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安全文化建設(shè)和安全領(lǐng)導(dǎo)力
【課程編號】:NX37577
安全文化建設(shè)和安全領(lǐng)導(dǎo)力
【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:安全生產(chǎn)培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時】:半天
【課程關(guān)鍵字】:安全管理培訓(xùn)
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課程背景:
近年來,我國生產(chǎn)安全事故頻繁發(fā)生,傷亡事故居高不下。根據(jù)有關(guān)統(tǒng)計資料,我國的安全生產(chǎn)事故中有90%是由人的違章作業(yè),冒險作業(yè)等不安全行為造成的。員工出現(xiàn)不安全行為有自身安全意識薄弱、安全知識欠缺等個人的安全素質(zhì)問題,也有因?yàn)榧痹辍蕷狻⑵凇⒆詽M而引發(fā)錯誤導(dǎo)致傷害事件。管理者如何管理員工,培育員工,踐行安全領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé),“會管理、管的住、管的好”是很多管理者面臨的課題。
所以我們特此開發(fā)此《安全文化建設(shè)》課程。從企業(yè)安全管理人員的角色認(rèn)知和理念轉(zhuǎn)變方面展開,結(jié)合企業(yè)安全管理人員和最高管理者必須了解的幾個企業(yè)管理的工具和知識進(jìn)行深入的展開和講述。提高企業(yè)管理管理人員和企業(yè)的最高管理者的安全意識和他們在管理中所應(yīng)該掌握的知識和工具的理解和應(yīng)用。使得安全管理工作更易落實(shí),把“預(yù)防為主,安全第一”真正放在管理的首位。
課程收益:
提升管理者的安全管理理念和管理能力
各級人員安全管理的角色認(rèn)知
提升安全管理的執(zhí)行力和操作能力
人人都是安全領(lǐng)導(dǎo)者
了解安全文化建設(shè)的步驟
學(xué)員對象:
EHS經(jīng)理,EHS專員,生產(chǎn)經(jīng)理,廠長,總經(jīng)理,一線管理人員等。
授課方式:
A.啟發(fā)互動式教學(xué),課堂演講,圖片示例,現(xiàn)場練習(xí),學(xué)員易于感悟,接受并改善;
B.語言通俗易懂、幽默風(fēng)趣、互動性強(qiáng),利用經(jīng)典案例分享,視頻觀看,小組討論,能讓大家在學(xué)中練,在練中學(xué),寓教于樂,立刻產(chǎn)生提升和改變。
課程大綱
第一節(jié)、ISO45001之安全理念變革
ISO45001之重點(diǎn)核心變化
領(lǐng)導(dǎo)力驅(qū)動的PDCA
管理者和領(lǐng)導(dǎo)者
第二節(jié)、角色認(rèn)知和安全領(lǐng)導(dǎo)力
引言:安全十問
什么是安全領(lǐng)導(dǎo)者?
永遠(yuǎn)不要視而不見(視頻)
安全領(lǐng)導(dǎo)者的定義
你是一個合格的安全領(lǐng)導(dǎo)者嗎?
如何體現(xiàn)安全領(lǐng)導(dǎo)力
安全承諾
寫下你的安全承諾并實(shí)施
第三節(jié)、隱患與安全的安全準(zhǔn)則
什么是安全?
事故和風(fēng)險-事故是怎樣形成的
事故的海因里希法則
事故的冰山理論
墨菲定律
第四講、安全文化建設(shè)的步驟
Q&A
趙老師
趙老師經(jīng)歷綜述:
趙老師有24年的工作經(jīng)驗(yàn),他是國家注冊安全工程師、國家注冊環(huán)境管理體系審核員、國家注冊職業(yè)健康安全管理體系審核員,國際注冊領(lǐng)導(dǎo)力教練和顧問、國際授證MTP中高層管理技能訓(xùn)練講師以及多次講師評價一等獎獲得者。
8年的內(nèi)外資企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),15年的培訓(xùn)、審核以及咨詢經(jīng)驗(yàn),歷練了他豐富的現(xiàn)代管理理念和安全管理經(jīng)驗(yàn),在他引導(dǎo)激發(fā)式培訓(xùn)方式的演繹下,能夠激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)和分享的意愿,多次有學(xué)員這樣說道:趙老師授課能力很強(qiáng),課堂互動給學(xué)習(xí)帶來很多樂趣,讓學(xué)習(xí)不枯燥乏味,課程內(nèi)容豐富,趙老師毫無保留的把學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)分享給大家,學(xué)習(xí)收獲特別大“
他的課程,無論是安全環(huán)保,還是卓越班組長、中高層管理都被他潛心鉆研,高效開發(fā),融入現(xiàn)代管理理念和創(chuàng)新性培訓(xùn)方式,讓學(xué)員更易感悟,更有收獲。并出書《終生成長》。
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企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
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2024年
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