免费看美女被靠到爽的视频,日本最新免费二区三区,成人免费视频在线观看,国产成人精品日本亚洲11

名課堂-企業(yè)管理培訓(xùn)網(wǎng)

聯(lián)系方式

聯(lián)系電話:400-8228-121

值班手機(jī):18971071887

Email:Service@mingketang.com

您所在的位置:名課堂>>內(nèi)訓(xùn)課程>>溝通技巧培訓(xùn)

金字塔原理:邏輯思維與高效表達(dá)訓(xùn)練

【課程編號(hào)】:NX24585

【課程名稱】:

金字塔原理:邏輯思維與高效表達(dá)訓(xùn)練

【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版

【所屬類(lèi)別】:溝通技巧培訓(xùn)

【培訓(xùn)課時(shí)】:2天,6小時(shí)/天

【課程關(guān)鍵字】:邏輯思維培訓(xùn),表達(dá)培訓(xùn)

我要預(yù)訂

咨詢電話:027-5111 9925 , 027-5111 9926手機(jī):18971071887郵箱:

【課程背景】

溝通表達(dá)效率低下,是企業(yè)管理中最普遍的問(wèn)題,企業(yè)員工每天都耗費(fèi)了大量的時(shí)間在低效率的溝通表達(dá)上,浪費(fèi)了大量的寶貴時(shí)間資源!

場(chǎng)景1:口頭溝通 不知所云

領(lǐng)導(dǎo)總是批評(píng)員工說(shuō)話沒(méi)重點(diǎn),邏輯不清晰,不會(huì)匯報(bào)工作。其實(shí)員工覺(jué)得自己說(shuō)的還不錯(cuò):“老板,最近有幾個(gè)項(xiàng)目要延期,技術(shù)主管一直沒(méi)招到合適的人選,客戶催了好幾次項(xiàng)目進(jìn)度,原材料購(gòu)買(mǎi)也不順利……”其實(shí)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)了半天都不明白你要說(shuō)明什么,當(dāng)然很煩!

場(chǎng)景2:書(shū)面報(bào)告 冗長(zhǎng)不堪

員工非常認(rèn)真地寫(xiě)了幾十頁(yè)的報(bào)告,交給領(lǐng)導(dǎo)都三天了,他卻還沒(méi)看。為什么呢?因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)這份報(bào)告的信息量太豐富,數(shù)據(jù)、案例數(shù)不勝,但邏輯混亂,讓人不知所云。只好把員工叫到辦公室,讓他用3分鐘時(shí)間講講報(bào)告的重點(diǎn)。然而員工一臉苦逼地講了30多分鐘,還是無(wú)法講清楚……

場(chǎng)景3:會(huì)議雜亂 效率低下

最近公司組織了一次會(huì)議,討論的主題是前段時(shí)間部門(mén)業(yè)績(jī)下滑的原因,結(jié)果發(fā)現(xiàn)情況很糟糕:幾乎每個(gè)人發(fā)言都是想到哪說(shuō)到哪,東拉西扯雜亂無(wú)章,幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了,還是沒(méi)有找到問(wèn)題產(chǎn)生的根源,沒(méi)有找出有效的解決措施,根本無(wú)法達(dá)成共識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)郁悶了,難道只能把一切歸咎于市場(chǎng)不景氣?為什么不能讓大家把精力集中在關(guān)鍵問(wèn)題的解決上呢?

上述問(wèn)題的根源,在于員工缺乏邏輯思維能力和高效表達(dá)的技巧訓(xùn)練,無(wú)法把想要表達(dá)的思想在最短的時(shí)間內(nèi)向別人講明白;同時(shí)企業(yè)也沒(méi)有構(gòu)建內(nèi)部高效溝通表達(dá)的規(guī)范、模式,無(wú)法指導(dǎo)和要求員工有效地提升溝通表達(dá)效率。

“金字塔原理”是幫助企業(yè)員工高效表達(dá)、提升溝通效率的有力武器!目前,來(lái)自全球最著名管理咨詢公司麥肯錫金字塔原理,已成為世界500強(qiáng)企業(yè)要求員工思考和表達(dá)必須掌握的黃金法則,可以用在溝通交流、寫(xiě)作、思考甚至是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理等方方面面,能夠迅速幫助個(gè)人提高生產(chǎn)力、組織提升績(jī)效,被認(rèn)為是高效人士必須養(yǎng)成的思考與表達(dá)習(xí)慣。

