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當(dāng)前宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與宏觀(guān)調(diào)控政策

【課程編號(hào)】:NX27608

【課程名稱(chēng)】:

當(dāng)前宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與宏觀(guān)調(diào)控政策

【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版

【所屬類(lèi)別】:戰(zhàn)略管理培訓(xùn)

【培訓(xùn)課時(shí)】:1-2天(6小時(shí)/天)

【課程關(guān)鍵字】:宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)培訓(xùn)

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【課程背景】

過(guò)去一年的經(jīng)歷告訴我們,新冠疫情對(duì)經(jīng)濟(jì)的沖擊并非一次性的,我們所處的經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇階段仍然不穩(wěn)定。全球經(jīng)濟(jì)波動(dòng)加劇,大宗商品價(jià)格飛漲,應(yīng)對(duì)疫情的經(jīng)濟(jì)政策開(kāi)始轉(zhuǎn)向。中國(guó)經(jīng)濟(jì)下行壓力加大,財(cái)政政策和貨幣政策將持續(xù)發(fā)力。

全球主要經(jīng)濟(jì)體的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行狀況如何,發(fā)達(dá)國(guó)家如何應(yīng)對(duì)疫情對(duì)經(jīng)濟(jì)生活的沖擊?

中國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行與其他國(guó)家有何不同,面臨哪些壓力,具體表現(xiàn)為哪些經(jīng)濟(jì)社會(huì)問(wèn)題?

中國(guó)未來(lái)將實(shí)施哪些宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)調(diào)控政策,貨幣政策的寬松空間有多大,積極的財(cái)政政策將如何實(shí)行?

如何認(rèn)識(shí)雙碳、共同富裕、房地產(chǎn)等當(dāng)前的重大經(jīng)濟(jì)發(fā)展問(wèn)題與政策?

總的來(lái)看,2021年全球經(jīng)濟(jì)走出疫情陰霾并維持復(fù)蘇,但復(fù)蘇勢(shì)頭減弱;進(jìn)入2022年,全球經(jīng)濟(jì)能否走出“新冠疫情關(guān)”、“通脹關(guān)”、“金融收縮關(guān)”,猶未可知。與此同時(shí),全球嚴(yán)重“缺芯”、供應(yīng)鏈?zhǔn)茏琛趧?dòng)力短缺、能源危機(jī)、貿(mào)易保護(hù)等諸多問(wèn)題仍懸而未決,全球經(jīng)濟(jì)不確定性增強(qiáng)。

【課程收益】

全面了解全球經(jīng)濟(jì)運(yùn)行狀況

升入理解中國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)理

了解經(jīng)濟(jì)形勢(shì)變化與經(jīng)濟(jì)政策調(diào)整對(duì)各行業(yè)帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

了解我國(guó)宏觀(guān)調(diào)控政策的方向與措施

具體深入地理解雙碳政策和共同富裕政策

了解經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與政策的變化對(duì)自身工作和生活產(chǎn)生的影響

【課程對(duì)象】

企業(yè)中高層管理者、政府部門(mén)工作人員、事業(yè)單位管理人員

【課程大綱】

一、當(dāng)前全球經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行狀況如何?

1、疫情下的高經(jīng)濟(jì)波動(dòng)

全球主要經(jīng)濟(jì)體GDP增速變動(dòng)

全球經(jīng)濟(jì)在“類(lèi)滯脹”的約束下繼續(xù)修復(fù)

2、疫情下發(fā)的經(jīng)濟(jì)體的寬松政策

貨幣政策

透視:全球主要央行疫情期間的快速擴(kuò)表

財(cái)政政策

透視:歐美的積極財(cái)政政策

3、全球通脹壓力

主要發(fā)達(dá)國(guó)家CPI

能源價(jià)格

住房?jī)r(jià)格

通脹成因

抗通脹政策

透視:目前各主要國(guó)家的貨幣政策緊縮節(jié)奏

4、美國(guó)經(jīng)濟(jì)的前景

二、當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行狀況如何?

