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課程背景：

在VUCA烏卡時(shí)代，如何變革升級(jí)管理模式、走創(chuàng)新發(fā)展之路？如何將管理者從“保姆型”管理中解放出來(lái)、提升管理績(jī)效？如何駕馭知識(shí)型、個(gè)性化的新生代員工？這一切，成為企業(yè)各級(jí)管理者及團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)務(wù)必面對(duì)和亟需解決的難題。

但絕大部分企業(yè)和團(tuán)隊(duì)仍在沿用傳統(tǒng)的命令式、監(jiān)控式等管理模式，無(wú)法真正調(diào)動(dòng)員工積極性，激發(fā)員工內(nèi)在智慧和潛力，導(dǎo)致經(jīng)營(yíng)無(wú)法提質(zhì)增效，無(wú)法應(yīng)對(duì)VUCA時(shí)代的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中艱難前行。

教練技術(shù)被譽(yù)為當(dāng)今世界最具革命性和效能的管理技術(shù)，世界500強(qiáng)企業(yè)中有超過(guò)68%都曾采用教練技術(shù)。NLP教練技術(shù)作為革命性的管理方法所倡導(dǎo)的效果導(dǎo)向，以當(dāng)事人為主，激發(fā)意愿，支持挖掘個(gè)人潛力，教練輔導(dǎo)、處理傷痛等理念和方法，特別符合VUCA時(shí)代及新生代員工為主的經(jīng)營(yíng)挑戰(zhàn)和管理場(chǎng)景。

NLP教練型領(lǐng)導(dǎo)力以國(guó)際NLP教練技術(shù)課程為原形，融入開發(fā)者逾20年管理精華及眾多國(guó)內(nèi)外企業(yè)領(lǐng)袖管理實(shí)踐，創(chuàng)新管理理念和模式，以教練為管理者的身份定位，系統(tǒng)運(yùn)用NLP教練技術(shù)，極大開發(fā)員工群體智慧、隱藏潛力和自動(dòng)自發(fā)工作狀態(tài)，革命性提升經(jīng)營(yíng)績(jī)效和核心競(jìng)爭(zhēng)力，使企業(yè)和團(tuán)隊(duì)在激烈商戰(zhàn)中立于不敗之地。本課程歷經(jīng)10年市場(chǎng)檢驗(yàn)，口碑傳承，打磨迭代，現(xiàn)正式推出2.0升級(jí)版。

課程目標(biāo)：

1、提升公司、團(tuán)隊(duì)整體管理水平與經(jīng)營(yíng)管理績(jī)效，革命性提升管理者個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力、管理能力、管理意愿、管理有效性及自主經(jīng)營(yíng)意識(shí)和能力。

2、了解什么是教練型領(lǐng)導(dǎo)力、教練型領(lǐng)導(dǎo)力與傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別及教練型領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)企業(yè)管理所帶來(lái)的革命性改變。

3、掌握8項(xiàng)專業(yè)“教練能力”，提升作為教練型領(lǐng)導(dǎo)的整體教練素養(yǎng)。

4、掌握逾20項(xiàng)強(qiáng)大“教練工具”，提升作為教練型領(lǐng)導(dǎo)的專業(yè)、系統(tǒng)教練能力和技巧。

5、掌握8步“教練流程”，提升作為教練型領(lǐng)導(dǎo)的專業(yè)教練運(yùn)作步驟和路徑。

6、掌握永葆一流教練狀態(tài)的5大“法門”，從容開啟豐姿教練型領(lǐng)導(dǎo)之路。

參訓(xùn)人員

高層：董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總助、總監(jiān)等

中層：人力資源部負(fù)責(zé)人、營(yíng)銷部負(fù)責(zé)人、培訓(xùn)部負(fù)責(zé)人等總部各部門正副職及各分支機(jī)構(gòu)正副職等

其他：儲(chǔ)備干部；團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)等

課程大綱

第一部分：為什么眾多企業(yè)紛紛引入教練型領(lǐng)導(dǎo)力？

1、VUCA時(shí)代企業(yè)管理的挑戰(zhàn)

（1）VUCA時(shí)代的特征

（2）VUCA時(shí)代對(duì)企業(yè)管理的具體挑戰(zhàn)