本課程結(jié)合了麥肯錫的“金字塔原理”和其他邏輯思維與高效表達(dá)的理論、方法及工具,幫助我們瞬間思考、高效表達(dá),大大提高企業(yè)層級(jí)間溝通的效率和質(zhì)量,減少不必要的浪費(fèi)和障礙,快速提升溝通的效率和效果,使會(huì)議順暢,決策高效。這不僅是每位管理者必需的核心能力,更是企業(yè)每一位員工必備的基本工作技能。

基于金字塔原理思考和表達(dá),是信息化時(shí)代對(duì)職場(chǎng)人士的最基本要求。

【課程目標(biāo)】

本課程旨在通過(guò)一系列的思維訓(xùn)練來(lái)提高學(xué)員的高效表達(dá)和溝通能力以及問(wèn)題分析與解決的邏輯性,做到思考清晰、表達(dá)有力、處理問(wèn)題高效:

1、清晰思考:通過(guò)富有邏輯的金字塔結(jié)構(gòu)思維訓(xùn)練,提高思維的邏輯性、結(jié)構(gòu)性,在閱讀、思考、表達(dá)時(shí)及時(shí)覺(jué)察自我思維結(jié)構(gòu),并通過(guò)工具有效調(diào)整結(jié)構(gòu),形成優(yōu)秀的思維模式。

2、表達(dá)有力:運(yùn)用金字塔結(jié)構(gòu)化的方法,將大腦中的信息進(jìn)行梳理,讓表達(dá)更加系統(tǒng)、清晰、有邏輯,做到語(yǔ)言準(zhǔn)確、思路清晰、快速歸納要點(diǎn),提高效率,在匯報(bào)、總結(jié)、方案等商務(wù)表達(dá)場(chǎng)景下觀點(diǎn)更明確、結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密、表達(dá)更有力,有效推動(dòng)各項(xiàng)工作開(kāi)展。

3、處理問(wèn)題高效:提升以點(diǎn)帶面,系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化的邏輯分析問(wèn)題的能力,讓思考更加系統(tǒng)和全面,以高效地分析、處理和解決各種工作和管理問(wèn)題,提高團(tuán)隊(duì)的問(wèn)題解決水平。

4、形成規(guī)范模式:幫助受訓(xùn)企業(yè)在內(nèi)部形成彼此交流時(shí)共通的思維和語(yǔ)言平臺(tái),構(gòu)建結(jié)構(gòu)化的高效思考、表達(dá)與問(wèn)題解決的規(guī)范模式,大大節(jié)約溝通時(shí)間,提高溝通效率,從而促進(jìn)企業(yè)整體運(yùn)營(yíng)效率的提升。

授課對(duì)象:

中高層管理者、各職能部門(mén)經(jīng)理/主管、骨干員工、客戶經(jīng)理等需要頻繁溝通表達(dá)的員工

【課程中提供的方法和工具】

1)結(jié)構(gòu)化思考——結(jié)構(gòu)清晰,邏輯嚴(yán)謹(jǐn)

2)金字塔模型——重點(diǎn)突出,逐層細(xì)化

3)高效表達(dá)三維模型——改善效果,聚焦結(jié)構(gòu)

4)思維導(dǎo)圖——發(fā)散思考,突破思維限制(可選項(xiàng))

5)30秒鐘電梯法則——直奔主題和結(jié)果

6)MECE法則——不重復(fù)、無(wú)遺漏

7)思維顯性化——隱性思維顯性呈現(xiàn)

8)思維流程化——混亂思維條理化

9)結(jié)構(gòu)化接收信息——建立結(jié)構(gòu),提升效率

10)思維結(jié)構(gòu)五大類(lèi)型——整理思緒,形象呈現(xiàn)

11)SCQA——序言結(jié)構(gòu),直入人心

12)橫向邏輯——多角度考慮問(wèn)題

13)縱向邏輯——深入分析,挖掘本質(zhì)

14)自上而下——疑問(wèn)回答,換位思考

15)自下而上——概括總結(jié),精準(zhǔn)用詞

16)演繹推理——必然結(jié)論,強(qiáng)烈說(shuō)服

17)歸納推理——理清邏輯,條理呈現(xiàn)

