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咨詢電話：027-5111 9925 , 027-5111 9926手機：18971071887郵箱：Service@mingketang.com

課程背景：

兵熊熊一個，將熊熊一窩；火車跑得快，全靠車頭帶。一個人走，可以走得很快；但一群人走，可以走得很遠。在商場如戰(zhàn)場、競爭加劇的今天，個人的力量是有限的，而團隊的能量是無限的。團隊的業(yè)績決定了企業(yè)的業(yè)績，團隊的效率決定了經(jīng)營管理的效率，進而決定了企業(yè)在市場中的競爭力。高績效團隊的建設(shè)與管理，關(guān)鍵取決于團隊管理者，即領(lǐng)導(dǎo)干部對團隊的建設(shè)與管理。

如何組建團隊？重新認(rèn)識團隊、團隊建設(shè)四階段；

如何管理團隊？領(lǐng)導(dǎo)力管理、文化管理、溝通管理、沖突管理、激勵管理、傳授輔導(dǎo)；

如何提升績效？目標(biāo)管理、高效執(zhí)行力；

本課程旨在幫助企業(yè)經(jīng)營者和團隊管理者系統(tǒng)拓寬團隊管理思維，系統(tǒng)學(xué)習(xí)團隊管理的技能工具方法，同時提升管理領(lǐng)導(dǎo)力。

課程收益：

理解高績效團隊對管理者的要求，掌握3項管理能力和領(lǐng)導(dǎo)力的3大修煉方法

掌握識人的4大方法、用人的5大理念，打造高績效的人才梯隊

掌握建立團隊信任的4個方法和激發(fā)動力的4種激勵方式，善用團隊沖突，打造自驅(qū)團隊

掌握傳授的5級方法和十二字輔導(dǎo)方針，針對員工進行差異化輔導(dǎo)，提升團隊能力

掌握目標(biāo)管理和高效執(zhí)行的方法，帶領(lǐng)團隊快速執(zhí)行拿到結(jié)果

課程對象：

企業(yè)中高層管理者

課程方式：

老師講授、案例分析、視頻分享、學(xué)員互動研討、疑難問題解答

課程特點：

課程重點突出，針對性案例豐富，實用性與可操性

課程大綱:

第一講：卓越團隊——揭秘高績效團隊的DNA

導(dǎo)入：為什么要建團隊？目的是什么？

1. 團隊為目標(biāo)而建立，為目標(biāo)而存在

2. 資源使用效率的最大化

3. 知道自己“有限”的聰明

一、重新認(rèn)識團隊

破冰：選一名成員領(lǐng)計劃，小組團隊默聲合作畫畫，評比哪個小組作品最契合目標(biāo)

1. 團隊TEAM：團隊的成功才是真正的成功

區(qū)分：團隊與團體的區(qū)別

2. 團隊構(gòu)成的5P模型：目標(biāo)、人員、計劃、定位、職權(quán)

3. 團隊的4個類型：顧問型團隊、伙伴型團隊、教練型團隊、監(jiān)督型團隊

案例：阿里巴巴鐵軍團隊

4. 完美團隊需要的5種角色

測試：PDP角色測試

案例分析：阿里巴巴的十八羅漢

二、高績效團隊三要素

1. 團隊的自主性

案例：這是我的船

1）自主性的3個關(guān)鍵詞

2）培養(yǎng)自主性的3個方法

案例：阿里淘寶初期、海底撈服務(wù)

2. 團隊的思考性

案例：什么是服務(wù)到位

1）思考的1個關(guān)鍵：發(fā)現(xiàn)并改善缺點

2）培養(yǎng)團隊的思考性5個方法

3. 團隊的協(xié)作性

1）協(xié)作的1個關(guān)鍵：重視內(nèi)部客戶服務(wù)

2）培養(yǎng)團隊精神5個要點

案例：華為鐵三角、阿里巴巴“雙十一”

三、高績效團隊的七個特征：PERFORM

特征1：P（Purpose）明確的目標(biāo)

特征2：E（Empowerment）充分授權(quán)