（3）企業(yè)經(jīng)營(yíng)困境和挑戰(zhàn)

2、企業(yè)為何需要NLP教練型領(lǐng)導(dǎo)力？

（1）教練型領(lǐng)導(dǎo)力與傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別

（2）高效能管理：NLP教練型領(lǐng)導(dǎo)力

（3）卓越的領(lǐng)導(dǎo)者是教練（非代替/非監(jiān)控）

3、什么是NLP教練型領(lǐng)導(dǎo)力？

（1）風(fēng)靡全球的NLP教練技術(shù)（概念/原理/核心）

（2）如何從傳統(tǒng)管理模式向教練管理模式轉(zhuǎn)變

【案例】杰克·韋爾奇與教練技術(shù)；中國(guó)人保壽險(xiǎn)運(yùn)用教練型領(lǐng)導(dǎo)力從排名倒數(shù)的公司僅用5年時(shí)間成為行業(yè)頭部公司的傳奇

【情景體驗(yàn)】教練型領(lǐng)導(dǎo)力的威力

【工具】教練式管理與傳統(tǒng)管理分析圖/教練自我測(cè)評(píng)

第二部分：教練型領(lǐng)導(dǎo)需具備什么的素養(yǎng)？

1、教練素養(yǎng)

2、教練中正狀態(tài)

3、如何培養(yǎng)教練型領(lǐng)導(dǎo)的8項(xiàng)教練能力？

（1）親和力

（2）場(chǎng)域能力

（3）立體聆聽能力

（4）發(fā)問(wèn)能力

（5）區(qū)分能力

（6）回應(yīng)能力

（7）檢視能力

（8）遷善能力

【案例】員工犯錯(cuò)；花旗銀行的變革

【訓(xùn)練】中正狀態(tài)訓(xùn)練/ “八項(xiàng)教練能力”訓(xùn)練

【工具】教練領(lǐng)導(dǎo)中正度測(cè)評(píng)/教練型領(lǐng)導(dǎo)聆聽（發(fā)問(wèn)、區(qū)分、回應(yīng)）能力測(cè)評(píng)等

第三部分：如何運(yùn)用強(qiáng)大教練工具？

1、教練基礎(chǔ)系統(tǒng)

（1）教練GROW模型

（2）信念系統(tǒng)教練

（3）前提假設(shè)教練

（4）感官覺察教練

（5）智慧語(yǔ)言系統(tǒng)

（6）身心互動(dòng)模型

2、核心教練工具

（1）教練“問(wèn)話”

（2）目標(biāo)教練法

（3）平衡輪圈教練法

（4）時(shí)間線教練法

（5）感知位置教練法

（6）理解層次教練法

（7）下堆下切教練法

（8）強(qiáng)有力問(wèn)題

（9）挑戰(zhàn)教練法

3、高階教練工具

（1）隱喻教練法

（2）換框教練法

（3）心錨教練法

（4）抽離/結(jié)合教練法

（5）九型教練法

（6）潛意識(shí)教練法

【案例】海通中層管理干部通過(guò)教練工具練習(xí)和使用在管理上發(fā)生的奇妙變化

【訓(xùn)練】教練工具使用技巧逐一訓(xùn)練

【工具】教練GROW模型；平衡輪圈；九型圖等

第四部分：如何正確操作八步教練流程？

1、建立連接

2、直覺測(cè)試

3、厘清目標(biāo)

4、瓦解障礙

5、行動(dòng)計(jì)劃

6、誘導(dǎo)狀態(tài)

7、測(cè)試未來(lái)

8、慶?？偨Y(jié)

【案例】中國(guó)人保壽險(xiǎn)某省分公司在八步教練流程的實(shí)踐和創(chuàng)新

【訓(xùn)練】教練工具使用技巧逐一訓(xùn)練

【工具】教練GROW模型；平衡輪圈；九型圖等

第五部分：如何永葆一流教練狀態(tài)，開啟豐姿教練型領(lǐng)導(dǎo)之路？

1、一分鐘放松法

2、NLP逐步抽離法

3、時(shí)間線法

4、理解層次貫通法

5、自我催眠法

【訓(xùn)練】一分鐘放松法/抽離法/時(shí)間線/理解層次貫通法

【工具】回應(yīng)表

朱老師

朱天佑老師

——著名教練型管理及TTT專家

中國(guó)NLP教練型領(lǐng)導(dǎo)力先行者，20年世界500強(qiáng)高管及營(yíng)銷管理經(jīng)驗(yàn)