18)PPT結(jié)構(gòu)化——重點(diǎn)突出,表達(dá)有力

【課程大綱】

第一單元:明確理念打基礎(chǔ) ——高效思考,清晰表達(dá)

溝通表達(dá)中容易出現(xiàn)的問(wèn)題包括說(shuō)話時(shí)沒(méi)有重點(diǎn)、把握不住關(guān)鍵、缺乏條理性、觀點(diǎn)明確但理由不充分等。這些問(wèn)題產(chǎn)生的根源就是思維沒(méi)有邏輯性、缺乏結(jié)構(gòu)化,在表達(dá)中善于運(yùn)用金字塔邏輯思維能有效地解決這些問(wèn)題。同時(shí),在信息大爆炸的今天,金字塔邏輯思維能幫助我們從結(jié)構(gòu)的角度快速處理信息,避免陷入信息汪洋,大大提高工作效率。

1、情景模擬:工作匯報(bào)

先重要后次要/先全局后細(xì)節(jié)

先總結(jié)后具體/先論點(diǎn)后論據(jù)

先結(jié)論后原因/先結(jié)果后過(guò)程

2、金字塔原理的基本原則

“論”:結(jié)論先行

“證”:上下對(duì)應(yīng)

“類(lèi)”:分類(lèi)清晰

“比”:排列有序

3、金字塔原理的應(yīng)用范圍

4、信息中的邏輯結(jié)構(gòu)解析

識(shí)別信息中的事實(shí)與觀點(diǎn)

判斷事實(shí)和觀點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系

一句話全面概括所有內(nèi)容

【成果落地】掌握金字塔原理的四大基本原則,并能運(yùn)用這些原則提高自身的思考、表達(dá)效率,而且作為管理者可用這些原則輔導(dǎo)下屬有效改善口頭表達(dá)和書(shū)面表達(dá)的質(zhì)量;另外在面臨海量信息時(shí),能迅速抓住重點(diǎn)、把握信息的內(nèi)在結(jié)構(gòu),有效整理信息、提高效率。

第二單元:基于目標(biāo)定主題 ——以終為始,目標(biāo)導(dǎo)向

目標(biāo)導(dǎo)向是職場(chǎng)高績(jī)效人士的主要特征之一,高效的思考和表達(dá)也需要從目標(biāo)出發(fā)設(shè)計(jì)主題。而有了好的主題后,還要在交待背景、沖突、問(wèn)題的基礎(chǔ)上再導(dǎo)入主題,在開(kāi)場(chǎng)時(shí)就牢牢的將對(duì)方吸引,為后續(xù)的溝通表達(dá)奠定良好的基礎(chǔ)。

1、從目標(biāo)出發(fā)設(shè)計(jì)主題

設(shè)定場(chǎng)景:提前設(shè)定表達(dá)場(chǎng)景、明確受眾

明確目標(biāo):希望表達(dá)后對(duì)方達(dá)成哪些行為

確定主題:換位思考、從聽(tīng)眾的角度設(shè)定

2、主題設(shè)定的CFP原則

C(明確)準(zhǔn)確清晰、易于理解的語(yǔ)言描述

F(聚焦)確保主題精準(zhǔn)地為核心目標(biāo)服務(wù)

P(利益):主題要包含受眾關(guān)注的利益點(diǎn)

3、主題導(dǎo)入(序言)四要素

S(情景):原本穩(wěn)定的狀態(tài)描述

C(沖突):顛覆現(xiàn)狀、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

Q(疑問(wèn)):指出待完成重要課題

A(方案):提出假設(shè)性解決方案

根據(jù)不同需求選擇不同表達(dá)模式

(1)標(biāo)準(zhǔn)式:S—C—Q—A

(2)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式:A—S—C

(3)突出信心式: C—S—A

(4)突出憂慮式:Q—S—C—A

【綜合練習(xí)】小組討論,寫(xiě)出本小組實(shí)踐任務(wù)的目標(biāo)及主題

【成果落地】掌握如何基于目標(biāo)確定出簡(jiǎn)單、準(zhǔn)確、閃光的結(jié)論性主題,并為主題選擇合適的導(dǎo)入模式。

第三單元:縱向分解建框架——自上而下答疑,自下而上概括

高效思考和表達(dá)的有效前提是以對(duì)方的需求為出發(fā)點(diǎn),給予其有價(jià)值的意見(jiàn)、建議或主張,所以要求結(jié)論先行,然后逐層分解建框架:即從上到下不斷回答對(duì)方心中的疑問(wèn),從下到上概括出內(nèi)容完整、有思想的觀點(diǎn)和主題。

