目標與計劃管理模擬沙盤Gold of the Desert Kings沙漠掘金
【課程編號】:NX29753
目標與計劃管理模擬沙盤Gold of the Desert Kings沙漠掘金
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【所屬類別】:目標管理與績效考核培訓
【培訓課時】:可根據客戶需求協商安排
【課程關鍵字】:目標與計劃管理培訓,沙漠掘金培訓
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課程背景:
《沙漠掘金》沙盤模擬課程是最經典的國際體驗式培訓課程之一。參加培訓的學員分成若干小組,每小組扮演一個沙漠探險隊,運用相同的預備資金,購買必要的物資。從大本營出發到沙漠里掘金……
這是一場弱肉強食、必分勝負的殘酷戰爭——勝者為王,敗者為寇!
這是一場看似普通卻暗藏玄機的淘金之旅——或客死他鄉,或榮歸故里!
這是一場見證友誼、同舟共濟的生死較量——有人輕車熟路,有人舉步維艱!
該課程通過對團隊運作時可能出現的人員合作、溝通、競爭、壓力及沖突等問題進行深度挖掘與分析,并找到解決的方法。借用精心設計的活動體驗和引導,發掘出團隊做好目標設定及目標管理的重要性,發現資源的不當使用所造成團隊或公司的影響及破壞。對于團隊管理者還可以訓練其領導能力,協助其在管理、銷售、溝通等方面,運用模擬體驗的方式,在不知不覺中顯現出問題,發掘出問題的根本實質。
課程設計:
“沙漠掘金”的課程設計,可以依公司的具體需求量身訂做,在與公司討論需求后,制定成為專屬課程,進行公司問題的深度挖掘,并與公司員工共同分享及尋找可行的解決方案。引導學員進行深入的啟發式學習,除了需要課堂小隊協作競爭外,還要學員全身心的投入和參與,更需要有專業的資深講師,引導學員進入更深層次的體驗和討論之中,從而挖掘出公司內部存在的根本問題,并試圖找出相應的解決方法,是一種高度沉浸式沙盤課程。
該課程已被清華大學、浙江大學、上海交通大學、復旦大學列入EMBA課程;據反饋統計,90%的參與者承認“沙漠掘金”與自己平時的行事方法吻合度極高。
課程介紹:
學員以小組為單位,進入沙漠探險。他們共同的任務是,從大本營出發,穿過沙漠,在深山中挖盡可能多的金子,并返回大本營,把所挖的金子轉換成現金,誰的現金最多,誰就是獲勝者。每支隊伍開始時所擁有的資源都一樣,都有1000元的預備金,都配有一頭可以負重1千磅的駱駝,有同樣的機會去獲得水,食物,指南針,帳篷和其他一些資源,也都只有25天來完成整個探險(在整個行程中,每個隊遭遇的地形和天氣情況也是一樣的,探險的路線也是自己選擇的)。
探險結束,每個隊的最終成績是差別很大的,約20%的隊會在半途中因缺水或食物而死掉,而有的隊分數很低,而有的隊卻可以得到很高的分數。那為什么會造成這些差別呢,這正是我們要探討的問題。
問題導入:
計劃執行與任務分配
資源運用與管理
目標設定與評估
風險管理與壓力處理
團隊運作與領導
組織溝通與建立
策略規劃與影響
適用范圍:
企業內部管理培訓,運營模擬培訓,領導力培訓,團隊建設培訓
課程收益:
通過參與角色認知的情景模擬,讓學員進行反思與遷移,認知自我角色與定位;
通過課程讓學員深刻體會到以效果為導向做計劃的重要性,并明確計劃的威力;
通過任務提升學員的決策能力和分析判斷能力,提升團隊合作意識和溝通能力;
通過體驗引導,使學員學會如何取得有價值的信息,以及學會分析信息的價值;
使學員意識到要經常去推測“什么是可能的”,并明確“可能性”對計劃/行動影響的重要性;
使學員清楚自己做的每一個行動與產出的關系,從而利用有限的資源達到產出最大化,同時提升學員風險規避及壓力管理的能力。
課程內容:
第一講:組建團隊
一、破冰游戲
1. 學員介紹
二、沙盤及規則簡介
1. 任務介紹
2. 沙盤地區的地理、氣候、人文情況
3. 不同地理和氣象條件對生存物品的要求
工具:《沙漠掘金學員手冊-項目說明書》,包含六大表格:“資源信息表”、“奪寶進程表”、“資源消耗和天氣匹配表”、“物品價格和重量匹配表”、“PDCA控制表”、“沙漠掘金藏寶圖”;
三、組建團隊并展示
1. 參訓隊員隨機分成5—7人一個小組
2. 每個小組都是一個掘金隊,每個掘金隊都要選出隊長、副隊長、秘書、財務官、等角色3. 創作一個隊名、口號;創作一個離歌
4. 團隊展示
第二講:團隊決策
1. 所有掘金隊進行充分的群體決策,并就一下問題達成一致意見:
1)目標設定:挖多少塊金子回來?