原上海陸家嘴期貨學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)

曾任世界500強(qiáng)中國(guó)人壽、中國(guó)人保高管

中國(guó)管理科學(xué)研究院客座教授、中國(guó)銀保監(jiān)會(huì)旗下中國(guó)銀保傳媒特聘專家講師

曾任某中外合資金融企業(yè)總公司部門總經(jīng)理

國(guó)際NLP專業(yè)教練、國(guó)際注冊(cè)NLP執(zhí)行師

美國(guó)國(guó)際培訓(xùn)協(xié)會(huì)AACTP注冊(cè)國(guó)際培訓(xùn)師、促動(dòng)師

中國(guó)影響力人物數(shù)據(jù)庫(kù)“行業(yè)影響力人物”

法國(guó)布雷斯特商學(xué)院（BBS）碩士

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

朱老師師從喬布斯前教練、國(guó)際NLP大師Robert Dilts（羅伯特·迪爾茨）等國(guó)際大師系統(tǒng)學(xué)習(xí)、研究NLP及教練技術(shù)，將NLP、教練技術(shù)、九型人格、促動(dòng)技術(shù)及萃取技術(shù)等前沿管理技術(shù)與自身豐富的世界500強(qiáng)管理經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，幫助眾多企業(yè)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)和經(jīng)營(yíng)績(jī)效倍增。

帶領(lǐng)世界500強(qiáng)中國(guó)人保多家下屬機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)脫困，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)人力和經(jīng)營(yíng)績(jī)效增長(zhǎng)200%以上。

帶領(lǐng)大型國(guó)企海通證券旗下海通期貨全國(guó)銷售團(tuán)隊(duì)落實(shí)提升管理干部教練型管理能力和銷售骨干專業(yè)化、系統(tǒng)化銷售能力，實(shí)現(xiàn)年度銷售業(yè)績(jī)50%以上增長(zhǎng)及銷售成本20%以上的節(jié)支。

幫助某知名合資企業(yè)落地教練型管理模式，提前半年建立整套教練型管理系統(tǒng)及文化，并配套建立五大管理運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)，近三年每年實(shí)現(xiàn)40%以上的增長(zhǎng)。

朱老師將中外先進(jìn)管理思想與二十年豐富企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)深度融合，專注研究VUCA時(shí)代企業(yè)變革轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新發(fā)展，提出“HO柔性管理”思想、NLP教練型管理模式及“時(shí)空層立體塔”模型，并在多家企業(yè)落地實(shí)施，取得良好效果。

朱老師期望通過(guò)“HO柔性管理”思想及NLP教練型管理模式的持續(xù)研究和應(yīng)用，賦能中國(guó)企業(yè)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、強(qiáng)企夢(mèng)而奉獻(xiàn)自身智慧和力量！

【授課風(fēng)格】

邏輯清晰，重點(diǎn)突出，深入淺出。

風(fēng)趣幽默，激情親和，寓教于樂(lè)。

抽絲剝繭，分析引導(dǎo)，觸動(dòng)靈魂。

【課程優(yōu)勢(shì)】

課程宗旨：中西結(jié)合，實(shí)戰(zhàn)落地，效果導(dǎo)向。

課程內(nèi)容：前沿理念，配套工具，賦能技巧。

教學(xué)方法：線上線下，引導(dǎo)體驗(yàn)，教練促動(dòng)。

教學(xué)案例：經(jīng)典案例，真實(shí)案例，身邊案例。

訓(xùn)后跟進(jìn)：課后作業(yè)，練習(xí)鞏固，落地轉(zhuǎn)化。

【主講課程】

《LP——卓越團(tuán)隊(duì)激勵(lì)及潛能開發(fā)特訓(xùn)營(yíng)》

《世界500強(qiáng)都在使用的前沿管理技術(shù)——NLP教練型領(lǐng)導(dǎo)力》

《從自我生長(zhǎng)到“正規(guī)軍”蛻變的奧秘——TTT課程開發(fā)與授課技巧高級(jí)研修班》

《從自我生長(zhǎng)到“正規(guī)軍”蛻變的奧秘——TTT內(nèi)訓(xùn)師授課技巧提升訓(xùn)練營(yíng)》

【服務(wù)客戶】

銀行系統(tǒng)：中國(guó)工商銀行、中國(guó)建設(shè)銀行、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行、郵儲(chǔ)銀行等。

