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結(jié)構(gòu)化思維—思考和表達(dá)的邏輯
【課程編號】:NX33224
結(jié)構(gòu)化思維—思考和表達(dá)的邏輯
【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:溝通技巧培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時(shí)】:1天
【課程關(guān)鍵字】:結(jié)構(gòu)化思維培訓(xùn)
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課程目的
能夠在商業(yè)呈現(xiàn)中吸引對方注意力進(jìn)行開場;
能夠在商業(yè)呈現(xiàn)中選擇合適的呈現(xiàn)邏輯,讓對方理解
能夠選擇合適的呈現(xiàn)內(nèi)容,讓對方記得住并打動對方
能夠在收尾之處有余音繞梁之感
課程特點(diǎn)
通:講-練-評的閉環(huán)設(shè)計(jì)讓學(xué)員當(dāng)堂學(xué)會
實(shí):所舉案例大多來自企業(yè)實(shí)際案例
一理論:結(jié)構(gòu)化思維
結(jié)構(gòu)化思維三要素:橫向,縱向和序言
橫向和縱向思維的4大要求
如何構(gòu)建結(jié)構(gòu)思維:設(shè)定場景-確定主題-提出問題-回答問題
練習(xí):結(jié)合實(shí)際工作,以及橫縱思維4大要求構(gòu)建思考結(jié)構(gòu)案例+練習(xí)
二綜述:說說職場呈現(xiàn)
商業(yè)呈現(xiàn)的基本結(jié)構(gòu):開場-主體-收尾
職場呈現(xiàn)和演講的區(qū)別
職場呈現(xiàn)目標(biāo)4要素:知-信-激-動案例+練習(xí)
三魂:鋪墊
開場的內(nèi)容技巧:引用,回顧,痛點(diǎn),提問
練習(xí):結(jié)合工作組織開場案例+練習(xí)
四主體:結(jié)構(gòu)+內(nèi)容
主體的結(jié)構(gòu):歸納和演繹
歸納的結(jié)構(gòu):分類與排序
演繹的結(jié)構(gòu):三段論和常見式
內(nèi)容設(shè)計(jì):定性和定量
定性:評價(jià)-引用-故事
定量:數(shù)據(jù)-趨勢
內(nèi)容修飾:如何讓人愛聽
練習(xí):結(jié)合工作場景,搭建結(jié)構(gòu)和內(nèi)容案例+練習(xí)
五收尾:總結(jié)+升華
總點(diǎn):論點(diǎn)回顧
升華:抒發(fā)情懷
收尾技巧:呼應(yīng)-號召-送禮
課程要點(diǎn)綜述
課后作業(yè)說明案例+練習(xí)
宋老師
15年授課經(jīng)驗(yàn),學(xué)員超過8萬
曾就職于外企和民營企業(yè),合資企業(yè),曾經(jīng)工作的世界知名公司有惠普(HP)、李寧、KAPPA 、大田,擔(dān)任過部門經(jīng)理和高級總監(jiān).他結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況,研發(fā)出以問題解決系列課程,教學(xué)內(nèi)容強(qiáng)調(diào)務(wù)實(shí)可落地執(zhí)行的原則,現(xiàn)場就企業(yè)實(shí)際問題進(jìn)行展開。所教授內(nèi)容經(jīng)過自身多年經(jīng)驗(yàn)開發(fā)并結(jié)合企業(yè)實(shí)際案例,客戶給予高度認(rèn)同,課程選擇率持續(xù)保持第一,所到之處客戶評價(jià)為實(shí)在有干貨,同時(shí)給予“宋工具”的美譽(yù).在思維導(dǎo)圖領(lǐng)域,曾最早在企業(yè)領(lǐng)域探索,并結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況,開發(fā)出相關(guān)課程,為譽(yù)為職場思維導(dǎo)圖第一人。常年與羅輯思維合作,與羅粉現(xiàn)場互動交流,進(jìn)行思維提升在行動學(xué)習(xí)領(lǐng)域,他參與有李寧,kappa,騰訊,百度,北京電信的行動學(xué)習(xí)建構(gòu)和授課,并帶領(lǐng)實(shí)際問題現(xiàn)場演繹,當(dāng)場產(chǎn)出成果,講授風(fēng)格直奔主題,體系化并指向成果導(dǎo)向。
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