創新型問題分析解決??
【課程編號】:NX32933
創新型問題分析解決??
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【所屬類別】:職業技能培訓
【培訓課時】:2天
【課程關鍵字】:問題分析培訓
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課程背景
我們身處的職場,每天都是在一個個問題分析解決的過程中:
如何高效的完成一個任務;
如何在資源短缺的情況下解決問題;
如何快速的應對客戶的質疑;
如何利用工具找到更多更有價值的方案;
如何在資源有限的情況下找到最有效的解決方案
解決這些問題的能力直接體現了員工的能力和企業的競爭力。我們需要一套行之有效的方法,工具和流程,來快速抓住問題的本質和重點,精準有效的提升分析能力,決策能力,思維能力。那么,員工工作起來就可以事半功倍,為組織創造更高的績效。
課程價值
掌握創新型問題分析解決的六大流程
能夠識別焦點問題并尋找解決契機
打破思維定勢,掌握創新思考工具
通過理性分析作出最理智的決策
收獲一套創新型問題解決保障體系
課程目標
1,將問題變成創意
2,將創意變成方案
3,將方案變成行動
4,將行動變成經驗
課程大綱
第一講:發現問題—尋找契機
1.問題的定義:理想狀態與實際狀態的差距
2.用全局觀看問題
升維思考發現問題
降維思考解決問題
3.批判性思維正確提出問題
有效問題=時間+類型+程度(TEP原則)
舉例:來自星巴克的思考
拓展:蟈蟈思維VS螞蟻思維
第二講:焦點分析—錨定焦點
1,跳出局限點
從大問題聚焦到根本問題
雙贏是最好的解決方案嗎?
利益之爭的精髓
舉例:大眾汽車的經典談判案例
2,分解問題
拆解關鍵事項
從“目標思維”到“流程思維”
舉例:中國銀行網點提升分析思維案例
3,情境代入
方案+情境=有效
四象限分析法:找出機會點
復雜問題往往是N個簡單問題的疊加
拓展:橫向RCA根因分析法
縱向5WHY分析法
第三講:尋找方案—創新思考
1,舊經驗+新方法=創新方案
多維度尋找資源,從本質找關聯
舉例:舒服帶口罩的更多方法
2,舉一反三
從大腦優先推送的方案中提取底層邏輯
思維導圖鑄造想法池
案例:如何清空水杯里的水?
3,多維思考
為問題找到更多備選方案
第四講:決策篩選—優化評估
1, 多個方案:篩選
找出必要型因素&愿望型因素
優先考慮最有價值的方案
理性分析,量化決策
舉例:企業選址決策
2,一個方案:評估
從即時,短期,長期來考核方案
從個人,團隊出發衡量方案
舉例:亞運會公共交通免費你怎么看?
3,沒有最佳方案:創新
提供的方案都無法滿足實際需求,或方案并未解決根本問題
在現有基礎上創新直到合適的方案出現
案例:即興喜劇“Yes,and…”
第五講:行動計劃—方案實施
1,關注整體流程:事前,事中,事后
2,明確階段性方案目標,樹立里程碑
3,制定關鍵動作行為反饋表
案例:南航鯤鵬計劃行動方案
第六講:總結復盤—經驗萃取
1,回溯目標
發揮指揮官意圖
關注目標,不是任務
2,優化調整
設計有效行動
跟蹤反饋優化
3,總結智慧
從過程中汲取個人經驗
從結果中傳承組織智慧
拓展:RSO復盤路徑圖
任老師
任潔老師 思維訓練專家
結構性思維認證講師
《問題分析解決》沙盤課程認證講師
美國AACTP國際注冊培訓講師
英國博贊思維導圖國際裁判
英國博贊思維導圖全球認證講師(TBLI)
《早該這樣用思維導圖》暢銷書作者
曾任:DELL公司丨HRM
曾任:Accenture公司丨HRBP
曾任:某大型供應鏈集團丨人力資源總監
任潔老師擁有十余年大型跨國企業培訓經理,人力資源總監經歷,先后服務于DELL,Accenture等世界500強外資企業。外企工作中結合中西方雙層系統管理工作流程及工具方法,致力于企業員工的思維體系建設,思維工具運用及創新思考等領域。連續三年,年授課量100+天。尤其是思維導圖課程返聘量達到70%以上,創造了多家企業培訓的學員滿意度歷史記錄!