中國(guó)人壽：中國(guó)人壽總公司、廣東省分公司、上海市分公司、浙江省分公司、河南省分公司、天津市分公司、湖南省分公司、山東省分公司、湖北省分公司、福建省分公司、山西省分公司、甘肅省分公司、陜西省分公司、海南省分公司、青島市分公司、廈門市分公司、溫州市分公司、宜昌市分公司、黃岡市分公司、隨州市分公司、銀海支公司等。

中國(guó)平安：平安集團(tuán)、江蘇分公司、上海分公司、海南分公司、大連分公司、三亞分公司等。

中國(guó)人保：中國(guó)人保壽險(xiǎn)總公司、廣東省分公司、山東省分公司、湖北省分公司、海南省分公司、武漢市分公司、十堰中心支公司、宜昌中心支公司、恩施中心支公司、汕頭中心支公司、潮州中心支公司、揭陽(yáng)中心支公司、肇慶中心支公司等。

金融企業(yè)：海通證券、申銀萬(wàn)國(guó)證券、圓信永豐基金、海通期貨、興業(yè)期貨、新湖期貨、大陸期貨、恒昌財(cái)富等。

政府機(jī)構(gòu)：中國(guó)銀保監(jiān)會(huì)旗下中國(guó)銀保傳媒、中金所、中國(guó)銀行保險(xiǎn)報(bào)、上海浦東金融管理局、上海期貨業(yè)協(xié)會(huì)、海南省企業(yè)家協(xié)會(huì)等。

企業(yè)實(shí)體：西門子醫(yī)療、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)電信、中保永明國(guó)際、海南天日、北京大本營(yíng)、翼騰文化（上海）等。

保險(xiǎn)公司：新華人壽、泰康人壽、華泰人壽、農(nóng)銀人壽、大家保險(xiǎn)、長(zhǎng)生人壽、橫琴人壽、三峽人壽等。

【客戶評(píng)價(jià)】

1、朱老師功力深厚，專業(yè)扎實(shí)，還有我更為看重的負(fù)責(zé)和敬業(yè)。我鄭重向你推薦他！

——三峽人壽副總裁（主持工作） 于致華

2、朱老師作為職業(yè)生涯超過(guò)20余年的管理及營(yíng)銷資深人士，不但具有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，而且擅用NLP、教練技術(shù)及九型人格提升專業(yè)維度，加之極富感染力的授課方式，帶給學(xué)員由內(nèi)而外的持久改變。

——中國(guó)銀保傳媒培訓(xùn)負(fù)責(zé)人 董女士

3、朱老師博學(xué)、務(wù)實(shí)，掌握前沿的教練型管理和營(yíng)銷方法，授課激情又不乏親和力，具有超強(qiáng)的感染力，給人觸動(dòng)靈魂的改變。他是我最敬佩的老師，沒有之一。

——圓信永豐基金首席市場(chǎng)官 熊女士

4、朱老師的管理和營(yíng)銷課理論結(jié)合實(shí)戰(zhàn)，具有很強(qiáng)的可操作性，加之他精通實(shí)用心理學(xué)和行為學(xué)，更為他的課程錦上添花。

——SIEMENS西門子醫(yī)療亞太區(qū)市場(chǎng)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人 聶先生

5、朱老師的授課是我所參加的眾多課程中令我收獲最大的“三合一”——專業(yè)、實(shí)戰(zhàn)、激情。

——廣東郵儲(chǔ)銀行某支行 謝少輝行長(zhǎng)

6、朱老師專業(yè)、敬業(yè)、實(shí)戰(zhàn)，多年熱衷于將優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)模式積極分享，用以幫助更多人成功。

——中國(guó)人保壽險(xiǎn)某省分公司總經(jīng)理 李先生

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