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課程背景：

近年來,我國生產安全事故頻繁發生,傷亡事故居高不下。根據有關統計資料，我國的安全生產事故中有90%是由人的違章作業，冒險作業等不安全行為造成的。員工出現不安全行為有自身安全意識薄弱、安全知識欠缺等個人的安全素質問題，也有因為急躁、喪氣、疲勞、自滿而引發錯誤導致傷害事件。管理者如何管理員工，培育員工，踐行安全領導者的職責，“會管理、管的住、管的好”是很多管理者面臨的課題。

所以我們特此開發此《安全文化建設》課程。從企業安全管理人員的角色認知和理念轉變方面展開，結合企業安全管理人員和最高管理者必須了解的幾個企業管理的工具和知識進行深入的展開和講述。提高企業管理管理人員和企業的最高管理者的安全意識和他們在管理中所應該掌握的知識和工具的理解和應用。使得安全管理工作更易落實，把“預防為主，安全第一”真正放在管理的首位。

課程收益：

提升管理者的安全管理理念和管理能力

各級人員安全管理的角色認知

提升安全管理的執行力和操作能力

人人都是安全領導者

了解安全文化建設的步驟

學員對象：

EHS經理，EHS專員，生產經理，廠長，總經理，一線管理人員等。

授課方式：

A.啟發互動式教學，課堂演講，圖片示例，現場練習，學員易于感悟，接受并改善；

B.語言通俗易懂、幽默風趣、互動性強，利用經典案例分享，視頻觀看，小組討論，能讓大家在學中練，在練中學，寓教于樂，立刻產生提升和改變。

課程大綱

第一節、ISO45001之安全理念變革

ISO45001之重點核心變化

領導力驅動的PDCA

管理者和領導者

第二節、角色認知和安全領導力

引言：安全十問

什么是安全領導者？

永遠不要視而不見（視頻）

安全領導者的定義

你是一個合格的安全領導者嗎？

如何體現安全領導力

安全承諾

寫下你的安全承諾并實施

第三節、隱患與安全的安全準則

什么是安全？

事故和風險-事故是怎樣形成的

事故的海因里希法則

事故的冰山理論

墨菲定律

第四講、安全文化建設的步驟

Q&A

趙老師

趙老師經歷綜述：

趙老師有24年的工作經驗，他是國家注冊安全工程師、國家注冊環境管理體系審核員、國家注冊職業健康安全管理體系審核員，國際注冊領導力教練和顧問、國際授證MTP中高層管理技能訓練講師以及多次講師評價一等獎獲得者。

8年的內外資企業管理實戰經驗，15年的培訓、審核以及咨詢經驗，歷練了他豐富的現代管理理念和安全管理經驗，在他引導激發式培訓方式的演繹下，能夠激發學員學習和分享的意愿，多次有學員這樣說道：趙老師授課能力很強，課堂互動給學習帶來很多樂趣，讓學習不枯燥乏味，課程內容豐富，趙老師毫無保留的把學習和工作經驗分享給大家，學習收獲特別大“

他的課程，無論是安全環保，還是卓越班組長、中高層管理都被他潛心鉆研，高效開發，融入現代管理理念和創新性培訓方式，讓學員更易感悟，更有收獲。并出書《終生成長》。

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