工作實戰經驗:
★ 世界500強企業——DELL公司(外資)人力資源經理,服務DELL大連公司1400+員工人力資源相關工作,負責完善公司的招聘流程和招聘體系,四個月內高效完成近100人的B-level的銷售人員招聘任務,并建立后備人才選拔方案和人才儲備機制。組建內訓師團隊,積極推進思維類訓練及課程百余場。
★ 世界500強企業,國際知名企業技術服務供應商——Accenture公司(外資)HRBP,指導一線經理管理,制定業務發展戰略與人員配置方案,負責業務部門共計800余名員工的HRBP;為公司搭建階梯人才,創建埃森哲大學,推動員工思維訓練項目(金字塔原理及應用,結構化溝通,思維導圖,創新思維,問題分析與解決),在征得Great China HRD授權后,將該項目在中國區Accenture公司推廣并收到一致好評,并成為新員工職業素養培訓的必修課。
★ 大型供應鏈集團——亞洲漁港供應鏈集團人力資源總監,制定人力資源戰略規劃,負責內部培訓體系搭建,創辦亞漁新領軍者大學,按內部崗位層級設置針對性的思維技能培訓方案,并定期提供思維技能培訓,隨后獲得集團年度創新管理獎的殊榮。
部分授課案例:
●《結構性思維》50+期
《結構性思維》作為思考/溝通/分析解決問題的深層思維訓練類課程廣泛服務于銀行業、IT行業、互聯網行業、金融業、電信行業、地產行業、生產制造行業、高校等等。成功為大連圣亞海洋世界、華潤萬象城、招商銀行大連分行、大連交通學院、云南技師學院、大連海關等50家企業中高級管理者及高校教職員工進行結構性思維培訓,員工滿意度在97%以上。
●《金字塔原理—高效溝通與匯報》60+期
此課程作為任老師的經典品牌課程,有著極大的知名度與返聘率。僅2017年一年此課程授課達43場(中國平安、交通銀行、招商銀行、中國電信、聯通支付、新北方策劃、恒昌財富、阿迪達斯、朗豪地產、中銀理財、方太集團、東北財經大學、北大創業營、鏈家地產等),另外有5場大型公開課(經培俱樂部、北創營私董會、華夏外企HR協會、國商財富公開課)企業評價此課程落地點準確,實用性強,即學即用,解決企業員工普遍存在的溝通表達,邏輯不清的實際問題。
●《職場通用思維導圖》40+期
曾參與長沙東尼·博贊思維導圖管理項目為全國電力系統做思維導圖的培訓,到目前為止累計培訓20+期。此外,為中小學生及教師培訓思維導圖20+期。思維導圖作為思維管理的顯性工具,為受訓學員在梳理思路,分析問題,讀書筆記等方面起到非常大的幫助。
●《結構性演講之榮耀時刻》20+期
為“亞食聯”(現被美團點評收購)全國15個Office超過300人次分批培訓榮耀時刻,旨在提高銷售人員及管理層面對客戶的演講表達能力。學員反饋經過培訓練習后,產品演示更有條理,更有說服性,最高一場產品演示訂單率提高20%。即興演講時更有自信,表達更清晰,客戶滿意度大大提高。
主講課程:
思維導圖系列
《職場通用思維導圖》
《思維導圖·達意解或©?》
《青少年思維導圖課程©?》
《從邏輯到創新的思維導圖©?》
《英國博贊思維導圖管理師雙證班》
邏輯思維系列
《全腦表達》
《結構性思維》
《問題分析與解決》
《金字塔原理—邏輯思維與高效匯報》
創新思維系列
《左圓右方·創新思維》
《創新思維流程與工具》
授課風格:
△ 國際化視野,風趣幽默
十余年的外企工作經歷造就任老師授課的國際化視野與風格,案例豐富多樣,授課通俗易懂,深入淺出,課堂風趣幽默,善于控制學院思維節奏,引導學員主動思考……
△ 豐富的呈現形式
案例分析,互動游戲,小組討論,學員呈現,角色扮演,頭腦風暴
△ 引人入勝的PPT
專業的平面設計,恰到好處的視覺震撼,授課內容,PPT課件,學員手冊三位一體
部分服務過的客戶:
國企:中國移動、交通銀行、一汽集團、東風汽車、中石油、中石化、中海油、神東煤炭、PICC、浦發銀行、東風鴻泰、葛洲壩集團、重慶環保、國家電網、南方電網、民生銀行、華北電力、中國銀行、工商銀行、中國鐵路、中國郵政、聯通支付、中國電信、電信天翼、大連海關、國家能源集團……
外企:Intech-馬尼拉(境外授課)、Swatch集團、三星通訊、愛普生、DELL集團、ALPS(阿爾卑斯電子)、固特異、埃森哲、花期銀行、瑞表……
民企:中國平安、超威能源、創維集團、綠地集團、汽車之家、華潤集團、朗豪東港、億達地產、新東昌置地、鏈家地產、Neusoft(東軟集團)、Neuedu(東軟睿道)、方太集團、寶能集團、國豐鋼鐵、中遠船務、燕山鋼鐵、漫咖啡、韋德伍斯、北大創業營、圣亞海洋世界、海昌集團……
高校:南開大學、北京二外、大連理工大學、云南技師學院、大連外國語大學,內蒙古大學、大連海洋大學,大連交通大學、東北財經大學、遼寧師范大學……
客戶評價:
任潔老師是位難得的既專業又實在的老師,集氣質、容貌與智慧于一身。精彩的課程中融合了豐富的工作實戰經驗,能夠快速發現、引導學員走出誤區;授課中邏輯嚴謹、思維流暢,干貨不斷,讓學員收獲滿滿。
——北京恒昌事業群高級培訓經理劉文鵬
任潔老師幽默,風趣,生動。教學內容實用性很強,案例分析很詳細具體,授課思路清晰,非常高效,我們已經和任老師有過多次合作了,學員滿意度很高。
——大連港大學教學部部長楊萌
任老師敬業,專業精神值得敬佩。授課過程時時關注學員反應,與學員互動密切,完全能夠抓住學員的注意力,注重學員對知識的理解和吸收。培訓效果非常好,學員一致認同。
——華潤培訓經理李玉良
任老師知識淵博,案例引經據典,專業化程度高但又不失幽默風趣。受訓學員課部長非常滿意,紛紛表示兩天的課程太短,希望以后有機會還請任老師來授課,為更多學員打開思維的大門。
——大連阿爾卑斯電子人事科培訓主管江朝陽
聽過任老師的金字塔思維,讓我重新對思維,邏輯有了新的認識。做咨詢的無論是做方案,與人溝通,思考解決問題,有清晰的邏輯太重要了。任老師授課深入淺出,職場生活案例相結合,引人入勝。知識點學明白的基礎上又能夠落地實用,非常好的課程。
——東軟睿道咨詢部長姜天航
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