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【課程背景】

企業(yè)管理實踐中高層強調(diào)管理藝術(shù)（戰(zhàn)略管理、變化管理以及理人），中層強調(diào)管理科學(xué)與管理藝術(shù)（戰(zhàn)術(shù)的制定和實施、管事理人）、基層強調(diào)管理科學(xué)（執(zhí)行力、管事）。有效的領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)培訓(xùn)既要滿足層級崗位的需要，更要滿足晉升的領(lǐng)導(dǎo)力拔高需要。

社會和經(jīng)營環(huán)境變化，領(lǐng)導(dǎo)的管理方式和側(cè)重點需要進(jìn)化調(diào)整

培訓(xùn)企業(yè)需求：*********

【課程收益】

通過SUPER領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)者對下級的自我領(lǐng)導(dǎo)習(xí)慣的養(yǎng)成，形成各級分工合作、忙而不茫、自覺自愿地的努力工作、最大化發(fā)揮創(chuàng)造力的組織氛圍。

【課程特色】

管理科學(xué)與國情化管理藝術(shù)結(jié)合

方法與實踐技巧相結(jié)合

講授、案例、討論實踐相結(jié)合

【課程對象】

中層管理者、基層管理者、后備干部，依企業(yè)情況和需求定制

【課程大綱】

（備注：以下為中層領(lǐng)導(dǎo)SUPER領(lǐng)導(dǎo)力大綱，依企業(yè)需求增減，其他層級在此基礎(chǔ)上調(diào)整）

一、品位領(lǐng)導(dǎo)力

1.領(lǐng)導(dǎo)力研究以及變化趨勢

(1).以領(lǐng)導(dǎo)者自身為主的研究結(jié)果以及趨勢

(2).以工作情景為主的研究就結(jié)果及趨勢

(3).以下屬為主的研究結(jié)果及趨勢

2.領(lǐng)導(dǎo)力的層次

(1).領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展層次

(2).領(lǐng)導(dǎo)力的層級

3.領(lǐng)導(dǎo)力的變與不變

(1).領(lǐng)導(dǎo)力的不變

(2).領(lǐng)導(dǎo)力的變：企業(yè)文化、發(fā)展階段、下屬特點以及90/00后時代變化

二、SUPER中層領(lǐng)導(dǎo)的人設(shè)和能力

1.SUPER中層領(lǐng)導(dǎo)力的核心職責(zé)

2.領(lǐng)導(dǎo)力人設(shè)

(1).適宜的人設(shè)“包裝”

(2).建立和維護(hù)技巧

3.SUPER中層領(lǐng)導(dǎo)的能力

(1).專業(yè)技術(shù)能力

(2).創(chuàng)新能力和方法工具

(3).時間管理能力

(4).情緒控制和管理

三、Super中層領(lǐng)導(dǎo)力的管理科學(xué)

1.挑戰(zhàn)性組織目標(biāo)的設(shè)定和貢獻(xiàn)

(1).目標(biāo)設(shè)定、分解、計劃和KPI

(2).鼓勵下級設(shè)定發(fā)展目標(biāo)：個人目標(biāo)激勵、目標(biāo)設(shè)定方法技巧

(3).做好用變和引領(lǐng)變革：用變、引領(lǐng)組織變革

2.不斷取得組織業(yè)績

(1).團隊建設(shè)和管理：選對人/用對人/培養(yǎng)人/提拔人的方法和技巧

(2).團隊合作管理：團隊合作管理方法和技巧

(3).解決問題能力/決策能力：發(fā)現(xiàn)問題、原因分析、計劃制定以及決策的方法和技巧

3.建立和不斷完善業(yè)務(wù)流程和體系

(1).業(yè)務(wù)體系的建立和完善：流程思維、流程建立、流程管事

(2).制度管人

四、Super中層領(lǐng)導(dǎo)力的管理藝術(shù)

1.評估與激勵

(1).評價與獎勵：合理的不公平、獎勵技巧

(2).最大化的柔性激勵：相關(guān)激勵理論和方法、擴大可控柔性激勵手段、懲罰與激勵應(yīng)用技巧

2.建立并維護(hù)良好的自覺自愿工作的組織氛圍

(1).組織人際關(guān)系和氛圍管理：重要性、影響因素、常用技巧、沖突管理、非正式團體改造管理等

(2).溝通管理：溝通方法、溝通能力（表達(dá)、聽和品、反饋互動以及策略管理）、溝通技巧、特殊場景溝通管理（指導(dǎo)和批評、態(tài)度改變、會議管理）方法和技巧

3.不同下屬的管理藝術(shù)：

(1).不同性格下屬的管理重點

(2).90/00后的管理重點

五、Super中層領(lǐng)導(dǎo)的向上管理

1.主動向上管理

2.管理要素：互動的難點

3.相關(guān)技巧

(1).工作技巧

(2).觀點沖突處理技巧

(3).場景化溝通技巧

(4).人際關(guān)系技巧

六、跨部門合作管理

1.跨部門合作分析：部門墻、可控性以及管理要素

2.合作技巧：

(1).相關(guān)理論方法

(2).核心技巧

七、SUPER領(lǐng)導(dǎo)力自身開發(fā)

