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課程背景

隨著直播技術(shù)的不斷發(fā)展，培訓(xùn)開始進(jìn)入到了一個(gè)新的模式-直播課。除了集中式的面對(duì)面的授課之外，越來(lái)越多的企業(yè)開始進(jìn)行了直播課，這種授課方式能夠更快的，頻次更高的傳播企業(yè)的成功實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠在培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)上，數(shù)字化落地：讓學(xué)員有線上的學(xué)習(xí)留痕，更靈活的學(xué)習(xí)時(shí)間。除此之外，直播課能夠幫助企業(yè)節(jié)省大量的培訓(xùn)成本，節(jié)省集中面授培訓(xùn)產(chǎn)生的差旅費(fèi)，住宿費(fèi)用等。

然而直播課，對(duì)于企業(yè)講師而言和面授不一樣。首先、直播課相對(duì)較短，如何在有限的時(shí)間里，交付更有價(jià)值的內(nèi)容？如何設(shè)計(jì)直播課結(jié)構(gòu)？第二、直播時(shí)講師很難看到學(xué)生的狀態(tài)，如何判斷學(xué)員是否聽明白？是否學(xué)會(huì)？第三、很多學(xué)員，邊看直播課邊做其他事情，怎樣抓住學(xué)員的注意力？第四、直播后，怎樣了解學(xué)員的學(xué)習(xí)效果？這些都是直播課要解決的痛點(diǎn)！

本課程汲取面授課的優(yōu)勢(shì)，去除直播課的不足，幫助你打造一個(gè)充滿吸引力的直播課！

課程收益

● 掌握“引力設(shè)計(jì)”的方法，設(shè)計(jì)出直播課程大綱，并能做出直播PPT框架

● 掌握“因人而異”的方法，能夠分析直播受眾學(xué)員，并能夠動(dòng)員學(xué)員

● 掌握“直入心扉”的方法，提升直播開啟，授課及演繹的魅力

● 掌握“勝人一籌”的方法，了解并掌握直播軟件，直播流程，直播設(shè)備，直播課后運(yùn)維

課程對(duì)象

內(nèi)訓(xùn)師、業(yè)務(wù)核心人員、有直播業(yè)務(wù)需求的人員

課程方式

講授+現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐+現(xiàn)場(chǎng)直播測(cè)試

課程福利（僅限受訓(xùn)學(xué)員）：

▲可獲得14份不同類別共計(jì)1000+張圖片

▲可獲得200+份5類專業(yè)漂亮的PPT模板

▲可獲得21個(gè)不同的音樂背景素材

▲可獲得100+聲音特效素材

▲可獲得更多獲取相關(guān)素材的渠道

課程大綱

導(dǎo)引案例：直播翻車現(xiàn)場(chǎng)

1. 你講你的，我做我的

2. 直播課內(nèi)容學(xué)員無(wú)感

3. 直播課上完后評(píng)價(jià)差

討論：如何才能交付一堂吸引人的直播課？

——“引，人，入，勝”四招打造吸引人的直播課

1）引-直播內(nèi)容-引力設(shè)計(jì)

2）人-直播學(xué)員-因人而異

3）入-直播過程-直入心扉

4）勝-直播效果-勝人一籌

第一講：引-直播內(nèi)容-引力設(shè)計(jì)

一、為什么要做直播課

互動(dòng)：直播課程VS面授課程

1. 直播課程

1）直播課程四個(gè)象限

2）直播課程四個(gè)優(yōu)勢(shì)

2. 直播課的適用場(chǎng)景

工具：直播課適用清單

現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐：選一選哪些場(chǎng)景學(xué)習(xí)更適合直播課

二、直播內(nèi)容的“引力設(shè)計(jì)”法

1. 內(nèi)容三定

1）定業(yè)務(wù)痛點(diǎn)

2）定學(xué)員

4）定直播課目標(biāo)

2. 創(chuàng)作內(nèi)容干貨

1）從痛點(diǎn)到解法

2）從解法到記憶點(diǎn)

