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課程背景

競(jìng)爭(zhēng)加劇，人才流失加快，越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始意識(shí)到需要將優(yōu)秀的知識(shí)、技能沉淀到企業(yè)當(dāng)中，并以此來(lái)提升組織核心競(jìng)爭(zhēng)力。課程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的有力手段。然而，課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)是一項(xiàng)系統(tǒng)而科學(xué)的工作，為了課程能夠最終滿(mǎn)足業(yè)務(wù)需要，開(kāi)發(fā)人員需要根據(jù)清晰的步驟，運(yùn)用科學(xué)實(shí)用的工具來(lái)完成課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)。但在實(shí)際操作過(guò)程中常會(huì)遇到如下問(wèn)題：

不知道該如何確定課程開(kāi)發(fā)選題？

開(kāi)發(fā)出來(lái)的課程不能與業(yè)務(wù)場(chǎng)景緊密關(guān)聯(lián)？

課程開(kāi)發(fā)有沒(méi)有什么標(biāo)準(zhǔn)的流程和方法，讓開(kāi)發(fā)更輕松？

如何做課程需求調(diào)研分析，而不是拍腦袋隨意編課程大綱？

滿(mǎn)腦子經(jīng)驗(yàn)，怎樣有效萃取出來(lái)，并通過(guò)課程傳遞給他人？

如何擰干水分，讓開(kāi)發(fā)的課程干貨十足？

課程內(nèi)容太多，如何做學(xué)習(xí)優(yōu)先級(jí)排序？

本課程在于幫助核心骨干、業(yè)務(wù)專(zhuān)家們運(yùn)用科學(xué)方法，開(kāi)發(fā)所要講授的課程，通過(guò)課程有效地把知識(shí)與技能傳達(dá)給學(xué)員，改變學(xué)員行為，進(jìn)而提升績(jī)效。

課程目標(biāo)

產(chǎn)出目標(biāo)1：在老師指導(dǎo)下產(chǎn)生一份授課PPT、課程大綱

產(chǎn)出目標(biāo)2：基于內(nèi)容重要性、教學(xué)流程維度各設(shè)計(jì)出一個(gè)教學(xué)活動(dòng)

技能目標(biāo)：熟練使用需求分析、制定課程目標(biāo)、搭建課程結(jié)構(gòu)、課程命名、大綱撰寫(xiě)、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)等技巧方法

工具目標(biāo)：熟練使用GAPS、金字塔、8類(lèi)常用教學(xué)方法、5類(lèi)內(nèi)容建模法等工具

課程特色

1工具化：將課程開(kāi)發(fā)環(huán)節(jié)拆分成4個(gè)步驟，每個(gè)步驟將布置任務(wù)，每個(gè)任務(wù)配有對(duì)應(yīng)工具，助力高質(zhì)量開(kāi)發(fā)

2快速化：課程現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)生授課PPT，參與學(xué)員通常工作繁忙，通過(guò)敏捷化開(kāi)發(fā)，助力快速產(chǎn)生授課PPT、課程大綱

3權(quán)威化：課程融合布魯姆、梅瑞爾、加涅等多位國(guó)際教育大師的方法論，并將方法論作為本課程開(kāi)發(fā)的核心指導(dǎo)思想

適合學(xué)員

骨干員工、有意擔(dān)任內(nèi)部兼職內(nèi)訓(xùn)師人員、有授課任務(wù)的技術(shù)骨干和管理層、HR等

六、課程模型框架

超值大禮包

一頁(yè)紙教學(xué)畫(huà)布 ：教學(xué)畫(huà)布將開(kāi)場(chǎng)、講授、互動(dòng)、結(jié)尾等模塊視覺(jué)化呈現(xiàn)出來(lái)，學(xué)員按畫(huà)布即能開(kāi)始掌握授課技巧。