特征3：R（Relation&communication）關(guān)系融洽和溝通順暢

特征4：F（Flexible）賦有彈性

特征5：O（Optimal productivity）擁有最佳的生產(chǎn)力

特征6：R（Recognition) 相互認(rèn)可和贊美

特征7：M（Morale）士氣高漲

案例：雁行理論

第二講：團隊成長軌跡——從萌芽到成熟

階段一：團隊形成期

1. 4個特點：矛盾多、內(nèi)耗多、協(xié)作少、信任低

2. 2個要求：簡單高效、無需完美

3. 4個關(guān)鍵動作：管理生存和發(fā)展目標(biāo)、提升技術(shù)和能力、人才管理、過程管理

案例：湖畔花園-阿里的誕生

練習(xí)：團隊形成期人才池的管理要求

階段二：團隊震蕩期

1. 4個特點：逐漸熟悉、開始認(rèn)同、積極行動、依賴上級

2. 3個要求：正向鼓勵、文化營造、價值引導(dǎo)

3. 3個關(guān)鍵動作：安撫人心、達成共識、化解矛盾

案例：鐵血宰相-關(guān)明生

階段三：團隊規(guī)范期

1. 4個特點：穩(wěn)定運營、良序競爭、互相依賴、敢于承諾

2. 1個要求：關(guān)注人的發(fā)展而業(yè)務(wù)的發(fā)展

3. 4個關(guān)鍵動作：少控制多授權(quán)、少批評多指導(dǎo)、少否定多創(chuàng)新、少個性多復(fù)盤

案例：張勇時代的阿里巴巴

階段四：團隊成熟期

1. 3個特點：有過程有結(jié)果、有規(guī)則有創(chuàng)新、有數(shù)據(jù)有方案

2. 2個關(guān)鍵動作：共享團隊成果、結(jié)束有儀式感、鼓勵新人接班、培養(yǎng)綜合能力

案例：吳泳銘時代的阿里

第三講：團隊效能倍增——八大策略激活團隊潛能

策略一：領(lǐng)導(dǎo)力修煉--提升影響力

1. 管理者需要的管理“3力”：心力、腦力、體力

案例：阿里巴巴對于管理者心腦體的要求

2種領(lǐng)導(dǎo)力對比：非權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)力VS權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)力

——行政權(quán)力、獎賞權(quán)力、強制權(quán)力、專家權(quán)力、關(guān)系權(quán)力

案例：馬云的領(lǐng)導(dǎo)力

2. 領(lǐng)導(dǎo)力的3大修煉：揪頭發(fā)、照鏡子、聞味道

案例：阿里CEO逍遙子談3大修煉

測試：管理者領(lǐng)導(dǎo)力試卷測試問卷

策略二：共啟愿景--統(tǒng)一團隊思想

1. 描繪共同愿景的3個重要性

案例：馬云的貴人蔡崇信

2. 共啟團隊愿景的4個原則

1）有清晰的夢想和愿景

2）個人愿景和團隊愿景深度鏈接

3）共同看見目標(biāo)

4）隨時慶祝勝利

案例：馬云20周年的演講、馬丁路德金《我的夢想》

策略三：目標(biāo)團隊--塑造“贏”的狀態(tài)

案例分析：華為的紅藍軍對抗

1. 目標(biāo)團建的2大意義

1）狀態(tài)層面：鼓舞團隊士氣、提升團隊信心

2）結(jié)果層面：達成團隊目標(biāo)、拿到業(yè)績結(jié)果

2. 目標(biāo)團建的3步曲

1）大戰(zhàn)前：做好啟動、共同看見

2）大戰(zhàn)中：穩(wěn)扎穩(wěn)打、步步為營

3）大戰(zhàn)后：兌現(xiàn)榮譽、及時復(fù)盤

案例：阿里巴巴中供團隊江門啟動會

策略四：建立信任--加強團隊凝聚

1. 信任是金

案例：城門立柱的啟示

2. 建立信任的1個基礎(chǔ)：有效溝通

工具：哈里視窗理論

1）公開象限：讓員工尊重你而不是怕你

2）隱私象限：不能說、忘記說、不好意思說

3）盲點象限：盲點象限也可能是自己不知道的優(yōu)點

4）潛能象限：不要輕視每一名員工的潛能

3. 建立員工信任的3個方法

1）將隱私象限轉(zhuǎn)化為公開象限

2）將盲點象限轉(zhuǎn)化為公開象限

3）激發(fā)潛能象限

練習(xí)工具：阿里裸心會、魚缸會

策略五：知人善用--打造人才梯隊

1. 識人用人的3大思路

——用人比選人更重要、選擇大于培養(yǎng)、合適大于優(yōu)秀

測試：關(guān)鍵時刻——如何選擇團隊成員

2. 識人的4大法則：望、聞、問、切

演練：阿里巴巴管理者如何通過識人4大法則來選人？

3. 用人的5大理念

1）疑人要用，用人要疑

2）見人所短，用人所長

3）從“做事用人”到“用人做事”