3. 創(chuàng)作直播課程大綱

1）起一個(gè)有吸引力的直播課名字-三一定律

2）用“山峰模型”寫出大綱

現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐：寫出你的直播課大綱

4. 直播課件創(chuàng)作-剝洋蔥法

1）第一層：制作出“粗版”直播PPT（PPT模板、主標(biāo)題、章節(jié)框架）

2）第二層：填寫內(nèi)容干貨

3）第三層：豐滿“引力元素”

現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐：制作出你的“粗版”直播PPT，填寫干貨到第二層

第二講：人-直播學(xué)員-因人而異

一、學(xué)員分析

1. 工具：直播學(xué)員分析清單

1）崗位相關(guān)

2）痛點(diǎn)契合

3）能力分析

4）可行性分析

5）落地性分析

二、因人而異的直播授課設(shè)計(jì)

1. 直播培訓(xùn)時(shí)間

2. 直播場(chǎng)景

3. 直播前向上及向下溝通

三、學(xué)員動(dòng)員-“動(dòng)線群”模式

1. 課程動(dòng)員

2. 線上預(yù)熱

3. 建群PK

第三講：入-直播過程-直入心扉

一、直播開始抓眼球

1. 提前開場(chǎng)預(yù)熱三步驟

2. 群內(nèi)PK啟動(dòng)

3. 人數(shù)不能少

4. 遲到提醒引注意

5. 熱烈歡迎有驚喜

二、直播授課入心扉

1. 震撼人心的開場(chǎng)

1）自我介紹3招

2）課程“上價(jià)值”的方法

3）“炸場(chǎng)”號(hào)召4妙招

2. “引力元素”增強(qiáng)直播內(nèi)容吸引力

1）設(shè)關(guān)卡

2）講案例

3）造記憶

現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐：在你的PPT中豐滿你的“引力元素”

三、表達(dá)演繹有魅力

1. 面對(duì)鏡頭的魅力眼神

2. 麥克風(fēng)下的磁性聲音

3. 畫面里的到位手勢(shì)

四、直播互動(dòng)有神助

1. 集體回答法

2. 小組PK法

3. 連線法

4. 開盲盒法

5. 獎(jiǎng)罰法

6. 提問環(huán)節(jié)

第四講：勝-直播效果-勝人一籌

一、直播設(shè)備求品質(zhì)

1. 直播硬件設(shè)備

1）聲音

2）燈光

3）電腦

4）攝像頭

5）綠幕

6）工具

7）網(wǎng)絡(luò)

2. 直播軟件

1）釘釘2）企業(yè)微信3）OBS……

3. 直播課后運(yùn)維

1）課后評(píng)估

2）課后作業(yè)追蹤

3）輔導(dǎo)（群內(nèi)/1V1輔導(dǎo)）

二、直播實(shí)戰(zhàn)

1. 小組優(yōu)勝代表現(xiàn)場(chǎng)主題直播

2. 直播效果點(diǎn)評(píng)

王老師

王魯老師 TTT實(shí)戰(zhàn)專家

短視頻微課落地教練

15年培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)

高級(jí)人力資源師丨美團(tuán)大學(xué)認(rèn)證講師

曾任：家樂福（中國(guó)）（世界500強(qiáng)）丨全國(guó)高級(jí)培訓(xùn)經(jīng)理

曾任：好想你棗業(yè)（行業(yè)龍頭上市公司）丨培訓(xùn)部總監(jiān)+紅棗大學(xué)負(fù)責(zé)人

曾任：美團(tuán)丨零售事業(yè)部培訓(xùn)與發(fā)展負(fù)責(zé)人

曾任：巴奴火鍋丨巴奴大學(xué)校長(zhǎng)+巴奴事業(yè)部營(yíng)運(yùn)培訓(xùn)總監(jiān)

曾任：阿里巴巴集團(tuán)丨全國(guó)營(yíng)運(yùn)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人（新零售板塊）

擅長(zhǎng)領(lǐng)域：課程開發(fā)、視頻微課開發(fā)、授課技巧、PPT制作/表達(dá)、短視頻創(chuàng)作等

→從0到1搭建三所企業(yè)大學(xué)：盒馬技能學(xué)院、巴奴大學(xué)、紅棗大學(xué)

