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【課程簡(jiǎn)介】

“4D卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力”是由原美國(guó)宇航局NASA殿堂級(jí)科學(xué)家查理博士創(chuàng)立，榮獲“國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)金獎(jiǎng)”，廣泛的應(yīng)用于NASA最重要的項(xiàng)目和工程團(tuán)隊(duì)！用一個(gè)坐標(biāo)，四個(gè)維度，八項(xiàng)行為，提出了風(fēng)靡世界的“背景管理”理論和實(shí)戰(zhàn)法則，用于提升個(gè)人與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)知與行為改進(jìn)！

本課程結(jié)合“4D卓越領(lǐng)導(dǎo)力”核心內(nèi)容、4D天生個(gè)性、激勵(lì)管理理論，通過(guò)了解自己的天生個(gè)性、關(guān)鍵領(lǐng)導(dǎo)力行為的練習(xí)來(lái)了解自我、悅納他人，在工作、生活中建立良好的人際關(guān)系，提升溝通效率、領(lǐng)導(dǎo)力，讓激勵(lì)更有效，讓管理更高效！

【課程對(duì)象】

企事業(yè)單位管理者、新任管理者、后備干部

【授課方式】

講授、案例討論、情景演練、互動(dòng)游戲

【課程內(nèi)容】

一、探索4D天生個(gè)性

1、4D天生個(gè)性測(cè)評(píng)、解析

綠色情感直覺(jué)型、黃色情感感覺(jué)型、藍(lán)色邏輯直覺(jué)型、橙色邏輯感覺(jué)型

高能量、低能量狀態(tài)分析

2、焦點(diǎn)管理-關(guān)注所向，力量所在

二、悅己修圓

1、發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)

2、接納不完美

3、自我賦能與自我發(fā)展

三、八項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)力關(guān)鍵行為

1、感激欣賞-營(yíng)造賦能場(chǎng)域

2、共同利益-組織協(xié)同共贏

3、信守協(xié)議-誠(chéng)信支持高效

4、適度包融-歸屬凝聚合力

5、務(wù)實(shí)樂(lè)觀-挑戰(zhàn)創(chuàng)造機(jī)遇

6、百分投入-創(chuàng)造奇跡方案

7、避免指責(zé)-降低執(zhí)行風(fēng)險(xiǎn)

8、流程職責(zé)-系統(tǒng)高效執(zhí)行

四、綜合應(yīng)用

1、識(shí)人用人

2、4D謀事

（1）感激欣賞

（2）包融合作

（3）目標(biāo)展望

（4）具體行動(dòng)

3、團(tuán)隊(duì)文化打造

李老師

李?lèi)側(cè)嚼蠋?/p>

——員工職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)專(zhuān)家

曾任當(dāng)當(dāng)網(wǎng)客服中心 培訓(xùn)經(jīng)理

曾任啟德留學(xué) 北區(qū)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人

曾任寶潔鄭州區(qū)域分銷(xiāo)商 人力資源經(jīng)理

清華啟迪之星孵化器創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師

新精英職業(yè)生涯 版權(quán)課講師

AACTP國(guó)際注冊(cè)行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師

芬蘭引導(dǎo)協(xié)會(huì)CSA國(guó)際認(rèn)證引導(dǎo)師

4D卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力 認(rèn)證講師

4D賦能卡牌產(chǎn)品研發(fā)制作人

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

李老師擁有十五年人力資源、培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)，曾任職于當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、啟德留學(xué)、寶潔鄭州區(qū)域分銷(xiāo)商等企業(yè)。組織及講授新員工培訓(xùn)、通用類(lèi)課程、基層中層管理類(lèi)課程等培訓(xùn)項(xiàng)目。

任職當(dāng)當(dāng)網(wǎng)客服中心培訓(xùn)經(jīng)理期間，培訓(xùn)項(xiàng)目包含新員工培訓(xùn)、在崗員工業(yè)務(wù)培訓(xùn)、新任主管培訓(xùn)，培訓(xùn)課程包括職業(yè)素養(yǎng)、服務(wù)意識(shí)、客戶(hù)溝通、業(yè)務(wù)流程、領(lǐng)導(dǎo)力等。培訓(xùn)對(duì)象主要是客服中心的客服代表、組長(zhǎng)、主管。結(jié)合客服中心7*24小時(shí)的工作時(shí)間，合理安排培訓(xùn)，平均每月培訓(xùn)人次超300人次，建立培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)化流程。