1.主動開發(fā)的方式和方向

2.突發(fā)事件的領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)技巧

張老師

SUPER領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)、綜合管理專家 張九宏

【專業(yè)資質(zhì)】

高級企業(yè)管理咨詢師

中科院 研究員；北京大學(xué)碩士、EMBA

世界500強中化集團 總經(jīng)理

外企美資南京科維思生物 CEO

世界500強外企韓資SK集團 運營副總裁

25年+500強外企、國企、民企中、高級管理經(jīng)驗

SK集團認(rèn)證的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)（中國區(qū)）唯一專業(yè)講師

美國依阿華州立大學(xué)（iowa state university） 訪問學(xué)者

SK中國領(lǐng)導(dǎo)力課程的研發(fā)者、企業(yè)文化以及管理體系落地實踐的領(lǐng)頭者

【實戰(zhàn)經(jīng)驗】

張九宏老師具有20多年500強集團化工企業(yè)、金融企業(yè)、IT企業(yè)以及生物醫(yī)藥企業(yè)的管理經(jīng)驗，善于結(jié)合管理科學(xué)、管理藝術(shù)和中國文化，從企業(yè)發(fā)展階段和管理過程中的實際問題出發(fā)進(jìn)行“定制式”的課程設(shè)計并實施引導(dǎo)式的培訓(xùn)。

曾任市場部總監(jiān)、人力開發(fā)培訓(xùn)（HRD）總監(jiān)、子公司總經(jīng)理、企業(yè)運營副總裁及CEO，主導(dǎo)開發(fā)和實施企業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)力（后備/基層/中層/高層）培訓(xùn)以及配套的企業(yè)管理制度體系（企業(yè)文化）落地實踐。通過新員工培訓(xùn)、大頭兵（后備）領(lǐng)導(dǎo)力、基層領(lǐng)導(dǎo)力、中層領(lǐng)導(dǎo)力、高層領(lǐng)導(dǎo)力、外聘領(lǐng)導(dǎo)軟著陸（soft landing）培訓(xùn)成功幫助企業(yè)形成進(jìn)、選、儲、育、任、升的良心循環(huán)，提升企業(yè)的內(nèi)部管理競爭力。

在1000多次領(lǐng)導(dǎo)力、內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)的授課中積累了豐富的培訓(xùn)實戰(zhàn)經(jīng)驗，被評為最優(yōu)秀的培訓(xùn)師之一。

【擅長領(lǐng)域】

依托各層級領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)、執(zhí)行的要求進(jìn)行針對性的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

針對企業(yè)的需求進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)力的重點組成要素進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)

【授課視頻】

張九宏老師《Super領(lǐng)導(dǎo)力》https://v.youku.com/v_show/id_XNTk3NzE0OTIwNA==.html

【主講課程】

《中層干部Super領(lǐng)導(dǎo)力》《基層干部Super領(lǐng)導(dǎo)力》

《企業(yè)管理中的柔性激勵》《創(chuàng)新思維與企業(yè)管理》

《職場人際關(guān)系和高效溝通》《DISC與企業(yè)管理》

《問題解決和決策力》《Super執(zhí)行力》

《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)》《90/00后員工管理》

【授課風(fēng)格】

效果主義：以聽眾想聽為邏輯起點，以企業(yè)想授為終點，用同理方式確保吸收效果。

實用主義：精神、知識應(yīng)用方法和實踐技巧有機結(jié)合，確保能理解、會應(yīng)用。

過程主義：運用平和、幽默的語言，適時配合聽覺、視覺、案例分析、提問、討論發(fā)表、答疑等控場技巧，以接地氣的方式確保必要的參與度和培訓(xùn)過程中的高注意力。

【部分授課記錄】

SK集團《SUPER中層領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)》 內(nèi)訓(xùn)課1天

CVG《中國人際管理和中層領(lǐng)導(dǎo)力 》內(nèi)訓(xùn)課2天

海力士《中層領(lǐng)導(dǎo)SUPER領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)》 內(nèi)訓(xùn)課1天

SK《中國中層領(lǐng)導(dǎo)SUPER領(lǐng)導(dǎo)力拓展培訓(xùn)》 內(nèi)訓(xùn)課1天

諾遠(yuǎn)財富《琥珀（團隊經(jīng)理/營業(yè)部經(jīng)理）領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)》 第一期 內(nèi)訓(xùn)課1天

諾遠(yuǎn)財富《驕陽（分公司經(jīng)理/區(qū)域經(jīng)理）領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)》 第二期 內(nèi)訓(xùn)課1天

漢富集團《內(nèi)訓(xùn)師養(yǎng)成培訓(xùn)》 內(nèi)訓(xùn)課2天

科維思生物《基層領(lǐng)導(dǎo)團隊建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)》 內(nèi)訓(xùn)課1天