→成功孵化百萬(wàn)大V賬號(hào)：孵化《高哥談人生》粉絲100萬(wàn)+

→累計(jì)個(gè)人開發(fā)25門課程，合作開發(fā)近千門課程：其中個(gè)人精品課程8門，精品微課15門

→累計(jì)授課近200場(chǎng)：是中國(guó)核電工程、中原銀行、阿里巴巴、美團(tuán)等企業(yè)的特聘講師,累計(jì)培訓(xùn)超6000+位學(xué)員提升職場(chǎng)技能，學(xué)員好評(píng)率高達(dá)98.5%。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：

——任職阿里巴巴期間——

[01-搭建課程體系]：基于企業(yè)零售板塊的發(fā)展，從0到1建立盒馬學(xué)院，上線課程庫(kù)/圖書館系列（打造8個(gè)系列，120份資料），并開發(fā)零售門店店長(zhǎng)課程體系搭建與交付落地（開發(fā)業(yè)務(wù)核心課程1000門+，視頻微課系列500門+）

[02-玩轉(zhuǎn)直播課程]：針對(duì)企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展的需求，搭建【直播課程體系】，開發(fā)200+直播課程；同時(shí)打造直播運(yùn)維閉環(huán)落地與實(shí)施，建立武漢，上海，成都，深圳，北京五大直播間，舉辦700場(chǎng)直播課程，覆蓋19個(gè)區(qū)域，全面提升業(yè)務(wù)人員的核心能力。

[03-創(chuàng)建“培訓(xùn)+訓(xùn)練”的訓(xùn)練系統(tǒng)]：運(yùn)用阿里盒馬數(shù)據(jù)化帶訓(xùn)跟蹤模式，創(chuàng)建1V1數(shù)字化訓(xùn)練綁定系統(tǒng)，并以師兄為基礎(chǔ)的營(yíng)運(yùn)訓(xùn)練閉環(huán)體系，建立師兄選用育留汰體系，培養(yǎng)5000+師兄（能帶人），300+金牌師兄/講師（能講課/做課/帶人）。

——任職巴奴火鍋期間——

[01-搭建企業(yè)大學(xué)]：主導(dǎo)巴奴大學(xué)組織架構(gòu)的設(shè)計(jì)、搭建巴奴核心業(yè)務(wù)講師體系，并針對(duì)企業(yè)的新員工、管理者設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案，共為企業(yè)輸送5000+名優(yōu)秀人才、164位門店管理者；同時(shí)建立孵化創(chuàng)新平臺(tái)，每月收取創(chuàng)新300例，5%的創(chuàng)新，進(jìn)入營(yíng)運(yùn)標(biāo)準(zhǔn)并全國(guó)推廣。

[02-構(gòu)建人才發(fā)展體系]：為滿足企業(yè)拓店人才需求，主導(dǎo)設(shè)計(jì)門店店總候任+賽馬+師徒綁定三大機(jī)制，為企業(yè)輸送100+名核心人才，助力企業(yè)拓新店50家（所有核心崗位人員100%到位）

——任職美團(tuán)期間——

[01-搭建課程體系]：基于美團(tuán)APP端新零售場(chǎng)景，設(shè)計(jì)開發(fā)45門課程，（其中《美團(tuán)輿情管理》、《有效演講》成為美團(tuán)大學(xué)品牌課程），對(duì)5家新店進(jìn)行輪訓(xùn)，助力創(chuàng)造單店平效行業(yè)第一銷售額，同時(shí)培養(yǎng)50名零售領(lǐng)域講師。

[02-構(gòu)建人才發(fā)展體系]：基于新零售模式的人才能力模型（人才選拔+培養(yǎng)+晉升），建立平臺(tái)人才梯隊(duì)模型及晉級(jí)課程體系以及零售事業(yè)部學(xué)城線上學(xué)習(xí)體系，輸出65門零售業(yè)務(wù)必修課，全面提升員工的業(yè)務(wù)能力。

