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步步為贏-問題解決工作坊
【課程編號】:NX33268
步步為贏-問題解決工作坊
【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時】:3天
【課程關(guān)鍵字】:問題解決培訓(xùn)
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受眾對象
企業(yè)中高級管理者
常見問題與困擾
如何培養(yǎng)問題的敏感度,預(yù)測并發(fā)現(xiàn)問題?
如何確定確保問題別跑偏?
如何確保提出一個好問題?
如何確保看待問題視角的全面性?
如何針對不同問題有針對性的不同分析思路?
如何確保解決方案的創(chuàng)新性?
目的:
掌握解決問題的3種方法:七步成詩法,切割法和公式法
清晰解決問題的創(chuàng)新突破3種路徑:改問題,改思路,改措施
掌握具體的創(chuàng)新工具和使用技巧
能夠運用工具分析現(xiàn)實工作問題,拿出創(chuàng)新方案
建立彼此信任,協(xié)同支持
課程大綱
一提出問題
1.問題解決工作坊背景和設(shè)計思路說明
提出問題
澄清問題
重構(gòu)問題(分析和確定)
創(chuàng)新方案
關(guān)鍵行動
全程反思
2.問題解決工作坊的規(guī)則說明
溝通原則和要求
達(dá)成一致方式:案例+解讀
說明:工作坊是群策群力進(jìn)行實操,為了讓學(xué)員進(jìn)入狀態(tài),請高管進(jìn)行背景描述,引導(dǎo)師進(jìn)行規(guī)則和設(shè)計思路說明,讓參與者了解整體安排,并拿出高準(zhǔn)備姿態(tài)。
二澄清話題
1.提出問題
小組內(nèi)每人寫出自己的問題(1-3)
分享問題:以小組為單位,選出3個問題并分享給全班
講解內(nèi)容:企業(yè)選擇話題的優(yōu)先判斷標(biāo)準(zhǔn)
選擇話題:按照大家的意愿度和選擇,選出您感興趣的小組話題,并按照話題分組
2.澄清話題:
講解內(nèi)容:如何檢驗話題的方向
講解內(nèi)容:現(xiàn)狀如何描述清晰:客觀原則+8要素
講解內(nèi)容:期望如何描述清晰:SMART原則+1要素
練習(xí):就選擇的話題,進(jìn)行清晰的定義并宣講
反饋:對于掌握程度給予回應(yīng),疑問和回答方式:實際案例+討論
說明:1.本節(jié)是確保工作話題方向不偏離,并確保話題清晰
2.產(chǎn)出:具體的每組工作話題
三重構(gòu)難題
1.追問話題
講解內(nèi)容:追問的意義和好問題的判定
講解內(nèi)容:如何追問話題的6個方向和案例
練習(xí):就剛才每個組的話題,其他組進(jìn)行追問
小組反饋:get到的新的思路,新的點子是什么,需要對問題的改變是什么
2.分析問題的寬度
如何有效分類
二維分類的優(yōu)勢和操作方法
3.公式法
課題目標(biāo)分解:函數(shù)關(guān)系
如何細(xì)化函數(shù)
調(diào)節(jié)每個函數(shù)變量
4.分析問題的深度
假設(shè)-驗證
尋找核心原因:定性和定量分析
5.實戰(zhàn)練習(xí):結(jié)合上節(jié)問題搭建問題的解決結(jié)構(gòu)實際案例+研討
說明:1.問題確認(rèn)有自己的固有視角,通過追問突破思維限定,并修正問題
2.產(chǎn)出:找到問題的主要原因
四創(chuàng)新方案
1.切割法的理論(問題聚焦法)
2.如何使用切割法
如何構(gòu)建二維結(jié)構(gòu)
選擇二維的結(jié)構(gòu)的判定標(biāo)準(zhǔn)
如何構(gòu)建多維結(jié)構(gòu)
3.實戰(zhàn)練習(xí):構(gòu)建多維結(jié)構(gòu),進(jìn)行切割法實操
4.反饋:對每組的切割結(jié)構(gòu)進(jìn)行點評
5.突破結(jié)構(gòu)進(jìn)行創(chuàng)新
延長
替換
打破
6.突破內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新
