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高層領(lǐng)導(dǎo)的五個管理誤區(qū)
【課程編號】:NX24782
高層領(lǐng)導(dǎo)的五個管理誤區(qū)
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【所屬類別】:領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
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【課程關(guān)鍵字】:高層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn),管理誤區(qū)培訓(xùn)
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一、高層領(lǐng)導(dǎo)的角色定位
1.企業(yè)組織的基本架構(gòu)
2.不同層級員工的角色分配
3.高階主管的三大角色
(1)組織的掌舵人
(2)業(yè)務(wù)的開拓人
(3)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)袖
二、什么是領(lǐng)導(dǎo)力
1.領(lǐng)導(dǎo)力的歷史沿革
2.領(lǐng)導(dǎo)力的核心
3.領(lǐng)導(dǎo)力的核心是以人為本,用人成事
4.高層領(lǐng)導(dǎo)力是將將而非將兵
三、高層領(lǐng)導(dǎo)的五個管理誤區(qū)
1.誤區(qū)一:領(lǐng)導(dǎo)太能、導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)無能
(1)諸葛亮是怎么死的?
(2)引導(dǎo)下屬、錘煉下屬
(3)引導(dǎo)下屬主動思考的五個提問
(4)用教練技術(shù)讓下屬不斷成長
(5)讓下屬勇于挑戰(zhàn)高難度任務(wù)的四個關(guān)鍵點(diǎn)
(6)用有效授權(quán)去體現(xiàn)你的信任同時鍛造下屬
2.誤區(qū)二:領(lǐng)導(dǎo)手法一成不變
(1)領(lǐng)導(dǎo)力是一個“變量”
(2)認(rèn)識組織的發(fā)展周期
(3)不同組織周期的關(guān)注點(diǎn)
(4)不同組織周期的領(lǐng)導(dǎo)核心工作
(5)團(tuán)隊(duì)成員的“橄欖球”模型
(6)不同層次員工領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵動作
案例討論:這個員工怎么辦?
3.誤區(qū)三:忙著彌補(bǔ)組織“短板”
(1)高層主管為什么需要整體思維
(2)關(guān)于“木桶原理”的思考
(3)用SWOT分析去認(rèn)知全局
(4)發(fā)現(xiàn)自己的核心競爭力
資源優(yōu)勢、人員優(yōu)勢、市場優(yōu)勢、渠道優(yōu)勢……
(5)揚(yáng)長避短是組織戰(zhàn)略思考的核心
(6)確定本組織的優(yōu)勢發(fā)展策略
4.誤區(qū)四:人性和制度失衡
(1)制度本質(zhì)上是強(qiáng)制性手段
(2)人性本質(zhì)上是理解下屬、以人為本
(3)人性與人情的區(qū)別
(4)制度與人性管理的互動關(guān)系
(5)關(guān)于“恩威并施”的思考
(6)展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)“人性化”魅力的幾個關(guān)鍵點(diǎn)
案例討論:如何處理這件事
5.誤區(qū)五:過于關(guān)注“公平”卻忽視“公正”
(1)公平是感性認(rèn)知、公正是理性結(jié)論
(2)管理者應(yīng)該追求“公正”
(3)“公正”基礎(chǔ)上的“公平”才是真正的“公平”
(4)不“公正”的“公平”所產(chǎn)生的危害
(5)讓團(tuán)隊(duì)覺得“公正”的三個步驟
四、高層主管的領(lǐng)軍時刻
1.業(yè)績下滑、士氣低迷時怎么辦?
2.業(yè)績上揚(yáng)、士氣高漲時怎么辦?
3.公司新政策下達(dá)、團(tuán)隊(duì)看法分歧時怎么辦?
4.重大人事變動、團(tuán)隊(duì)人心不穩(wěn)時怎么辦?
5.重大業(yè)務(wù)調(diào)整、團(tuán)隊(duì)浮躁不滿時怎么辦?
