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課程背景

創新就是改變，而且要越變越好。黨的十九大報告指出，我國經濟已由高速增長階段轉向高質量發展階段。經濟高質量發展的主體是企業。隨著新一輪科技革命和產業變革孕育興起，創新已經成為企業發展壯大、提升全球競爭力的決定性力量。我國國有企業應加快從要素驅動向創新驅動轉變，從追求規模、速度升級為追求高品質、高附加值、高效率發展，不斷增強自身實力和全球競爭力，實現高質量發展。創新驅動發展戰略實施以來，我國國有企業創新能力持續提升，在參與核心技術標準制定、擁有有效專利、新技術應用等方面取得顯著成績，在部分技術領域實現了從跟跑到并跑的跨越，并逐漸領跑行業發展。但與世界一流企業相比，我國企業處于創新前沿的較少，科技創新的質量和效率有待提升，存在原始創新能力不足、部分行業核心技術受制于人、創新成果轉化率不高等問題。國有企業實現高質量發展，需要在優化要素投入方式、增強創新發展的體制機制激勵等方面下更大功夫。

二十一世紀的全球化經濟為市場帶來劇烈的變化，在持續追求最低成本的競賽之外，也推升了以「創新」為企業目標的知識經濟浪潮。為了從激烈的市場競爭中脫穎而出，愈來愈多的企業試圖藉由創新研發工作來創造優勢。然而，企業持續對研發創新工作加碼，是否真能一如預期地產生應有的效益，其關鍵就在于「創新管理」以及商業模式創新，則是企業如何創造、銷售和傳遞顧客價值的方法。在這方面，企業必須思考「價值主張、「供應鏈管理」和「鎖定目標顧客」這3個問題，以及從以下幾個維度以高附加值戰略引領高端技術布局，打造全球化開放式創新平臺。構建以市場需求為導向的創新體系，著力吸引、培養和留住創新人才。

課程設置的目標

學習掌握黨的十九大報告對創新驅動國有企業高質量發展的要求，對企業創新的要求， 培育發展新動力，企業拓展發展新空間

深入實施創新驅動發展戰略，構建符合我們國有企業產業新體系

掌握構建發展新體制（本企業），創新和完善企業發展方式

使學員全面提升創新能力，思想跟上企業創新的步伐

從組織的角度如何理解創新與企業創新精神；

掌握為何要進行創新的原因，創新的五大定律，十二大雷達

保持和提升創新時期員工對組織的信任與合作，逐步轉變對創新的態度。

學習掌握創新的策略和方向以及創新策略的管理，全面助力企業高質量創新發展。

授課方式

啟發式講授、互動式教學、小組討論、案例分析、角色扮演、導師多年的實際工作經驗和從事職業顧問案例開放式與您分享。

培訓對象

國有企業各級領導人員，戰略規劃、綜合管理、采購生產研發等相關部門中高級管理人員

課程大綱

第一單元：創新驅動國有企業高質量發展

一、創新的意義

創新，是企業家的靈魂。

企業家創新精神的體現：

引入一種新的產品；

提供一種產品的新質量；

實行一種新的管理模式；

采用一種新的生產方法；

開辟一個新的市場

二、十九大報告對國有企業創新的戰略要求

國家對企業創新的要求

國家創新驅動發展戰略綱要

創新驅動國有企業高質量發展

三、世界經濟進入發展轉換時期，我們企業如何抓住機會

美國“再工業化”

德國“工業4.0”

日本“新型工業化”

中國“制造2025”