1、自上而下答疑分解

第一步:設(shè)想問(wèn)題,完全從對(duì)方角度出發(fā)

第二步:回答問(wèn)題,設(shè)想答案以解除疑惑

第三步:分解問(wèn)題,逐層分解并回答疑問(wèn)

2、自下而上概括總結(jié)

第一步:列出要點(diǎn),收集信息并羅列要點(diǎn)

第二步:分類(lèi)匯總,將信息分為不同類(lèi)別

第三步:概括結(jié)論,寫(xiě)出有思想的主題句

3、概括分組思想的技巧

行動(dòng)性思想:說(shuō)明行動(dòng)產(chǎn)生的結(jié)果/目標(biāo)

描述性思想:找出各要點(diǎn)之間的共性

4、上下結(jié)合,兩種方式綜合應(yīng)用

【綜合練習(xí)】小組討論運(yùn)用縱向構(gòu)建框架方法,畫(huà)出小組實(shí)踐任務(wù)的金字塔邏輯結(jié)構(gòu)圖

【成果落地】掌握運(yùn)用縱向逐層分解搭建框架的實(shí)用方法,讓思考和表達(dá)做到結(jié)論明確且符合對(duì)方需求。

第四單元:橫向邏輯排次序——通過(guò)演繹和歸納增加說(shuō)服力

金字塔原理在論證觀點(diǎn)時(shí)的橫向結(jié)構(gòu),須結(jié)合常見(jiàn)結(jié)構(gòu)化思考模型,運(yùn)用MECE法則組織內(nèi)容,從而有力支撐我們所要表達(dá)的觀點(diǎn);同時(shí)應(yīng)根據(jù)需要采用演繹或者歸納兩種邏輯方法梳理次序,并且能夠在不同的情況下相互轉(zhuǎn)換,以進(jìn)一步有效提升思考與表達(dá)的成效。

1、麥肯錫MECE法則

相互獨(dú)立不重疊

完全窮盡無(wú)遺漏

2、結(jié)構(gòu)化思考模型

思考模型的不同種類(lèi)

應(yīng)用思考模型的技巧

3、演繹邏輯讓說(shuō)服更有力

標(biāo)準(zhǔn)式:讓表達(dá)具有說(shuō)服力的根本

常見(jiàn)式:最常見(jiàn)、實(shí)用的說(shuō)服方式

4、歸納邏輯讓要點(diǎn)更清晰

按時(shí)間歸納

按結(jié)構(gòu)歸納

按重要性歸納

5、邏輯關(guān)系組合訓(xùn)練

組合形式A

組合形式B

【綜合練習(xí)】小組討論運(yùn)用橫向結(jié)構(gòu)排列順序,優(yōu)化本小組的課題的金字塔邏輯結(jié)構(gòu)

【成果落地】掌握運(yùn)用MECE和橫向結(jié)構(gòu)確認(rèn)每組思想的具體分類(lèi)和順序,讓思考分析問(wèn)題更加快捷、工作思路更明確、處理日常事務(wù)更有效率、溝通表達(dá)的結(jié)構(gòu)更加清晰。

第五單元:包裝優(yōu)化顯價(jià)值——形象化表達(dá)的魅力

建立了清晰的結(jié)構(gòu)之后,還要包裝優(yōu)化才能夠進(jìn)一步提升溝通表達(dá)的說(shuō)服力。通過(guò)對(duì)各級(jí)主題的語(yǔ)言優(yōu)化和用圖形更加生動(dòng)地表達(dá)思想,充分展現(xiàn)出應(yīng)用結(jié)構(gòu)化思考、形象化表達(dá)的巨大魅力。

1、包裝優(yōu)化各級(jí)主題

類(lèi)比:運(yùn)用形象或行為類(lèi)比的方式進(jìn)行包裝

引用:引用廣告、歌曲或名言的方式進(jìn)行包裝

整合:通過(guò)對(duì)色彩、詞語(yǔ)、數(shù)字的整合進(jìn)行包裝

2、用結(jié)構(gòu)圖表達(dá)思想

五大基本類(lèi)型結(jié)構(gòu)圖形

圖形讓思考更有邏輯性

圖形讓表達(dá)更加形象化

3、形象化表達(dá)三步驟

第一步:“配”關(guān)系

第二步:“得”圖示

第三步:“上”包裝

【綜合練習(xí)】小組討論,對(duì)目錄進(jìn)行賣(mài)點(diǎn)包裝,并用結(jié)構(gòu)圖對(duì)內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化