海爾集團《中層干部Super領(lǐng)導(dǎo)力》 內(nèi)訓(xùn)課1天

風(fēng)帆電池《職場人際關(guān)系和高效溝通》 內(nèi)訓(xùn)課1天

中航商發(fā)《問題解決和決策力》 內(nèi)訓(xùn)課1天

沈陽飛機制造廠《中層干部Super領(lǐng)導(dǎo)力》 內(nèi)訓(xùn)課1天

四川航天集團《創(chuàng)新思維與企業(yè)管理》 內(nèi)訓(xùn)課1天

三星電子《問題解決和決策力》 內(nèi)訓(xùn)課1天

蘇泊爾電器《職場人際關(guān)系和高效溝通》 內(nèi)訓(xùn)課1天

德力西電氣《問題解決和決策力》 內(nèi)訓(xùn)課1天

奧普電器《中層干部Super領(lǐng)導(dǎo)力》 內(nèi)訓(xùn)課1天

奧克斯電器《創(chuàng)新思維與企業(yè)管理》 內(nèi)訓(xùn)課1天

博西電器《問題解決和決策力》 內(nèi)訓(xùn)課1天

富士通將軍空調(diào)《中層干部Super領(lǐng)導(dǎo)力》 內(nèi)訓(xùn)課1天

微密科技《創(chuàng)新思維與企業(yè)管理》 內(nèi)訓(xùn)課1天

萊尼電氣《職場人際關(guān)系和高效溝通》 內(nèi)訓(xùn)課1天

韓華集團《創(chuàng)新思維與企業(yè)管理》 內(nèi)訓(xùn)課1天

神龍汽車《中層干部Super領(lǐng)導(dǎo)力》 內(nèi)訓(xùn)課1天

東風(fēng)商用車《問題解決和決策力》 內(nèi)訓(xùn)課1天

長安福特《職場人際關(guān)系和高效溝通》 內(nèi)訓(xùn)課1天

中國重汽集團《中層干部Super領(lǐng)導(dǎo)力》 內(nèi)訓(xùn)課1天

長春一汽《職場人際關(guān)系和高效溝通》 內(nèi)訓(xùn)課1天

一汽解放《創(chuàng)新思維與企業(yè)管理》 內(nèi)訓(xùn)課1天

中車集團《中國人際管理和中層領(lǐng)導(dǎo)力 》內(nèi)訓(xùn)課2天

愛信汽車《職場人際關(guān)系和高效溝通》 內(nèi)訓(xùn)課1天

遠(yuǎn)東控股集團《中層干部Super領(lǐng)導(dǎo)力》 內(nèi)訓(xùn)課1天

天津榮程鋼鐵《問題解決和決策力》 內(nèi)訓(xùn)課1天

天津新偉祥（臺資）《職場人際關(guān)系和高效溝通》 內(nèi)訓(xùn)課1天

北京光耀能源《創(chuàng)新思維與企業(yè)管理》 內(nèi)訓(xùn)課1天

哈爾濱鐵路局《中層干部Super領(lǐng)導(dǎo)力》 內(nèi)訓(xùn)課1天

太原鐵路局《創(chuàng)新思維與企業(yè)管理》 內(nèi)訓(xùn)課1天

西安高新區(qū)管委會《問題解決和決策力》 內(nèi)訓(xùn)課1天

天津市社保局《中國人際管理和中層領(lǐng)導(dǎo)力 》內(nèi)訓(xùn)課2天

連云港方洋集團《中層干部Super領(lǐng)導(dǎo)力》 內(nèi)訓(xùn)課1天

紅星美凱龍《問題解決和決策力》 內(nèi)訓(xùn)課1天

中國華信集團《職場人際關(guān)系和高效溝通》 內(nèi)訓(xùn)課1天

中興智能汽車《問題解決和決策力》 內(nèi)訓(xùn)課1天

凌云汽車《中層干部Super領(lǐng)導(dǎo)力》 內(nèi)訓(xùn)課1天

【課程反饋】

張老師的培訓(xùn)課堂深入淺出又生動有趣，貼近公司發(fā)展的實際案例信手拈來，大家聽完都覺得對實際工作非常有啟發(fā)和幫助。

—— 富士通將軍空調(diào)

非常高興能連續(xù)2年參加李老師的課程，張老師的課程和其他老師最大的不同就是授課的氛圍。希望以后還有機會參加張老師的其他課程。

——中興智能汽車

張老師今天的課程是我所參加過的學(xué)員互動最好，熱情最高的課程。我觀察了一下，今天沒有一個學(xué)員去看手機或者中途離開教室，希望以后更有機會多向李老師學(xué)習(xí)。

——紅星美凱龍

張老師的課程讓人感覺很自然，很舒服。在聊天式的互動當(dāng)中，讓我們的中層管理者感受到識人用人的魅力，收獲非常大。

——科維思生物

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