四、企業創新的7大領域

發展戰略

管理方法

體制機制

經濟組織

產業/業態

產品/技術

文化

五、國有企業創新的創新雷達12類型

產品和服務創新

技術平臺創新

解決方案創新

客戶需求創新（未滿足的需求或細分市場）

客戶體驗創新

價值獲取創新（重新定義業務模式和利潤創造方式）

流程再造創新

商業模式創新

供應鏈創新

營銷渠道創新

網絡連接創新（通過網絡與顧客相連）

品牌定位創新

六、如何打造企業創新的力量

創新：企業生存的必備素質

責任感：企業的立身之本

打造熱血團隊：企業長盛不衰的保證

專注： 企業獨樹一格的法寶

堅持：生命必備的毅力

激情：引發創造力的動力

合作：跟自己競爭，與他人合作

敬業：熱愛工作，享受工作

七、企業創新的價值與創新意識

創新的價值、含義與目的

創新的方式：典型案例

培育創新意識的設想

第二單元：國有企業創新的前提-創新思維

一、創新的涵意

創新=科技創新+商業模式創新

創新的核心精神

二、為何要進行創新的原因

外部劇烈變動的環境

內部主動積極向上提升的企圖心

三、創新的五大定律

專注于新的思維組合

改變屬性的組合

動態截取事物發展的不同階段

改變原有思考的廣度、幅度和深度

在心理環境中營造出正面、積極的情緒

四、創新的機會來源

改變的征兆（如：意外的成功或失敗）

矛盾（突然及應然之間的矛盾）

基于過程需要的創新

不知不覺產生的產業或市場結構改變

產業或企業之外的改變（即人口結構的改變）

嗜好、理解及意義的改變

科學或非科學方面的知識

企業創新的案例講述

五、創新思維原理

創新思維改變了世界

創新思維的對象性質創新思維的主體特

創新思維的運行過

對創新思維結果的考察

六、創意的源頭

把握創意的三種源頭

認識自己的心智特征

是什么推動不斷創新

創新遵循的原則

如何達到不斷創新

七、破除各種思維定勢

從眾定勢

權威定勢

經驗定勢

書本定勢

八、創造性思維的三種基本訓練方式--美式腦力法/日式系統法/中式焦點法/

九、團隊參與式的KJ法精義以及范例演練

創新的方法與激發團隊創造力

創造力開發的技法

案例：幾種技法的運用試驗

十、平行思維的創新技巧

平行思維的放松大腦訓練

直覺能力提升

平行思維的創新技巧

十一、創新方案選擇技巧及在組織中的運用

組織創新系統

創新方案評估

優化排列法

十二、 破除孤立思維系統思考

系統思維的8大法則

系統思維工具的應用

十三、創新思維常用的方法

發散思維

聚合思維（收斂思維）

逆向思維

橫向思維

轉換思維（變通思維）

想象和聯想

形象思維

超前思維

辨證思維

案例分析

第三單元：國有企業戰略創新-推動企業戰略創新與發展方向

一、企業未來競爭的焦點集中在哪里？

二、企業戰略創新模式

全球擴張。

品牌強攻。

是壟斷標準。

占據高端生產。

組織功能分解。

輸出商業模式。

控制資源。

追求分享經濟

三、商業模式創新-參與產業鏈分工

產業鏈前移占位

結合現代通訊系統與交通系統創建新商業模式

四、商業模式創建

獲利環節

經營策略

生產格局

擴張路線

五、規劃組織未來情景

規劃未來情景

關注全景

放眼替代性行業

放眼行業內的不同戰略類型

放眼客戶的功能性或情感性訴求

放眼未來

未來課題

建構創新的機制

建立一個創新組織

避開企業創新的盲點

六、創新競爭優勢策略分析模式（戰略創新分析）

分析本企業目前的優勢/市場機會

分析本企業目標的顧客價值

分析本企業的價值鏈

分析本企業目前的商業模式的優缺點

分析本企業可以創新的方式

七、制定出我們的企業創新策略和目標（各組選一個方向）

流程創新

組織創新文化

顧客價值策略

科技與創新

八、以評量促進企業創新

創新方案選擇技巧及在組織中的運用

組織創新系統

創新方案評估

優化排列法

九、鎖定創新目標

十、仿真新模式

第四單元：創新管理-助力高質量發展

一、培育創新文化營造創新氛圍

二、創新策略管理的目的

三、創新管理活動的階段/程序

創新規劃階段

分析創新機會的來源

分析創新系統組成單元的屬性狀態

設計新的創新系統組成單元的屬性狀態

找出創意、好點子

創新實作階段

實際動手改變創新系統組成單元的屬性

發明、申請專利、商業化、創業

創新評估控制階段

四、企業組織創新管理活動的層級

創新策略管理活動

規劃創新策略

實作創新策略 (實施創新功能管理活動)