質(zhì)疑法:對常規(guī)事物的批判
內(nèi)容突破:加法,減法和除法
實戰(zhàn)練習(xí):對原有切割法的產(chǎn)出進(jìn)行結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的突破,產(chǎn)出創(chuàng)新方案
小組反饋:對創(chuàng)新方案的做法和產(chǎn)出進(jìn)行說明
反饋:對做法進(jìn)行點評,給予改善意見
說明:1.針對原因拿出舉措,可能還停留在固有思維,通過改變方法,改變思路和改變內(nèi)容進(jìn)行突破,拿到創(chuàng)新舉措,確保成果的價值感
2.產(chǎn)出:創(chuàng)新舉措
五 關(guān)鍵行動
1.WOOP計劃和執(zhí)行思維
2.實戰(zhàn)練習(xí):把未來3個月的關(guān)鍵行動羅列出來
3.小組反饋:方案需要的協(xié)同方給予反饋
說明:1.舉措需要細(xì)化變成可行的行動方案,這當(dāng)中需要保持對結(jié)果的期待和風(fēng)險的分析,以及對于變化的評估并拿出PLAN B
2.產(chǎn)出:風(fēng)險分析和關(guān)鍵行為
全程反思
1.反思方法:ORID
2.實戰(zhàn)練習(xí):每個人對于本次工作坊給予反饋
3.大禮包:后續(xù)支持工具和使用說明
說明:1.反思這個過程,每個人的思考和回應(yīng),并建立彼此信任,為后續(xù)行動打好基礎(chǔ)
2.產(chǎn)出:個人下一步的承諾和工作坊改善意見
宋老師
15年授課經(jīng)驗,學(xué)員超過8萬
曾就職于外企和民營企業(yè),合資企業(yè),曾經(jīng)工作的世界知名公司有惠普(HP)、李寧、KAPPA 、大田,擔(dān)任過部門經(jīng)理和高級總監(jiān).他結(jié)合企業(yè)實際情況,研發(fā)出以問題解決系列課程,教學(xué)內(nèi)容強調(diào)務(wù)實可落地執(zhí)行的原則,現(xiàn)場就企業(yè)實際問題進(jìn)行展開。所教授內(nèi)容經(jīng)過自身多年經(jīng)驗開發(fā)并結(jié)合企業(yè)實際案例,客戶給予高度認(rèn)同,課程選擇率持續(xù)保持第一,所到之處客戶評價為實在有干貨,同時給予“宋工具”的美譽.在思維導(dǎo)圖領(lǐng)域,曾最早在企業(yè)領(lǐng)域探索,并結(jié)合企業(yè)實際情況,開發(fā)出相關(guān)課程,為譽為職場思維導(dǎo)圖第一人。常年與羅輯思維合作,與羅粉現(xiàn)場互動交流,進(jìn)行思維提升在行動學(xué)習(xí)領(lǐng)域,他參與有李寧,kappa,騰訊,百度,北京電信的行動學(xué)習(xí)建構(gòu)和授課,并帶領(lǐng)實際問題現(xiàn)場演繹,當(dāng)場產(chǎn)出成果,講授風(fēng)格直奔主題,體系化并指向成果導(dǎo)向。
服務(wù)過的客戶:
三星、松下、諾基亞、法國電信、益普索、拜耳、輝瑞、諾和諾德、ABB、艾默生、日立、普利斯通、東風(fēng)日產(chǎn)、現(xiàn)代汽車、奧迪、路虎捷豹,中國一汽,臺塑、奧托立夫、正新、海爾、蘇泊爾、方太、騰訊、聯(lián)想、百度、小米、滴滴,奇虎360,搜狗、四維圖新、京東方、李寧、鄂爾多斯、中國移動,移動管理學(xué)院、中國聯(lián)通,聯(lián)通管理學(xué)院,中國電信、南方電網(wǎng)、浦發(fā)銀行、工商銀行,中國銀行、世界銀行、廣發(fā)銀行、招商證券、廣發(fā)證券,安信證券、新華社、央廣傳媒、中糧、伊利,光明、蒙牛、嘉里大通、大田集團(tuán)、中集集團(tuán)、深高速、中外運、中石油、白沙物流、中航油、國家核電、東方電器、中航工業(yè)、三一重工、中航信、首都航空、王府井集團(tuán)、百麗、新東方等眾多全球500強公司及清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、武漢大學(xué)等國內(nèi)頂尖大學(xué)及商學(xué)院
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