1、2021年宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)表現(xiàn)與2022年宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)

經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)先喜后憂(yōu)

物價(jià)水平兩極分化

就業(yè)情況

透視:青年群體高失業(yè)率

進(jìn)出口見(jiàn)頂

重點(diǎn)行業(yè)狀況

2、中央經(jīng)濟(jì)會(huì)議之需求收縮

消費(fèi)需求變化

投資需求變化

凈出口變化

政府購(gòu)買(mǎi)變化

需求變動(dòng)分析

透視:部分企業(yè)躺平

3、中央經(jīng)濟(jì)會(huì)議之供給沖擊

供應(yīng)鏈沖擊

大宗商品價(jià)格沖擊

能源轉(zhuǎn)型沖擊

供給變動(dòng)分析

透視:資本紅綠燈

4、中央經(jīng)濟(jì)會(huì)議之預(yù)期轉(zhuǎn)弱

反映預(yù)期轉(zhuǎn)弱的指標(biāo)

預(yù)期轉(zhuǎn)弱的成因

人口危機(jī)

透視:低出生率現(xiàn)象

5、中國(guó)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期展望

修昔底德陷阱

中等收入陷阱

不同力量交織

透視:促進(jìn)力量與阻礙力量

三、當(dāng)前我國(guó)實(shí)施了哪些重要宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)調(diào)控政策?

1、貨幣政策

通貨膨脹目標(biāo)

貨幣政策框架

當(dāng)前貨幣政策措施

透視:降準(zhǔn)空間、降息空間

2、宏觀(guān)審慎政策

宏觀(guān)審慎政策目標(biāo)

宏觀(guān)審慎政策框架

當(dāng)前宏觀(guān)審慎政策措施

3、財(cái)政政策

財(cái)政政策目標(biāo)

財(cái)政政策框架

赤字進(jìn)度

支出端

透視:付息壓力

收入端

透視:稅收收入、土地出讓收入

4、房地產(chǎn)調(diào)控政策

政策框架

最新動(dòng)向

透視:悲觀(guān)預(yù)期與寬松政策

后續(xù)展望

5、雙碳政策

雙碳政策背景

透視:全球氣候變化與全球氣候峰會(huì)

中國(guó)雙碳政策

中國(guó)能源結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)變革

全球能源革命

碳排放交易

6、共同富裕政策

共同富裕政策背景

透視:全球貧富差距

我國(guó)共同富裕的頂層政策

縮小三大差距政策

三次分配政策

宋老師

宋學(xué)叢 老師

——資深心理專(zhuān)家

憶萌心理工作室創(chuàng)始人

北京樂(lè)者空間心理咨詢(xún)合伙人

東北財(cái)經(jīng)大學(xué)醫(yī)院心理咨詢(xún)顧問(wèn)

擔(dān)任工商銀行、小米通訊等多家金融、IT企業(yè)

心理培訓(xùn)咨詢(xún)顧問(wèn)

曾任遼寧工程技術(shù)大學(xué)教師

國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師

首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)碩士

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

宋老師在心理學(xué)領(lǐng)域有十多年的理論研究與心理咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn),2008年考取國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師證書(shū),整合心理學(xué)理論與文史哲等人文學(xué)科,為人們解開(kāi)內(nèi)心世界的復(fù)雜問(wèn)題提供指導(dǎo)與方法。

作為憶萌心理工作室創(chuàng)始人,從事心理培訓(xùn)與心理咨詢(xún)工作,為金融、IT等行業(yè)企業(yè)講授心理類(lèi)課程,提升學(xué)員情緒與壓力管理技能,提升學(xué)員影響他人領(lǐng)導(dǎo)他人的能力,提升生活幸福水平。