教學(xué)方式匹配工具：活躍課堂氛圍，增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)用性。

教學(xué)活動(dòng)/游戲集 ：上百種教學(xué)活動(dòng)，按課取所需的活動(dòng)，豐富課程趣味與應(yīng)用性

培訓(xùn)視頻素材：200段剪輯出來(lái)的短視頻，可用于溝通、職業(yè)技能、影響力等各類(lèi)課程中，豐富課程素材

課程開(kāi)發(fā)工具包：PPT模板、授課PPT模板、課程大綱模板、學(xué)員手冊(cè)模板、講師手冊(cè)模板降低學(xué)員開(kāi)發(fā)課程的難度，提升所開(kāi)發(fā)課程的品質(zhì)。

教學(xué)設(shè)計(jì)模板工具：幫助學(xué)員做好互動(dòng)教學(xué)，重構(gòu)學(xué)習(xí)體驗(yàn)

課件評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)工具：幫助學(xué)員了解好的課件標(biāo)準(zhǔn)是怎么樣，以及自己的課件處在何種水平。

訓(xùn)后跟進(jìn)方式工具：增強(qiáng)學(xué)以致用，做好培訓(xùn)后的行為轉(zhuǎn)變。

授課優(yōu)化工具：針對(duì)自己所講的課程，按本工具進(jìn)行授課優(yōu)化，快速提高授課水平。

課程效果復(fù)盤(pán)優(yōu)化工具：每次課程結(jié)束后，能從四個(gè)維度復(fù)盤(pán)課程效果，不斷完善提高授課能力。

課程大綱

模塊一：聚集場(chǎng)景需求

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.研討：精品課程特征

2.什么是以學(xué)員為中心的課程開(kāi)發(fā)思路？

3.基于業(yè)務(wù)，聚焦工作場(chǎng)景

4.精品課程的五大標(biāo)準(zhǔn)是什么？

5.基于場(chǎng)景分析差距、分析學(xué)員？

6.如何設(shè)定清晰可衡量的課程目標(biāo)？

二、實(shí)踐練習(xí)

需求分析、學(xué)員分析、設(shè)定課程目標(biāo)

三、方法工具

GAPS差距分析法、學(xué)員五維分析法、ABCD目標(biāo)法

四、成果產(chǎn)出

差距分析表、學(xué)員五維分析表、精準(zhǔn)的課程目標(biāo)

模塊二：建構(gòu)課程內(nèi)容

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.活動(dòng)：結(jié)構(gòu)的力量

2.搭建課程結(jié)構(gòu)的常用方式是什么？

3.企業(yè)文化型課程結(jié)構(gòu)如何搭建？

4.產(chǎn)品知識(shí)型課程結(jié)構(gòu)如何搭建？

5.流程技能型課程結(jié)構(gòu)如何搭建？

6.課程無(wú)干貨，學(xué)員無(wú)收獲怎么破？

7.學(xué)習(xí)內(nèi)容如何做重要性順序？

8.如何將經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)案例？

9.如何給課程命名？

二、實(shí)踐練習(xí)

搭建課程結(jié)構(gòu)、撰寫(xiě)課程大綱、課程命名

三、方法工具

課程結(jié)構(gòu)、課程大綱模板、課程命名決策表

四、成果產(chǎn)出

課程結(jié)構(gòu)圖、課程大綱、課程名稱(chēng)

模塊三：設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)體驗(yàn)

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.如何讓課堂妙趣橫生？

2.常用的教學(xué)方法有哪些？

3.知識(shí)類(lèi)課程的教學(xué)活動(dòng)如何設(shè)計(jì)？

4.技能類(lèi)課程的教學(xué)活動(dòng)如何設(shè)計(jì)？

5.態(tài)度類(lèi)課程的教學(xué)活動(dòng)如何設(shè)計(jì)？

二、實(shí)踐練習(xí)