五、高層主管的核心要求:思想掛帥、動作領(lǐng)先
陳老師
【基本情況】
經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士,管理培訓(xùn)專家,員工素質(zhì)訓(xùn)練師。時代光華教育集團(tuán)總部首批認(rèn)證內(nèi)部培訓(xùn)師,香港光華管理學(xué)院特聘員工訓(xùn)練講師,AACTP認(rèn)證培訓(xùn)師、PTT培訓(xùn)認(rèn)證講師、中國管理培訓(xùn)協(xié)會委員。中國建筑裝飾裝修材料協(xié)會特聘講師、清華大學(xué)、北京大學(xué)、人民大學(xué)總裁班、高研班特聘講師、北京海淀企培中心特聘講師、湖北衛(wèi)視職業(yè)指南頻道特聘講師、SOHU職場一言堂特聘講師、中國經(jīng)濟(jì)干部管理學(xué)院特聘講師。
擁有十余年的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)任北京思和創(chuàng)投董事合伙人,曾任和君智業(yè)管理顧問有限公司副總經(jīng)理、高級培訓(xùn)師,北京時代光華教育發(fā)展有限公司課程研發(fā)部門首席顧問、培訓(xùn)認(rèn)證中心負(fù)責(zé)人;北京智啟動力管理咨詢有限公司培訓(xùn)總監(jiān)、慧商斯威財(cái)務(wù)管理顧問(北京)有限公司總經(jīng)理等職。
陳老師擅長于員工素質(zhì)提升、管理技能提升、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力、終端店面銷售技巧、店面管理技能、銷售人員心態(tài)訓(xùn)練等培訓(xùn),將本人多年的知識凝練和團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用在課程當(dāng)中,授課中注重啟發(fā)及技能傳授的相互結(jié)合,以顯著的培訓(xùn)效果被廣大學(xué)員所贊譽(yù)。授課風(fēng)格上講求“道”與“術(shù)”的統(tǒng)一,使學(xué)員易于理解及體會,讓學(xué)員在思想上得到升華的同時在行動上得以提高。
【部分培訓(xùn)和服務(wù)的企業(yè)】
陳老師授課多年、講授的內(nèi)訓(xùn)、公開課不下千場,人數(shù)最多是和高建華老師在恒星集團(tuán)總部同臺的兩萬余人大會。部分培訓(xùn)的企業(yè)有:
勝利油田、高等教育出版社、中國風(fēng)電集團(tuán)、神華集團(tuán)、陜西神東電力公司、中外運(yùn)久凌、華遠(yuǎn)地產(chǎn)佛山、魯能地產(chǎn)、華潤北京、中建三局、中建二局、中建五局、中建七局(武漢)、中電建集團(tuán)、中國電信重慶公司、中國移動四川公司、中國移動安徽公司、中國移動青海公司、北京現(xiàn)代汽車、吉利汽車總部、三一重工、中聯(lián)重科、北京首發(fā)集團(tuán)、北京首創(chuàng)集團(tuán)、北京給排水集團(tuán)、中國建筑科技研究院、中國運(yùn)載火箭研究院、航天三院、航天九院、三峽集團(tuán)培訓(xùn)中心特聘授課講師、國電培訓(xùn)中心特聘授課講師、宜昌三峽電力職業(yè)學(xué)院特聘授課講師、葛洲壩集團(tuán)項(xiàng)目經(jīng)理班特聘授課講師、中國電子科技研究院、中石油北京、中遠(yuǎn)天津、天津高新區(qū)、寧波大榭港務(wù)、海南航空總部、海南航空天津、國航北京、石家莊機(jī)場、鄂爾多斯總部、弗拉蒂尼服飾、樂克服飾、新興鑄管、寶業(yè)集團(tuán)總部、華潤雪花啤酒、山東萬達(dá)通寶輪胎、江蘇國泰億達(dá)實(shí)業(yè)、山東太平人壽、天津泰康、新疆泰康、西寧人保、保定人保、吉安人保、哈爾濱人保、烏海人保、山東海科集團(tuán)、普天集團(tuán)總部、搜狐總部、杭州易泰達(dá)科技、中天集團(tuán)總部、北京知鳥集團(tuán)、北京九思易科技、浪潮集團(tuán)總部、三星中國總部、北京海淀企培中心、全聚德總部、永業(yè)集團(tuán)、咸寧供電公司、國家電網(wǎng)北京、杭州金海岸、北京邦格廣告、連邦軟件總部、北京普源精電、中化集團(tuán)寧波公司、南通通光科技、北京蒙太因醫(yī)療器械集團(tuán)、馬應(yīng)龍藥業(yè)、中國醫(yī)藥集團(tuán)、潤都醫(yī)藥集團(tuán)、工商銀行北京分行、建設(shè)銀行山東分行、中行天津分行、中行鄭州分行、中行南陽分行、平安銀行浙江分行、廣東發(fā)展銀行、農(nóng)行淮北分行、農(nóng)行山東分行、農(nóng)行安徽分行、農(nóng)行內(nèi)蒙古分行、農(nóng)行湖北分行、農(nóng)行湖南分行、農(nóng)行西藏分行、農(nóng)行云南分行、山東農(nóng)商銀行、云南農(nóng)信社、華夏銀行北京分行、滁州銀行、日照銀行、杭州銀行、蒙娜麗莎陶瓷、歐神諾陶瓷、東鵬陶瓷、馬可波羅陶瓷、新明珠陶瓷、盼盼木門、TATA木門、肯帝亞木業(yè)、兄弟木業(yè)、申鷺達(dá)衛(wèi)浴、特陶衛(wèi)浴、輝煌水暖、柔然壁紙、歐派廚柜、紅蘋果家具、意風(fēng)家具、掌上明珠家具……不一一例舉
【出版書籍】《金口才、銀賣手》、《成交圣經(jīng)》
【視頻、光盤產(chǎn)品】《職場溝通藝術(shù)》、《這樣的你才優(yōu)秀》、《和諧團(tuán)隊(duì)五大障礙》、《野狼銷售》、《終端銷售五大死穴破解》、《店面管理一點(diǎn)通》、《打造創(chuàng)業(yè)型團(tuán)隊(duì)》、《電商創(chuàng)新營銷》
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