【成果落地】掌握商務(wù)場(chǎng)合口頭溝通、PPT文稿等書(shū)面表達(dá)的結(jié)構(gòu)化思考、形象化表達(dá)技巧。

蔣老師

蔣鳴泉 41歲 問(wèn)題解決與金字塔邏輯思維訓(xùn)練專家

《金字塔原理——思考、表達(dá)和解決問(wèn)題的邏輯》本土化應(yīng)用最佳培訓(xùn)師

(管理者)問(wèn)題解決技能訓(xùn)練首選講師、企業(yè)問(wèn)題分析與績(jī)效改進(jìn)資深顧問(wèn)

10年企業(yè)中高管、9年企業(yè)管理咨詢及培訓(xùn)業(yè)經(jīng)歷

注冊(cè)國(guó)際高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)師(美國(guó)認(rèn)證協(xié)會(huì)頒證)

2016年中國(guó)500強(qiáng)講師(中華講師風(fēng)云榜評(píng)選)

艾可特(ACT)企業(yè)管理咨詢公司首席咨詢顧問(wèn)

卓越思考力訓(xùn)練營(yíng)創(chuàng)始人、首席培訓(xùn)師

管理心理學(xué)碩士、中國(guó)邏輯學(xué)會(huì)會(huì)員

《問(wèn)題分析與解決》、《結(jié)構(gòu)化思維》、《系統(tǒng)思考力》國(guó)家版權(quán)課程開(kāi)發(fā)者

華為全球培訓(xùn)中心長(zhǎng)期合作講師,中國(guó)移動(dòng)、國(guó)家電網(wǎng)、建設(shè)銀行、中國(guó)煙草等國(guó)內(nèi)知名大型企業(yè)特聘思維與問(wèn)題解決講師,四川大學(xué)商學(xué)院特聘講師

【講師優(yōu)勢(shì)】

專業(yè)水平過(guò)硬 專注問(wèn)題解決與思維訓(xùn)練領(lǐng)域19年,深入研究應(yīng)用麥肯錫問(wèn)題解決法、豐田思考法、KT法、8D法、行動(dòng)學(xué)習(xí)、績(jī)效改進(jìn)等多種問(wèn)題解決技術(shù),并結(jié)合自身多年管理實(shí)踐和數(shù)百場(chǎng)問(wèn)題解決課程復(fù)盤(pán),形成了一套能夠快速幫助中高層管理者高效思考分析和解決問(wèn)題的系統(tǒng)方法論

管理經(jīng)驗(yàn)豐富 10年大型國(guó)企及民企管理工作經(jīng)歷(1998-2008),曾任職于大型國(guó)企(上市公司)、知名民企、本科院校,擔(dān)任過(guò)生產(chǎn)、銷(xiāo)售、人力資源等企業(yè)中高層管理職位,具有豐富的從基層到高層的管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

授課滿意度高 9年管理培訓(xùn)及咨詢行業(yè)工作經(jīng)歷(2009-2018),擔(dān)任過(guò)管理咨詢顧問(wèn)、培訓(xùn)師、運(yùn)營(yíng)經(jīng)理、項(xiàng)目總監(jiān)等職,培訓(xùn)授課數(shù)百場(chǎng)、咨詢服務(wù)客戶數(shù)百家,為華為、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信、建設(shè)銀行等世界500強(qiáng)企業(yè)常年提供培訓(xùn)服務(wù),授課平均滿意度高于97%,課程返聘率超過(guò)90%

課程實(shí)戰(zhàn)有效 所有課程均采用“案例”+“互動(dòng)”+“練習(xí)”的形式,通過(guò)有效的引導(dǎo),充分激發(fā)學(xué)員參與度,快速掌握各項(xiàng)技能,讓學(xué)員經(jīng)過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練后能馬上應(yīng)用到實(shí)際工作當(dāng)中,實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)效果最大化。有客戶評(píng)價(jià)道:蔣老師的課就是訓(xùn)練課、實(shí)戰(zhàn)課,課堂上就能產(chǎn)出看得到、有價(jià)值的成果!