設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)藍(lán)圖規(guī)劃

三、方法工具

常用教學(xué)方法、教學(xué)活動(dòng)藍(lán)圖

四、成果產(chǎn)出

教學(xué)活動(dòng)全景藍(lán)圖

模塊四：開(kāi)發(fā)教學(xué)材料

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.課程開(kāi)發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)成果是什么？

2.標(biāo)準(zhǔn)成果的制作標(biāo)準(zhǔn)是什么？（課程大綱、授課PPT、學(xué)員手冊(cè)、講師手冊(cè)、附屬材料集）

3.如何快速做出課程授課PPT？

4.PPT制作的妙招

5.有沒(méi)有較快的方法生成各類(lèi)教學(xué)材料？

6.如何檢驗(yàn)課程品質(zhì)？

二、實(shí)踐練習(xí)

課程PPT卡片法

三、方法工具

授課PPT結(jié)構(gòu)示意圖、課程包模板

四、成果產(chǎn)出

授課PPT初稿

黃老師

黃文鋒 老 師順豐、中國(guó)電信、南方電網(wǎng)、中國(guó)移動(dòng)等世界500強(qiáng)企業(yè)特聘培訓(xùn)師

歌爾股份、海信集團(tuán)、中通服等中國(guó)500強(qiáng)企業(yè)特聘培訓(xùn)師

曾任科技集團(tuán)公司總監(jiān)、分公司總經(jīng)理

DDI認(rèn)證領(lǐng)導(dǎo)力數(shù)字化方案設(shè)計(jì)師

DDI認(rèn)證測(cè)評(píng)體驗(yàn)官

中國(guó)培訓(xùn)雜志【我是好講師】大賽評(píng)委

浙江寧波人社局培訓(xùn)中心特邀導(dǎo)師

行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師

主講課程

MTP管理技能發(fā)展-沙盤(pán)模擬

新任管理者核心技能訓(xùn)練-沙盤(pán)模擬

目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行-沙盤(pán)模擬

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造-沙盤(pán)模擬

行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊

創(chuàng)新思維-問(wèn)題分析與解決

結(jié)構(gòu)化思維與表達(dá)

部分服務(wù)客戶(hù)

中國(guó)移動(dòng)集團(tuán)、中國(guó)電信集團(tuán)、中國(guó)通信服務(wù)股份、中國(guó)人壽、寧波人社局、長(zhǎng)沙銀行、中信銀行、民生銀行、廣州農(nóng)商行、廣發(fā)證券、工商銀行、南方電網(wǎng)、廣汽集團(tuán)、吉利汽車(chē)、東風(fēng)日產(chǎn)、大眾汽車(chē)、東風(fēng)商用車(chē)、米其林、百度、歌爾股份、華潤(rùn)萬(wàn)佳、TCL集團(tuán)、本田中國(guó)、歌爾股份、南方航空、山東航空、中國(guó)國(guó)航、東海航空、九元航空、海南航空、桂林航空、順豐、廣百百貨、美的置業(yè)、王老吉藥業(yè)、王老吉大健康、健康數(shù)據(jù)、佩娜服飾、云之龍集團(tuán)、中興軟創(chuàng)、大希地、明略科技、拓維信息、學(xué)而思、達(dá)安基因股份、北汽集團(tuán)、寧波精華股份、海信集團(tuán)等

授課風(fēng)格

授課風(fēng)格以實(shí)戰(zhàn)干貨為主，理論為輔導(dǎo)，講解生動(dòng)、邏輯性強(qiáng)，善于通過(guò)案例啟發(fā)學(xué)員智慧，能把理論和實(shí)戰(zhàn)充分結(jié)合起來(lái)。授課內(nèi)容與學(xué)員工作場(chǎng)景關(guān)聯(lián)度高，注重場(chǎng)景實(shí)操、互動(dòng)及參與。能善用各種教學(xué)技巧、引導(dǎo)技巧來(lái)調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)興趣度。在課堂生成可視化的成果，降低學(xué)員對(duì)知識(shí)和工具的應(yīng)用難度。課后提供對(duì)應(yīng)課程的方法工具，打通培訓(xùn)落地最后一公里，幫助學(xué)員快速?gòu)膽?yīng)知到應(yīng)會(huì)，提升工作績(jī)效。