——任職家樂福（中國(guó)）期間——

[01-構(gòu)建人才發(fā)展體系]：主導(dǎo)“職涯發(fā)展及部門技能學(xué)習(xí)”航海船計(jì)劃的設(shè)計(jì)與落地，對(duì)企業(yè)各層級(jí)（管培生、主管、經(jīng)理、總監(jiān)）人員進(jìn)行輪訓(xùn)，其中全國(guó)138家商超新人項(xiàng)目，累計(jì)培訓(xùn)1000+場(chǎng)、中層人才（店總）領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展課程，累計(jì)培訓(xùn)23場(chǎng)、高層人才領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展課程，累計(jì)培訓(xùn)5場(chǎng)，成為家樂福年度最佳培訓(xùn)項(xiàng)目。

[02-打造培訓(xùn)師隊(duì)伍]：針對(duì)企業(yè)的人才需求，從授課技巧、課程開發(fā)、演繹呈現(xiàn)等維度對(duì)各區(qū)域?qū)Ｂ毰嘤?xùn)經(jīng)理進(jìn)行培養(yǎng)，促使52位成為家樂福認(rèn)證培訓(xùn)師，550位成為認(rèn)證課程講師。

部分項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)：

01-阿里巴巴新零售——視頻微課開發(fā)項(xiàng)目

——成果：通過《兩招七式-視頻微課創(chuàng)作訓(xùn)練營(yíng)》（15場(chǎng)，300人）培訓(xùn)核心骨干業(yè)務(wù)人員及區(qū)域培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)學(xué)會(huì)做視頻微課，累計(jì)出品500門+，上傳至阿里學(xué)習(xí)平臺(tái)，盒馬線上學(xué)院，累計(jì)20000+人次學(xué)習(xí)；

02-恒潔衛(wèi)浴河北分公司——七步創(chuàng)視—TTT之視頻微課創(chuàng)作訓(xùn)練營(yíng)

——成果：培訓(xùn)26位公司核心骨干，現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作5個(gè)成品短視頻微課；課后陸續(xù)跟蹤交付20門視頻微課，打下了視頻微課程基礎(chǔ)，成為分公司最佳案例，并推薦至總公司。

03-天海集團(tuán)——天海TTT培訓(xùn)培訓(xùn)師項(xiàng)目

——成果：集中對(duì)學(xué)員進(jìn)行1對(duì)1的評(píng)審，認(rèn)證50位集團(tuán)核心講師，50門課程，得到領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，后進(jìn)行多期循環(huán)培訓(xùn)

04-中國(guó)核電工程——TTT培訓(xùn)培訓(xùn)師項(xiàng)目

——成果：交付《駕馭講臺(tái)》到《課程開發(fā)與設(shè)計(jì)》課程，培訓(xùn)60位課題講師，該項(xiàng)目連續(xù)兩次復(fù)購(gòu)

05-白象食品集團(tuán)——七步創(chuàng)視—TTT之視頻微課創(chuàng)作訓(xùn)練營(yíng)

——成果：交付白象“創(chuàng)課100，師課共建”項(xiàng)目，培養(yǎng)80位具備制作視頻能力的講師，創(chuàng)作100門屬于白象的品牌視頻課程，企業(yè)已預(yù)訂下一期課程

主講課程：

TTT培訓(xùn)師系列：

《七步創(chuàng)視——TTT之視頻微課創(chuàng)作訓(xùn)練營(yíng)》

《駕馭講臺(tái)——TTT之內(nèi)訓(xùn)師授課技巧提升》

《五招成課——TTT之課程開發(fā)與設(shè)計(jì)》

《知行合一——TTT之互動(dòng)式課堂設(shè)計(jì)》

《恰到好處——TTT之定制式PPT制作》

短視頻系列：

《駕馭直播——TTT之打造充滿吸引力的直播課》

《引人入勝——創(chuàng)作走心的短視頻》

《極速上手——短視頻的拍攝與剪輯》

授課風(fēng)格：

注重學(xué)訓(xùn)一體的授課模式，通過理論加實(shí)踐，讓學(xué)員通過身體力行，感悟提升，在現(xiàn)場(chǎng)即獲得記憶點(diǎn)