作為北京樂(lè)者空間合伙人,將心理學(xué)與中國(guó)傳統(tǒng)文化相結(jié)合,為學(xué)員提供適合自身的靜心覺(jué)悟路徑。

長(zhǎng)期從事公益心理咨詢(xún)服務(wù)工作,在個(gè)人成長(zhǎng),人際關(guān)系等領(lǐng)域幫助來(lái)訪(fǎng)者走出心理困境,找到內(nèi)在力量。

從個(gè)人成長(zhǎng)角度整合心理學(xué)和文史哲等人文學(xué)科,開(kāi)發(fā)出獨(dú)樹(shù)一幟的個(gè)人成長(zhǎng)系列課程,起始于家庭教育,終止于自我領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)他人。

宋老師深入研究現(xiàn)代心理學(xué)的最新進(jìn)展并廣泛涉獵東西方文化源流,結(jié)合當(dāng)下現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題,整合出一套理解人們內(nèi)心世界問(wèn)題與力量的框架模型,提供建設(shè)內(nèi)在世界的工具與方法。

宋老師致力于幫助人們走出心理困境,幫助人們找到內(nèi)在的力量,幫助各類(lèi)企事業(yè)單位建設(shè)積極快樂(lè)的工作氛圍,幫助人們建設(shè)健康幸福的內(nèi)心生活。

【主講課程】

《情緒與壓力管理》?

《影響他人激發(fā)正能量的領(lǐng)導(dǎo)力》

《員工積極思維與積極情緒開(kāi)發(fā)》

【授課風(fēng)格】

專(zhuān)家型講師,深入淺出,通俗易懂,邏輯性強(qiáng),親和力強(qiáng)

學(xué)識(shí)淵博,課程內(nèi)容有高度和深度,對(duì)內(nèi)容有獨(dú)到見(jiàn)解

溫文爾雅,娓娓道來(lái),互動(dòng)多,案例多,謙虛,低調(diào)

【學(xué)員評(píng)價(jià)】

宋老師的課讓我們對(duì)人性有了更多地理解,更能夠尊重人性,敬畏人性,做事兒就水到渠成了。

——樂(lè)者空間學(xué)員 蕾蕾

宋老師講課很實(shí)用,講得好,時(shí)間過(guò)得真快,一上午不知不覺(jué)就過(guò)去了。

——小米通訊客服負(fù)責(zé)人 任總

宋老師講課深入淺出,能夠從古今中外不同的角度去看一個(gè)問(wèn)題,為我們思考問(wèn)題和解決問(wèn)題打開(kāi)了更大的彈性空間。

——匯峰達(dá)投資總經(jīng)理 李總

宋老師的課,讓我茅塞頓開(kāi),是啊,以前自己這個(gè)人在哪兒呢,是被困在自己的內(nèi)心世界里走不出來(lái)。

——讀書(shū)會(huì)學(xué)員 貝貝

宋老師講課認(rèn)真負(fù)責(zé),能感受到宋老師的敬業(yè)和溫暖,我們也得到了實(shí)用的方法和工具去改變我們的行為、認(rèn)知和情緒。

——工商銀行某支行總經(jīng)理 王總

【服務(wù)客戶(hù)】

小米通訊、中國(guó)工商銀行、中國(guó)建設(shè)銀行、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行、張家口銀行、云南信用聯(lián)社、易寶支付、平安保險(xiǎn)、太平洋保險(xiǎn)、大唐金控投資基金管理有限公司、中融金控基金管理有限公司、世紀(jì)開(kāi)元資產(chǎn)管理有限公司、凱泰金控資產(chǎn)管理有限公司、北京華唐開(kāi)元國(guó)際管理咨詢(xún)公司、內(nèi)蒙古憶萌酒莊有限公司、大唐金控集團(tuán)有限公司、東方華爾、匯峰達(dá)投資、赤峰克旗政府、河北資本研究會(huì)等

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黃武林-企業(yè)培訓(xùn)師
黃武林老師

黃武林老師 企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師 20年的企業(yè)管理與創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 中國(guó)企業(yè)家協(xié)會(huì)(全國(guó)性)理事 北京...

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