任職寶潔鄭州區(qū)域分銷(xiāo)商期間，結(jié)合寶潔對(duì)分銷(xiāo)商的人力資源體系要求及公司情況，迅速搭建了招聘、培訓(xùn)、績(jī)效考核體系，得到了寶潔總部的認(rèn)可。工作期間，對(duì)于體系搭建、銷(xiāo)售技巧、培訓(xùn)技巧、培訓(xùn)流程管理有了較深的認(rèn)識(shí)。

任職啟德留學(xué)北區(qū)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人期間，負(fù)責(zé)北京、天津、鄭州、西安、石家莊的培訓(xùn)管理，組織及講授培訓(xùn)項(xiàng)目包含新員工培訓(xùn)（企業(yè)文化、銷(xiāo)售技巧、服務(wù)技巧、業(yè)務(wù)流程）、職場(chǎng)加油站（職業(yè)生涯、溝通、情緒管理、辦公軟件）、內(nèi)訓(xùn)師（課程開(kāi)發(fā)、互動(dòng)呈現(xiàn)）、新任管理者訓(xùn)練營(yíng)。

李老師熱愛(ài)分享、富有創(chuàng)意，結(jié)合多年管理、培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，融合榮格心理類(lèi)型理論、4D天生個(gè)性、激勵(lì)管理、職業(yè)生涯理論，獨(dú)創(chuàng)開(kāi)發(fā)自有版權(quán)的培訓(xùn)互動(dòng)工具《賦能卡牌》，包括性格卡、能力卡、價(jià)值觀卡、卡牌的設(shè)計(jì)運(yùn)用了豐富的視覺(jué)以及文字探索元素，在職業(yè)生涯、團(tuán)隊(duì)融合等課程的教學(xué)中采用卡牌互動(dòng)，寓教于樂(lè)，致力于讓個(gè)人與團(tuán)隊(duì)探索變得簡(jiǎn)單、有效且開(kāi)心。

【授課風(fēng)格】

實(shí)用落地：理論結(jié)合實(shí)戰(zhàn)，設(shè)計(jì)實(shí)用的工具方法

化繁為簡(jiǎn)：邏輯清晰，深入淺出，通俗易懂

寓教于樂(lè)：善于運(yùn)用多種授課方式，包含角色扮演、卡牌互動(dòng)、游戲化、引導(dǎo)共創(chuàng)等方式，幫助學(xué)員沉浸式學(xué)習(xí)

【主講課程】

職業(yè)素養(yǎng)系列

《打造核心優(yōu)勢(shì)，規(guī)劃無(wú)限未來(lái)——職業(yè)生涯規(guī)劃》

《“融”為一體，齊心“合”力——團(tuán)隊(duì)融合工作坊》

《以人為本，高效溝通——職場(chǎng)溝通技巧》

《做情緒的朋友——職場(chǎng)情緒壓力管理》

領(lǐng)導(dǎo)力系列

《知人善用，賦能團(tuán)隊(duì)——員工輔導(dǎo)激勵(lì)技巧》

《閱己悅?cè)?mdash;—4D卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力》

【服務(wù)客戶(hù)】

國(guó)家機(jī)關(guān)及政府單位：北京市社工協(xié)會(huì)、共青團(tuán)北京市委、北京順義區(qū)婦聯(lián)、常州工商聯(lián)

國(guó)/央企：中國(guó)航天、中國(guó)航天科工二院、中國(guó)電子、華能核電、京南住房

銀行金融：中國(guó)銀行、招商銀行、蘇州銀行、中國(guó)平安、華安保險(xiǎn)、馬上金融

民營(yíng)企業(yè)：優(yōu)酷、愛(ài)國(guó)者、京東、智聯(lián)招聘、外交服務(wù)集團(tuán)、清華啟迪、中國(guó)綠發(fā)、富豐實(shí)業(yè)、山東萬(wàn)事達(dá)、易軟天創(chuàng)、金輝集團(tuán)

外資企業(yè)：摩托羅拉、大眾

學(xué)校：北京社會(huì)管理職業(yè)學(xué)院、北京羊坊店四小、北京育新中學(xué)、燕京理工學(xué)院

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