎn)品戰(zhàn)略經(jīng)理 益思研發(fā)咨詢...
肖偉亞老師
一、肖偉亞老師簡(jiǎn)介: 1、深圳海之力研發(fā)管理顧問(wèn)機(jī)構(gòu)合伙人、高級(jí)顧問(wèn)、研發(fā)管理研究中心主任; 2、國(guó)...
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