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創新思維與效能提升

【課程編號】:NX39157

【課程名稱】:

創新思維與效能提升

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:職業技能培訓

【培訓課時】:1天

【課程關鍵字】:創新思維培訓

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【課程背景】

此課程職場效能部分重點講個人領域的習慣,也是自我管理的部分內容。提高職場效能除了一些習慣上的改變,還需要具有創新思維,對于創新的理論已經有不少了,這些理論無一不提出:創新是可復制的,創新是有方法和工具的。

本課程對個人心態培養方面有極大的幫助,同時將幫助您在企業內部、部門內部實現交叉創新思維,培養創造力。

【課程收益】

1.有效平衡工作與生活的,提高工作效率和工作質量

2.了解自我,提高個人效能;

3.充分認識創新;

4.掌握創新理論,營造創新的環境;

5.用創新思維的方式解決實際問題;

【課程對象】

企業全體員工

【課程大綱】

課程導入:三道門的故事

一、職場效能提升

1、生活和職場中的困惑

2、思維定式的力量

互動:看圖是老太太還是女孩?

3、思維定式的模型

二、積極主動

1、積極主動的態度

案例:喬丹的故事

2、責任的來源

案例:上班遲到

案例:張松文和哪吒

3、人類獨特的四項天賦

1)自我意識

2)想象力

3)良知

4)獨立意志

案例分析:白雪公主的故事續集

4、思維路徑

5、行動建議

二、以終為始

1、以終為始的定義

2、以終為始的兩個原則

原則一:任何事都是兩次創造而成的

原則二:自我領導

3、一生懸命的動力

案例分析:壽司之神

4、設定目標

案例分析:橫渡英吉利海峽

1)確定人生的目標

2)目標分解

案例分析:用腦子跑馬拉松

5、個人使命宣言

三、時間管理

1、時間管理的本質是什么?

2、時間管理的誤區有哪些?

3、如何制定有序的計劃

互動:制定減肥計劃

5、時間管理的工具

1)時間管理四象限法

互動:大石塊

四、創新思維

1.創新導論

1)創新的三個關鍵詞

案例:消失的馬克筆

討論:30年后,我們的衣食住行會如何?

2)對創新的三種理解

視頻1:世界上第一輛汽車

視頻2:伴我同行

視頻3:樂高布加迪

案例1:東門大廈創新思路

2.創新來源、自我超越

視頻:咳,這爛泥一樣的人生

1)情緒ABC理論

互動:公交車踩腳事件

活動:海上遇險

2)創新的障礙

案例:顏色的區分

互動:徒手劈鉛筆

3)松假設

討論:培訓課程要開始了,老師的航班取消了…

3.創新的條件、助力創新

1)時間壓力

故事:尤里卡時刻

2)回報與獎勵

案例1:鄧科爾蠟燭實驗

案例2:消失的馬克筆

3)資源

案例:資生堂

4)專業知識

互動:顏色區分

案例:蘋果手機的出現

5)經驗和想法

互動:牛

案例1:美團的歷史

案例2:柯達的破產

人生的第二曲線

4.創新方法論

1)問題的定義

2)解決問題的工具

工具一:5W1H 和ECRS

工具二:奔馳法

殷老師

國家高級培訓講師 殷慎浩

【專業資質】

多家大型企業管理顧問

國家高級人力資源管理師

集團人力資源培訓部經理

國際注冊高級禮儀培訓師

環球禮儀教育協會高級禮儀培訓師

英國倫敦城市行業協會CG高級禮儀培訓師

【實戰經驗】

殷老師擁有多年企業培訓和人力管理的實戰經驗,曾負責某大型集團公司人力資源管理中員工培訓與開發、招聘與人才配置、組織文化運營等多個崗位。主導服務行業大型禮儀類、服務質量提升類與培訓類項目。曾服務于全球500強跨國公司,國營及民營類企業,負責現場運營和員工培訓管理。常年從事職業培訓等項目。多年來,為航空、鐵路、銀行、通訊等行業培訓了數千名高端優秀人才。客戶滿意度95%以上。

【授課特色】授課過程輕松、實戰、落地融合演練、點評、視頻、分享

【主講課程】

《禮贏職場》版權課

《時間管理》

《職業化素養》

《商務禮儀應用》

《職業化禮儀養成》

《職業道德與服務意識》

《高效溝通與職業化素養》

《職場化行為舉止修煉》

《目標管理與計劃執行》

《員工技能提升與激勵》

《商務禮儀魅力形象修煉》

【部分授課記錄】

北京鐵路局《服務形體禮儀》

興業銀行《服務禮儀與溝通藝術》

建設銀行《職業素養與個人品牌打造》

北京凱瑞德《高效溝通與職業化素養》

威德環境科技《領導力認知與提升》

筑建集團新華分公司《員工技能提升與激勵》

天睿地產《客戶投訴與服務禮儀落地演練》

河北博鰲《服務禮儀與待客技巧》

【部分服務客戶】

【客戶評價】

●殷老師講課深入淺出、案例豐富,非常契合我們的實際工作。

——筑建集團張總

●殷老師教態自然,語調親切,并不斷鼓勵學員,使學員在和諧融洽的氛圍中學習,達到良好的教學效果。

——小來英才集團劉總

●能利用例、練習引發學員思考、發言、促進互動,提高課堂學習主動性。滿意度高達96%。

——威德環境科技李主任

●殷老師《商務禮儀》課程脈絡清晰,結構嚴謹,重點突出。老師的授課方式特別適合我們,使我們受益匪淺。

——風尚科技高老師

●殷老師教學認真,課堂效率高,授課內容詳細,我們可以很好的跟著老師的思路學習,氣氛活躍,收獲非常大。

——天睿地產總經理

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