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課程背景

離開(kāi)校園進(jìn)入職場(chǎng)，取代而來(lái)的將會(huì)是忙碌的職場(chǎng)生活，作為畢業(yè)生，心理承受、溝通水平等職場(chǎng)能力都相對(duì)匱乏，很難快速融入企業(yè)，導(dǎo)致工作開(kāi)展得不順利。本課程幫助你配備良好的職業(yè)素質(zhì)，掃除學(xué)生氣，讓你盡快做好角色轉(zhuǎn)換，適應(yīng)職場(chǎng)生活，有效發(fā)揮自身的能力快速為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。

授課對(duì)象：新入職員工，基層員工、

課程特色：課程中大量采用體驗(yàn)式的互動(dòng)、行動(dòng)力工作坊、案例分析、視頻教學(xué)，生動(dòng)活潑，寓教于樂(lè)，即提升學(xué)員的參與性，又緊扣培訓(xùn)主題，針對(duì)性提升學(xué)員的學(xué)習(xí)與應(yīng)用能力。

課程大綱

第一講 什么是職業(yè)化

第一節(jié) 職場(chǎng)新人的職業(yè)化發(fā)展

第二節(jié) 新員工職業(yè)化素養(yǎng)提升的要素

第三節(jié) 決定職場(chǎng)未來(lái)發(fā)展的關(guān)鍵鑰匙

第二講 職業(yè)化心態(tài)

第一節(jié)不同心態(tài)的不同人生

案例：小張與小王的迥異職場(chǎng)路

第二節(jié) 如何調(diào)整我們的態(tài)度

第三節(jié) 強(qiáng)調(diào)積極因素 抑制消極因素

第三講、職場(chǎng)工作態(tài)度的四種表現(xiàn)及其不同的職場(chǎng)命運(yùn)

1.能力差，態(tài)度差

2.能力差、態(tài)度好

3.能力強(qiáng)、態(tài)度差

4.能力強(qiáng)、態(tài)度好

5.提升能力的三個(gè)有效途徑。

案例：高校劉老師，不計(jì)得失贏(yíng)得未來(lái)

第四講：如何避免成為職場(chǎng)植物人——人力資源向人力資本轉(zhuǎn)化

工作成果取決于思維

討論：按勞付酬與按酬付勞孰是孰非

分組研討：正向VS反向

案例：辦事處張主任的故事

重點(diǎn)：樹(shù)立崗位創(chuàng)業(yè)者新思維

第五講 職場(chǎng)形象力——職場(chǎng)新人的商務(wù)禮儀

第一節(jié) 引言

第二節(jié) 什么是商務(wù)禮儀

第三節(jié) 商務(wù)禮儀之儀容儀表 男士篇

第四節(jié) 商務(wù)禮儀之儀容儀表 女士篇

第五節(jié) 商務(wù)禮儀的職業(yè)表現(xiàn)之社交禮儀

第六講 建立團(tuán)隊(duì)意識(shí)快速融入企業(yè)

第一節(jié) 團(tuán)隊(duì)和群體的區(qū)別

第二節(jié) 團(tuán)隊(duì)的涵義及其特點(diǎn)

第三節(jié) 團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段

第四節(jié) 高效團(tuán)隊(duì)核心要素分解

第五節(jié) 團(tuán)隊(duì)分工與協(xié)作

第七講 職場(chǎng)溝通力——溝通技巧，基于個(gè)人行為特征的溝通工具應(yīng)用

1 職場(chǎng)高效能溝通概述

2 新入職員工如何做好“人際溝通”

2 知己 ——了解自身行為模型特點(diǎn) 改善溝通方法

3 識(shí)彼 ——學(xué)會(huì)對(duì)四類(lèi)行為特征的人群的劃分 掌握有效的溝通方法

工具：DISC溝通風(fēng)格測(cè)試

第八講：情景模擬：“叢林求生”!

在情景模擬中感受與組員在溝通與協(xié)作環(huán)節(jié)中遇到的問(wèn)題，如何改善可以達(dá)到更好的效果。

相關(guān)討論：

1 你所在小組是以什么方式達(dá)成共識(shí)的，組內(nèi)是怎樣溝通的！

2 你的小組是否有壟斷現(xiàn)象出現(xiàn)？ 為什么？

3 你對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通是否有進(jìn)一步認(rèn)識(shí)

李老師

國(guó)家工信部賽飛創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)師

國(guó)家公共服務(wù)示范平臺(tái)特聘專(zhuān)家講師

南開(kāi)大學(xué)工商管理碩士

南開(kāi)大學(xué)MBA管理咨詢(xún)服務(wù)站站長(zhǎng)

AACTP國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)師

情景模擬沙盤(pán)認(rèn)證講師

中級(jí)經(jīng)濟(jì)師

天津市企業(yè)家協(xié)會(huì)特聘專(zhuān)家

天津市中小企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展協(xié)會(huì)特聘專(zhuān)家

14年企業(yè)服務(wù)經(jīng)歷，11年管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，資深實(shí)戰(zhàn)派管理類(lèi)課程培訓(xùn)專(zhuān)家。

職業(yè)背景

李潤(rùn)帥先生有著14年央企、大型民營(yíng)集團(tuán)、國(guó)企、政府部門(mén)、高等院校的服務(wù)管理顧問(wèn)及培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，自2008年至今擔(dān)任國(guó)家公共服務(wù)示范平臺(tái)天津市中小企業(yè)服務(wù)中心（天津市工業(yè)和信息化局直屬單位）項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、培訓(xùn)咨詢(xún)部部長(zhǎng)等職位，調(diào)研走訪(fǎng)企業(yè)2000余家次，積累了大量中高層管理人員在工作中的管理困惑與難點(diǎn)，整理出了緊貼學(xué)員工作場(chǎng)景的案例庫(kù)，多年的培訓(xùn)中收獲了很高的口碑和好評(píng)。服務(wù)客戶(hù)來(lái)自IT、電子、互聯(lián)網(wǎng)、通信、金融、醫(yī)療、環(huán)保、礦產(chǎn)、建筑等多個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域，被多家公司常年聘請(qǐng)為“特約講師”。