風(fēng)趣幽默，能快速打開學(xué)員學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)，學(xué)員在輕松而不失干貨的氛圍中獲得收獲

注重案例教學(xué)，以自身實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷及累計(jì)案例庫(kù)，交付與理論結(jié)合的案例化課堂

部分服務(wù)過的客戶：

中國(guó)核電工程、中原銀行、鄭州銀行、廣東郵政儲(chǔ)蓄、農(nóng)業(yè)銀行湖南省分行、廣州農(nóng)商行、偉聯(lián)擔(dān)保、匯通金融集團(tuán)、銀基集團(tuán)、華潤(rùn)置地、天海集團(tuán)，航天信息、河南省電力公司、廣州合鴻達(dá)投資、廣州增電電力、中國(guó)石油、三友化工、東明石化集團(tuán)、陜煤集團(tuán)好想你股份、富士康、恒潔衛(wèi)浴、白象、阿里巴巴、美團(tuán)、格美集團(tuán)、西亞斯集團(tuán)、平頂山銀行、中國(guó)煙草公司、思念食品、廣鐵集團(tuán)、華潤(rùn)集團(tuán)、貴煙集團(tuán)、廈門國(guó)貿(mào)、鄭氏化工、中建三局、中建隧道、中國(guó)電建、中國(guó)鐵路科學(xué)研究院、中國(guó)中車、華測(cè)檢測(cè)、孚日股份、史丹利集團(tuán)、金發(fā)科技、聯(lián)橋集團(tuán)、五洲龍汽車、寶明精工、昊陽(yáng)天宇科技、正峰印刷、魏斯蒙衛(wèi)浴、山木電池、四川資博集團(tuán)、上風(fēng)高科等

部分客戶評(píng)價(jià)：

王老師在課程開發(fā)與設(shè)計(jì)方面教學(xué)非常落地，幫助白象打造了80位能夠編拍剪的視頻微課講師，產(chǎn)出了100門視頻微課。他不僅呈現(xiàn)了精彩的課堂演繹，還幫助企業(yè)拿到了后續(xù)跟蹤的結(jié)果。

——白象食品集團(tuán) 王總監(jiān)

王老師深厚的功底、從開場(chǎng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)控場(chǎng)結(jié)尾，讓學(xué)員學(xué)都收獲滿滿，幫助我指明了成為專業(yè)培訓(xùn)師方向和要走的路。讓我有了做培訓(xùn)師的一點(diǎn)點(diǎn)信心。謝謝老師精彩的講授。

——恒潔衛(wèi)浴河北區(qū)負(fù)責(zé)人 李總

這次課程還是學(xué)到了非常多的新東西，印象最深刻的兩個(gè)方面：一是主講領(lǐng)域的內(nèi)容設(shè)計(jì)案例互動(dòng)教學(xué)，二是高質(zhì)量的提問與回答，如何設(shè)計(jì)提問以增加與學(xué)員的互動(dòng)，如何更有效的回答學(xué)員提出來(lái)的問題。作為教育工作者應(yīng)該多研究一些新的教學(xué)方法，非常感謝老師。

——思念食品 王經(jīng)理

課程風(fēng)趣幽默，學(xué)員在輕松的狀態(tài)中及獲得了成長(zhǎng)，王老師在課程，幫助學(xué)員邊學(xué)邊練，讓學(xué)員在現(xiàn)場(chǎng)既能掌握核心的技能。王老師是一個(gè)難得的落地培訓(xùn)講師。

——阿里巴巴 李經(jīng)理

在企業(yè)落地微課項(xiàng)目的過程中，王老師不厭其煩的輔導(dǎo)學(xué)員，讓學(xué)員能夠真正的做出一門視頻微課。作為培訓(xùn)管理者，項(xiàng)目也得以真正的落地。感謝王老師

——航天信息人力資源總 趙總

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