評估創新策略

創新功能管理活動

生產部門創新管理活動

市場部門創新管理活動

財務部門創新管理活動

研究發展部門創新管理活動

人力資源部門創新管理活動

五、創新管理中—對人性的掌握

組織信任的基礎

可預測性

職務能力的定義

改變行為的過程

分析—思考—改變

目睹—感受—改變

劉老師

學歷與現職：臺灣政治大學法律系畢業，MBA 出生：臺灣

經歷：臺灣大英法律事務所所長；歐亞法律事務所合伙律師；雍華國際電子有限公司CEO；春達國際股份有限公司總經理；臺灣麥金士企管顧問股份有限公司執行副總廣東龍邦物流有限公司執行總經理兼華北區總經理；深圳市麥金士企業管理咨詢有限公司CEO；清華大學長春總裁班客座教授，北京交通大學汽車營銷EMBA班特聘講師,上海交通大學及華北電力大學研修班特邀授課講師，眾多銀行證券等金融機構特聘講師。

簡要介紹

臺灣劉成熙老師為兩岸三地著名實戰管理培訓專家，曾是臺灣著名律師，擁有8年的律師生涯和7年的高管實戰管理 (戰略及市場，以及人力資源)，18年管理咨詢與培訓功底和經驗，全面深入了解兩岸三地企業特點（國企；私企；中資；外資企業）的全部營運，以國際化的培訓理念，傳授學員實戰思路，透過突破習慣領域，用行動學習的方法；讓學員成功突破心智模式，使學員產生行動，帶領企業再創佳績）。他已悄然服務授課50家世界五百強企業，120余家中國五百強企業，1500多家中型企業，線上線下累計近百萬企業中高管和精英學員，始終堅持專業創造價值的服務理念，獲得客戶超高滿意度和客戶返聘率，授課量在行業內遙遙領先。

品牌知名度：

中華講師網管理領導類講師排名前5名以內，綜合實時排名前15名以內，總裁網博客點擊率人際全網前20名以內, 中國實戰派講師100強之一，臺灣講師內地授課量前三甲，持續九年授課每年達到280天以上。

演講與授課專題：

企業戰略管理與策略規劃

戰略解碼與執行工作坊

年度經營計劃制定與執行

企業戰略創新與變革

突破習慣領域-打造組織再成長的動力

創新管理與領導變革之道

LTP卓越領導力&情境領導&情商領導力

教練領導力&變革領導力

MTP中高層干部管理技能提升（12大模塊）

商務演講與呈現技巧

部屬培育與在職OJT

目標管理與績效考核

卓越績效管理實務

高效執行力打造卓越企業

企業內部講師培訓TTT(初中高)

跨部門溝通與協作技巧#管理溝通技巧

非職權影響說服力與沖突管理

問題分析與決策方法&系統思考&決斷

BLM戰略與執行&戰略KPI制定與目標分解

麥肯錫解決問題七步成詩

雙贏商務談判技巧

高效能人士的七個習慣

創新思維&金字塔原理邏輯思維訓練

高績效團隊建設#沖突管理

新生代后員工管理技巧#學習型組織創建

績效面談與輔導技巧&招聘與面試技巧

企業教練技術&基于教練技術的輔導技巧

人才培養與組織建設

非人力資源經理人的人力資源管理

高端客戶營銷心理學與溝通技巧

高端優質客戶服務與投訴技巧

顧問式銷售與大客戶銷售技巧

市場營銷策略與銷售技巧

無邊界管理與群策群力

授課方式

啟發式講授、互動式教學、體驗式學習，小組討論、案例分析、角色扮演、情景模擬、管理游戲、導師多年的實際工作經驗和從事職業顧問案例開放式與您分享

講師風格

透過講師深入淺出、幽默風趣、見解獨到的講演，使學習輕松愉快；講師行業經驗豐富，可針對實際狀況進行解析；授課講師豐富的實務經驗與操作手法使學員能即學即用。針對個案進行分析與研究，理論與實務能充分結合

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