2)行動方案怎樣制定?
3)團隊決策的規則:全體一致同意。
2. 物資采購:各隊到交易中心購買所需物品
第三講:任務執行
1. 掘金過程a:進行6-10天的路程
2. 期中分析:達到寶山后做小組分享
3. 掘金過程b、進行剩余天數的行程
4. 各隊成績統計公布
第四講:團隊總結
1. 由隊長或代表進行分享:談收獲與失誤、對實際工作的指導意義。
2. 主要問題包括
1)目標是否適當?不適當的原因?
2)執行過程中是否有調整?為什么?
3)在討論過程中是否有觀點沖突, 如何達成一致?
4)面對結果有何啟發與聯想?
5)在現實工作中面對問題的解決是否也有此種現象,我們是如何解決的?
工具:頭腦風暴、思維導圖
第五講:培訓點評
1. 結合“項目計劃表”,分享如何對計劃進行有效的調整
2. 結合“項目的資源表”,分享如何搜集、運用和管理資源
3. 結合“項目的目標表”,分享如何制定、執行、跟蹤、反饋和評估目標
4. 結合“項目的風險表”,分享如何識別、分析和減少風險
5. 結合“時間管理矩陣”,分享如何進行壓力管理(因素、過程和對策)
6. 結合“團隊評分表”,分享如何領導、激勵團隊
7. 結合“項目的團隊表”,分享 如何解決團隊溝通的問題和沖突
8. 結合“項目的決策表”,分享如何制定、分析、實施、評估決策
吳老師
吳默冬 【電力系統/生產制造/商貿服務】
【專業資質】
民主黨派人士
EMBA碩士研究生
高級企業培訓師
高級心理咨詢師
綜合能源服務管理師
2015中華講師網中國百強講師
2017·163誠信品牌講師50強
2019“我是好講師”賽區導師
2020·中國南京首屆金牌講師
【實戰經驗】
吳默冬老師211高校工業設計/工商管理本科雙學位,商業模式創新與管理提升EMBA碩士研究生。在近20年的職業生涯中,長期任職大型企業高管,領導近兩百人的營銷團隊達成10億元年度銷售任務,具有豐富的營銷實戰與團隊管理經驗。期間,在北京、上海、深圳等地接受先進的企業經營、組織變革、管理創新等專題培訓。
吳老師為國家電投、國家電網、中國電建、中國華能、華潤電力、大唐電力、中國移動、中國電信、中國聯通、中國通服、中國石化、北斗導航、工商銀行、中國銀行、交通銀行、郵儲銀行、民生銀行、綠地集團、保利地產、萬達廣場、江銅集團、江鹽集團、江鈴集團、華潤三九、修正藥業、泰豪集團、正邦集團、諾貝爾瓷磚等世界500強企業、央企、上市公司、行政事業單位、各類總裁班提供專題培訓數百場,具有豐富的實戰培訓經驗。善于針對受訓企業的行業特色進行課程設計,授課效果獲得學員的一致好評。
【主講課題】
主題培訓課程:
領導藝術與職業影響力、情境領導力實務、領導者情商修煉、贏在高效執行力、管理者綜合能力提升、高效團隊建設與管理、VUCA時代高績效敏捷團隊、從專業人才走向管理、管理者的團隊領導力、高效能人士的七個習慣、創新思維與創新管理、新時代青年思想修養、跨部門溝通與協作、新員工職業化素養等
沙盤體驗課程:沙漠掘金—目標與計劃管理模擬沙盤