部分企業(yè)反饋

黃老師授課經(jīng)驗(yàn)豐富，課前細(xì)心準(zhǔn)備，深入挖掘客戶(hù)的需求；課程中能夠結(jié)合行業(yè)背景，穿插定制化的案例、注重互動(dòng)和課堂練習(xí)、鞏固所需知識(shí)，達(dá)到學(xué)習(xí)目的；老師講解細(xì)致，比較務(wù)實(shí)，對(duì)學(xué)生的疑惑耐心講解，課程安排和銜接都很到位，講課專(zhuān)業(yè)！

----順豐 培訓(xùn)負(fù)責(zé)人

非常感謝黃老師的培訓(xùn)，讓我們收獲頗豐！課堂上學(xué)到的很多知識(shí)點(diǎn)都已經(jīng)運(yùn)用到我們的工作當(dāng)中，再次感謝黃老師！

----吉利集團(tuán)首席工匠、吉利最高榮譽(yù)書(shū)福獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)?張總

通過(guò)三天課程學(xué)習(xí)對(duì)我的工作幫助很大，更有效的、高效制定工作計(jì)劃，和員工更好溝通，管理方面得心應(yīng)手，如果有機(jī)會(huì)會(huì)再參加。

----東海航空干部班學(xué)員

感謝黃老師，這次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)，意義很大，后面其實(shí)還想再聽(tīng)你的課，學(xué)習(xí)后我有了更加科學(xué)的框架結(jié)構(gòu)，這十年按照您講的去做，就差不多了。

----自動(dòng)化設(shè)備公司 董事長(zhǎng)

黃老師準(zhǔn)確的把握了中贏公司各管理團(tuán)隊(duì)的共性。以目標(biāo)管理與執(zhí)行為導(dǎo)入，案例講解精辟，善于調(diào)動(dòng)學(xué)員積極性，思路清晰語(yǔ)言流暢，課程安排緊湊。

----中贏公司高管班王總

黃老師這次的培訓(xùn)我有三點(diǎn)感受：

1、 培訓(xùn)主題突出，內(nèi)容豐富。

2、老師講解條理清晰，課堂培訓(xùn)氛圍比較輕松，也容易理解和記憶

3、培訓(xùn)內(nèi)容可以跟我們企業(yè)實(shí)際情況做結(jié)合，可以在實(shí)際中將培訓(xùn)內(nèi)容與工作結(jié)合應(yīng)用。

----大型數(shù)據(jù)設(shè)備公司 聯(lián)合創(chuàng)始人 蔡總

黃老師能始終圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行剖析，把握重點(diǎn)，突出難點(diǎn)，引導(dǎo)各參訓(xùn)學(xué)員動(dòng)手實(shí)踐、自我探索、互動(dòng)交流等思維方式，提煉思維能力、反思能力和動(dòng)手操作能力，為學(xué)員走出課堂提高實(shí)戰(zhàn)能力與創(chuàng)新意識(shí)，做到知行合一。

----高科技集團(tuán) 部門(mén)經(jīng)理

兩天課程下來(lái)，覺(jué)得黃老師知識(shí)點(diǎn)講解準(zhǔn)確，引經(jīng)據(jù)典，恰如其分，啟發(fā)深思，同時(shí)始終以學(xué)員為主體，小組交流討論，上臺(tái)交流展示等形式，師生配合默契，取得了較好的學(xué)習(xí)效果。

----XX銀行 李總

課程落地性高，內(nèi)容深刻，通俗易懂，老師講解很生動(dòng)，希望能多舉辦這樣的培訓(xùn)。

----歌爾股份G500干部班 學(xué)員

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