【主講課程】

問(wèn)題分析與解決系列:解決問(wèn)題·提升績(jī)效/促進(jìn)企業(yè)達(dá)成績(jī)效目標(biāo)

《問(wèn)題分析與解決》 (1天/2天培訓(xùn))

《創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決》 (1天/2天培訓(xùn))

《系統(tǒng)思維與問(wèn)題解決》 (1天/2天培訓(xùn))

《思維導(dǎo)圖與問(wèn)題解決》 (1天/2天培訓(xùn))

《課程開(kāi)發(fā):基于問(wèn)題解決的課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》 (1天/2天培訓(xùn))

金字塔邏輯思維系列:清晰思考·高效表達(dá)/提升企業(yè)員工工作效率

《金字塔原理:邏輯思維與高效表達(dá)訓(xùn)練》 (1天/2天培訓(xùn))

《金字塔原理與思維導(dǎo)圖》 (1天/2天培訓(xùn))

《結(jié)構(gòu)化思維:高效人士的思考與表達(dá)習(xí)慣》 (1天/2天培訓(xùn))

《結(jié)構(gòu)化思維與高效溝通》 (1天/2天培訓(xùn))

《職場(chǎng)思維導(dǎo)圖》(又名《邏輯思維導(dǎo)圖》) (1天培訓(xùn))

【課程特色】

使用學(xué)員提供企業(yè)實(shí)際問(wèn)題為案例,現(xiàn)場(chǎng)給予解決,令學(xué)員可以得到最直接收益

“實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練+行動(dòng)學(xué)習(xí)”培訓(xùn)模式,課程中能產(chǎn)出對(duì)企業(yè)有價(jià)值、可應(yīng)用的成果

采用視頻、案例、競(jìng)賽、小組討論等多種教學(xué)形式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性

工具多方法多,現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用立竿見(jiàn)影,學(xué)員完成培訓(xùn)后即能學(xué)以致用解決實(shí)際問(wèn)題

【工作經(jīng)歷】(1998年-2018年)

蔣老師1998年進(jìn)入濰柴集團(tuán)(中國(guó)最大的汽車(chē)零部件企業(yè)、上市公司)工作,先后任生產(chǎn)主管、主任、經(jīng)理;離開(kāi)濰柴集團(tuán)后,在國(guó)內(nèi)知名民營(yíng)企業(yè)海普集團(tuán)核心業(yè)務(wù)公司先后任生產(chǎn)總監(jiān)、營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)、副總經(jīng)理;后進(jìn)入四川大學(xué)深造,系統(tǒng)學(xué)習(xí)管理學(xué)和心理學(xué)知識(shí);研究生畢業(yè)后先在本科院校四川音樂(lè)學(xué)院任教,后進(jìn)入倍得國(guó)際管理咨詢公司任咨詢師、培訓(xùn)師、運(yùn)營(yíng)經(jīng)理、項(xiàng)目總監(jiān);離開(kāi)培訓(xùn)公司后至今為職業(yè)培訓(xùn)講師,兼多家管理咨詢公司顧問(wèn)。

【專業(yè)經(jīng)驗(yàn)】

參與培訓(xùn)及咨詢項(xiàng)目上百個(gè),涵蓋金融、通信、電力、制造等多個(gè)行業(yè),服務(wù)企業(yè)包括移動(dòng)、電信、建行等世界500強(qiáng)企業(yè)以及維斯塔斯、SK海力士等外資企業(yè)。

以下為蔣老師近年擔(dān)任項(xiàng)目負(fù)責(zé)人或主講培訓(xùn)師全程參與的部分案例

電力行業(yè):

※為四川省電力公司提供《本部員工管理能力提升》系列培訓(xùn)服務(wù),幫助員工適應(yīng)“三集五大”,掌握企業(yè)變革時(shí)期的問(wèn)題解決方法(周期2個(gè)月,2013年)

※為成都電業(yè)局提供的中層管理人才發(fā)展計(jì)劃(Management Development Plan,簡(jiǎn)稱MDP)項(xiàng)目服務(wù),培養(yǎng)中層干部核心管理技能(周期4個(gè)月,2014年)