【服務客戶】
能源通信:福建石獅熱電、國電寧夏石嘴山電廠、華能內蒙古達拉特電廠、華能安徽花涼亭水電、國華浙江寧海電廠、國華杭州江東電廠、甘肅匯能新能源電力、大唐電力新能源、國家電投江西新昌電廠、國家電投江蘇闞山電廠、國家電投常熟電廠、國家電投重慶公司(多期)、國家電投上海培訓中心、國家電投河南培訓中心、國網吉林云峰電廠、國網吉林白山電廠、國網丹東太平灣電廠、國網浙江信通公司、國網浙江培訓中心、國網浙江物資公司、國網余杭供電公司、國網江蘇培訓中心(多期)、國網慶陽供電公司(多期)、國網徐州供電公司、國網亳州供電公司、國網重慶廣匯電力(多期)、中國電建設備公司;中石化鹽城公司、中石化項目管理公司;中國移動省\市分公司、中國電信(多期)、中國聯通(內蒙古、江西)省分公司、中通服萍鄉分公司、中國郵電建設工程江西省公司
金融保險:工商銀行(省行)、中國銀行、交通銀行、郵儲銀行(省行)、民生銀行(省行)、中興銀行、信泰人壽、中郵人壽、圣控投資、漢辰投資等
地產建筑:綠地集團(多期)、保利地產、聯泰地產、綠都地產(河南、江西)、南通能達建設、南通四建、贛粵高速(多期)、贛東路橋等
工業科技:歐菲光、泰豪集團(總部及子公司)、正邦集團、江銅集團、江鹽集團、江鈴集團、江西中煙、中鹽新干、國科軍工、賽維LDK、三川水表、金杯電纜、博雅生物、派尼生物、廣東眾望、湖南帝億、山東金牌、聯峰鑄造、百勝門控、西河消防、歐陶科技、諾貝爾瓷磚、施耐德電氣、網屏精密(日本500強)、三星電子(研發總部)、振芯科技(北斗導航)、江西微軻聯等
醫藥美妝:華潤三九、修正藥業、百姓堂藥業(云南、貴州)、匯仁制藥、昌盛大藥房、法國歐萊雅、上海相宜本草、臺灣自然美、力維蘭醫療、妝典化妝、同濟美容醫院、銘上美容整形等
服裝快消:以純服飾、柒牌男裝、雅黛麗內衣、燕京啤酒、南昌亞啤等
商貿服務:萬達廣場、蘇寧電器、長春國商百貨、亨得利鐘表、寶馬4S店、南京俊景金屬材料、南京盛元世通、瑞頤大酒店(多期)、天沐溫泉酒店(多期)、客鄉情餐飲連鎖、南昌市政公用、南昌西站置業、保利物業、美的物業、家美物業等
文化教育:江蘇利商學院、江蘇佰德人力、廣東新勵成、金太陽教育、燭光文化、聚博企管、江西財金大學、南昌創業大學、九江創業大學、贛州創業大學等
【出版著作】
管理暢銷書《共情領導力》、《高效管理法則》聯合作者
【課前介紹】
吳默冬老師是民主黨派人士,商業模式創新與管理提升EMBA,高級企業培訓師、高級心理咨詢師、綜合能源服務管理師。在近20年的職業生涯中,長期任職大型企業高管,曾經領導近兩百人的營銷團隊達成10億元年度銷售任務,具有豐富的實戰與管理經驗。
吳老師在企業經營、組織變革、管理創新等領域有著較為深入的研究,并具有豐富的實戰培訓經驗,為央企、世界500強、上市公司、行政事業單位、高??偛冒嗵峁n}培訓數百場。
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