課程設(shè)計(jì)注重實(shí)用性和可操作性，專(zhuān)注于“職場(chǎng)通用管理技能”類(lèi)的課程研發(fā)與案例收集，擅長(zhǎng)針對(duì)企業(yè)與學(xué)員的問(wèn)題制定解決方案并編制課程內(nèi)容。

課程實(shí)施采用“培訓(xùn)+教練”輔導(dǎo)模式，注重與學(xué)員的互動(dòng)共鳴，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的實(shí)用性及落地性。課程中不僅配有大量鮮活的案例分析，同時(shí)課程中采用場(chǎng)景模擬的訓(xùn)練方法讓學(xué)員邊學(xué)邊練，針對(duì)性的提升學(xué)員應(yīng)用實(shí)踐能力。

主講課程

職業(yè)化素養(yǎng)類(lèi)課程：

《善思、善寫(xiě)、善說(shuō)-職場(chǎng)結(jié)構(gòu)化思維訓(xùn)練》

《時(shí)間管理與精力管理》

《七個(gè)習(xí)慣成就高效能人士》

《問(wèn)題的分析與創(chuàng)新性解決》

《正向心態(tài)與自我激勵(lì)》

《商務(wù)演講與魅力表達(dá)》

管理類(lèi)課程：

《從技術(shù)到管理提升訓(xùn)練》

《從管理到領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)階訓(xùn)練》

《MTP卓越管理者核心管理技能訓(xùn)練》

《職場(chǎng)影響力溝通與跨部門(mén)協(xié)作》

《新生代員工的管理技巧與有效激勵(lì)》

《VUCA時(shí)代的團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》

授課風(fēng)格

1.趣味性強(qiáng)：拒絕枯燥乏味的理論教學(xué)，課程設(shè)計(jì)符合成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)，寓教于樂(lè)，每門(mén)課程皆有5個(gè)以上案例分享或分析，3項(xiàng)以上模擬練習(xí)，3～5個(gè)視頻分享，以及大量的提問(wèn)、小組討論環(huán)節(jié)，團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)，使學(xué)員在輕松愉快中學(xué)習(xí)，獲得最佳的學(xué)習(xí)效果。

2.實(shí)用性強(qiáng)：以“實(shí)戰(zhàn)”指導(dǎo)“實(shí)戰(zhàn)”，從實(shí)業(yè)到培訓(xùn)反復(fù)錘煉，為企業(yè)量身定做咨詢(xún)式培訓(xùn)方案，讓培訓(xùn)真正產(chǎn)生效果。大多數(shù)案例、練習(xí)、方法、工具皆與日常工作高度結(jié)合；深入淺出，易懂易用，深受學(xué)員好評(píng)。

3.互動(dòng)性強(qiáng)：以交流、互動(dòng)促使學(xué)員積極參與，集中精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

4.創(chuàng)新性強(qiáng)：觀(guān)點(diǎn)與角度新穎，沖擊力強(qiáng)，予人啟發(fā)，引人深思。

服務(wù)客戶(hù)

曾給500強(qiáng)企業(yè)、央企、上市公司、民企、外企、政府機(jī)關(guān)等多次授課經(jīng)歷，服務(wù)過(guò)的行業(yè)涉及互聯(lián)網(wǎng)、能源化工、房地產(chǎn)、建筑、金融公司、銀行、文化傳媒、進(jìn)出口貿(mào)易等行業(yè)。

服務(wù)過(guò)的客戶(hù)包括但不限于：

中國(guó)汽車(chē)技術(shù)研究中心、中鐵北京局、中國(guó)核工業(yè)集團(tuán)、中國(guó)建筑第三工程有限公司、西藏開(kāi)發(fā)投資集團(tuán)、國(guó)能集團(tuán)、中交一航局四公司、中建三局華南分公司、中鐵第六勘察設(shè)計(jì)院、萬(wàn)達(dá)輪胎集團(tuán)、漢江集團(tuán)、云賬戶(hù)共享經(jīng)濟(jì)信息咨詢(xún)有限公司、禧天龍科技有限公司、中環(huán)資管集團(tuán)、北京建工集團(tuán)、寧波竹成學(xué)院、天津港集團(tuán)、天津管道集團(tuán)、中交天津航道局、德國(guó)貝唯他、中國(guó)銀行天津分行、工商銀行天津分行、天津農(nóng)商銀行、華金期貨、微康益生菌（蘇州）股份有限公司、廣聯(lián)達(dá)科技股份有限公司、合德管理研究院、安步進(jìn)出口有限公司、天津銀行業(yè)協(xié)會(huì)、天津市高新區(qū)科技局、天津電視臺(tái)、天津開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)、天津市中小企業(yè)協(xié)會(huì)、大港油田、富民集團(tuán)、天津OTC、瑞辰集團(tuán)、天津銀河大酒店、中汽世紀(jì)酒店、天津赫賴(lài)恩特生物科技有限公司、歐普特科技有限公司、盈科律師事務(wù)所、南開(kāi)大學(xué)商學(xué)院、天津理工大學(xué)管理學(xué)院、天津師范大學(xué)等。

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