※為浙江省電力公司、江蘇省電力公司、貴州電力、內(nèi)蒙古電力、福建電力、廣東電網(wǎng)、云南電網(wǎng)、國(guó)網(wǎng)南充供電、大唐江南發(fā)電、華電桐梓等電力企業(yè)提供問(wèn)題解決與邏輯思維(金字塔原理)等培訓(xùn)服務(wù)(2015、2016、2017、2018年)

制造行業(yè):

※為大型國(guó)企瀘天化集團(tuán)提供中層管理人才綜合能力提升綜合培訓(xùn)服務(wù),本項(xiàng)目采用行動(dòng)學(xué)習(xí)模式,聚焦關(guān)鍵問(wèn)題解決及管理技能提升(周期3個(gè)月,2013年)

※為四川長(zhǎng)虹電器產(chǎn)業(yè)集團(tuán)提供“卓越內(nèi)訓(xùn)師特訓(xùn)營(yíng)”項(xiàng)目,選拔和培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師,并指導(dǎo)內(nèi)訓(xùn)師開(kāi)發(fā)了多門(mén)精品課程(周期2個(gè)月,2014年)

※為韓國(guó)SK海力士、成飛集團(tuán)、康佳集團(tuán)、一汽解放、彩虹集團(tuán)、龍蟒集團(tuán)、東風(fēng)本田、建安工業(yè)、廣東中煙、浙江煙草、廣州電力機(jī)車(chē)公司等企業(yè)提供問(wèn)題解決與邏輯思維(金字塔原理)等培訓(xùn)服務(wù)(2015、2016、2017、2018年)

金融行業(yè):

※作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人兼主講培訓(xùn)師,為建設(shè)銀行四川省分行提供“五度·藍(lán)色行動(dòng)”大型綜合性咨詢式培訓(xùn)服務(wù),受到建行總行表彰(2011、2012、2013連續(xù)3年)

※為建設(shè)銀行四川省分行提供縣支行核心競(jìng)爭(zhēng)力提升咨詢式培訓(xùn)服務(wù),包括團(tuán)隊(duì)管理及領(lǐng)導(dǎo)力提升、營(yíng)銷(xiāo)能力改善、網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型等內(nèi)容(周期3個(gè)月,2014年)

※為郵儲(chǔ)銀行四川省分行、中信銀行濟(jì)南分行、中國(guó)銀行成都分行、建行福建省分行、建信人壽、郵儲(chǔ)銀行廣東省分行、四川廣漢農(nóng)商銀行等多家金融機(jī)構(gòu)提供問(wèn)題解決與邏輯思維(金字塔原理)等培訓(xùn)服務(wù)(2015、2016、2017、2018年)

通信行業(yè):

※為中國(guó)移動(dòng)南充分公司提供績(jī)效改進(jìn)咨詢式培訓(xùn)服務(wù),主要解決寬帶業(yè)務(wù)問(wèn)題,項(xiàng)目結(jié)束后公司寬帶市場(chǎng)份額增長(zhǎng)迅速,超過(guò)預(yù)期32%(周期3個(gè)月,2013年)

※為中國(guó)電信成都分公司提供問(wèn)題分析與績(jī)效改進(jìn)培訓(xùn),項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中多家下屬分公司進(jìn)行了渠道管理變革,各項(xiàng)業(yè)務(wù)指標(biāo)提升顯著(周期2個(gè)月,2014年)

※為中國(guó)電信崇州公司提供領(lǐng)導(dǎo)力提升與績(jī)效改進(jìn)2+2咨詢式培訓(xùn)服務(wù),解決問(wèn)題包括4G政企團(tuán)購(gòu)、專營(yíng)渠道提升、廳店產(chǎn)品銷(xiāo)量等(周期3個(gè)月,2014年)

※為華為、重慶移動(dòng)、四川移動(dòng)、廣東移動(dòng)、浙江移動(dòng)、江西移動(dòng)、甘肅移動(dòng)、移動(dòng)設(shè)計(jì)院、天津鐵塔、廣東聯(lián)通、成都電信、武漢電信、廣東廣電、四川通服等通信企業(yè)提供了問(wèn)題解決與邏輯思維培訓(xùn)服務(wù)(2015、2016、2017、2018年)

其它行業(yè)(略)

【近期服務(wù)過(guò)的部分企業(yè)】

制造行業(yè):韓國(guó)SK海力士、東風(fēng)本田、廣州電力機(jī)車(chē)、廣東中煙、川渝中煙、攀鋼集團(tuán)、瀘天化集團(tuán)、聯(lián)想集團(tuán)、富士康、四川長(zhǎng)虹集團(tuán)、通威集團(tuán)、雙虎集團(tuán)、華西希望集團(tuán)、彩虹集團(tuán)、建安工業(yè)、成飛集團(tuán)、一汽解放、康佳集團(tuán)

金融行業(yè):建行四川省分行、建行福建省分行、郵儲(chǔ)銀行四川省分行、中信銀行濟(jì)南分行、中國(guó)銀行成都分行、建行福州分行、建行德陽(yáng)分行、建行自貢分行、建行遂寧分行、工行樂(lè)山分行、工行涼山分行、農(nóng)行南充分行、成都農(nóng)商銀行、交通銀行成都分行、中信銀行信用卡中心、中信銀行濟(jì)南分行、建信人壽保險(xiǎn)

電力行業(yè):云南電網(wǎng)、廣東電網(wǎng)、安徽省電力公司、浙江省電力公司、四川省電力公司、江蘇省電力、內(nèi)蒙古電力、江西電力、福建電力、成都電業(yè)局、貴州電力、國(guó)網(wǎng)南充供電、湛江供電局、大唐江南發(fā)電、維斯塔斯(外企)、華電桐梓

通信行業(yè):華為、重慶移動(dòng)、四川移動(dòng)、浙江移動(dòng)、江西移動(dòng)、甘肅移動(dòng)、中國(guó)移動(dòng)設(shè)計(jì)院、成都移動(dòng)、南充移動(dòng)、德陽(yáng)移動(dòng)、廣東聯(lián)通、成都聯(lián)通、武漢電信、成都電信、樂(lè)山電信、綿陽(yáng)電信、四川通信服務(wù)、天津鐵塔、廣東廣電網(wǎng)絡(luò)

建筑地產(chǎn):中建三局、中鐵四局、華西集團(tuán)、置信集團(tuán)、藍(lán)光集團(tuán)、新希望集團(tuán)、龍湖集團(tuán)、交大房產(chǎn)、四川省建筑設(shè)計(jì)院、人居置業(yè)、廣信置業(yè)、銀川博冠

運(yùn)輸物流:成都地鐵、杭州地鐵、國(guó)航、西藏航空、四川航空、成都郵區(qū)中心局、成都鐵路局、四川交投集團(tuán)、中郵物流、西部聯(lián)合物流、中鐵物流、中遠(yuǎn)物流

其它行業(yè):四川大學(xué)、成都電視臺(tái)、周大福、中國(guó)水環(huán)境集團(tuán)、成都教育局、西南醫(yī)院、迪康藥業(yè)、統(tǒng)一企業(yè)、菊樂(lè)集團(tuán)、高福記食品、徽記食品、華強(qiáng)方特集團(tuán)、TPP集團(tuán)、海亮集團(tuán)、方洋集團(tuán)、招商局工業(yè)集團(tuán)、可口可樂(lè)、龍煤集團(tuán)等

我要預(yù)訂

咨詢電話:027-5111 9925 , 027-5111 9926手機(jī):18971071887郵箱:

企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航

企業(yè)培訓(xùn)公開(kāi)課日歷

溝通技巧培訓(xùn)推薦公開(kāi)課

名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

顧楓-企業(yè)培訓(xùn)師
顧楓老師

名課堂特聘人力資源講師,資深管理咨詢顧問(wèn); 清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院課程教授; 復(fù)旦大學(xué)醫(yī)院管理系列課程...

檀嫻穎-企業(yè)培訓(xùn)師
檀嫻穎老師

檀嫻穎老師 服務(wù)禮儀培訓(xùn)專家 16年服務(wù)禮儀培訓(xùn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 國(guó)家高級(jí)茶藝師 西曼色彩形象顧問(wèn) 河北女子...

李成林-企業(yè)培訓(xùn)師
李成林老師

李成林老師 實(shí)戰(zhàn)型咨詢式營(yíng)銷(xiāo)培訓(xùn)專家 國(guó)家注冊(cè)高級(jí)咨詢顧問(wèn) 中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)特聘專家 《銷(xiāo)售與市場(chǎng)》、...

溝通技巧培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

熱門(mén)企業(yè)管理培訓(xùn)關(guān)鍵字

<th id="vtuf8"></th>

<th id="vtuf8"></th>