4）管理者要善于“從后排把人往前拔”

5）有不拘一格降人才的思考

案例：馬云的用人故事、巴林銀行用人的事故

4. 用人的1個方法：情景領(lǐng)導(dǎo)力

重點：調(diào)動每一個成員的積極性

分享：下屬的4種類型

2）情景領(lǐng)導(dǎo)力的4種風(fēng)格

3）情境領(lǐng)導(dǎo)力的4種應(yīng)用

案例：測試+身體雕塑

策略六：多樣化激勵--激發(fā)團隊動力

1. 驅(qū)動力的3種形式：本能驅(qū)動、外在驅(qū)動、內(nèi)在驅(qū)動

討論：人類驅(qū)動力的來源？

激勵理論：赫茨伯格雙因素理論

2. 激勵的4種方式：物質(zhì)激勵、價值激勵、目標(biāo)激勵、成長激勵

3. 激勵的5大原則：即時性、兩手都要硬、針對性、形式大于內(nèi)容、關(guān)鍵事件進行放大

案例：阿里百萬俱樂部、關(guān)明生的打油詩、與馬云的約定、啟動大會、胖東來“顧客爭執(zhí)輿情”事件

策略七：傳授與輔導(dǎo)-增強團隊能力

1. 管理者需要具備教練思維

1）提升未來的業(yè)績

——管理者精力分配的244原則

公式：精力分配=20%自我能力提升+40%提升今天的業(yè)績+40%提升團隊能力

2）教練要做的三件事

——TRAIN 培訓(xùn)、REMOVE輪崗、FIRE解雇

案例：阿里巴巴管理者的基本要求

2. 管理者需要學(xué)會傳授：不要訓(xùn)人要教人

1）管理者的5級傳授法

2）提煉經(jīng)驗3部曲

案例：孔子教學(xué)生的方法

3. 管理者要學(xué)會有效輔導(dǎo)

——輔導(dǎo)員工的16字方針

工具：教練技術(shù)GROW法則

視頻案例：練兵的19字訣

策略八：化解沖突--促進高效協(xié)作

1. 正確認(rèn)識團隊沖突

1）沖突的2個辯證作用：積極與消極并存

2）沖突的2個類型：關(guān)系型沖突和任務(wù)型沖突

3）沖突的1個本質(zhì)：資源獲取

2. 沖突與績效的關(guān)系

1）低績效團隊：關(guān)系沖突大于任務(wù)沖突

2）高績效團隊：任務(wù)沖突大于關(guān)系沖突，且關(guān)系型沖突維持在極低的水平

工具：QBQ法則——問題背后的問題

解析：QBQ的2個精髓和3個原則

案例：服務(wù)生彌勒的故事

3. 團隊沖突處理的5種類型和應(yīng)用

1）競爭：既緊急又重要的工作

2）回避：不緊急也不重要的工作

3）遷就：不緊急而不重要的工作

4）妥協(xié)：緊急但不重要的工作

5）合作：重要不緊急的工作

第四講：執(zhí)行力激增——打造團隊行動力的超級引擎

一、團隊執(zhí)行力全景掃描

1. 執(zhí)行力類型需求解析

2. 執(zhí)行不力的根源剖析

二、團隊執(zhí)行力進階突破

案例：阿里鐵軍的執(zhí)行力

1. 明確執(zhí)行目標(biāo)

1）SMART原則和NASA原則：目標(biāo)設(shè)定

2）洋蔥法則：目標(biāo)分解

案例：阿里巴巴如何定目標(biāo)

現(xiàn)場演練：按照SMART法則，現(xiàn)場設(shè)定目標(biāo)

2. 明確結(jié)果導(dǎo)向

1）行動不等于結(jié)果

2）進行結(jié)果有效把控

案例：馬云對于結(jié)果的觀點

3. 明確執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)

作用：明確標(biāo)準(zhǔn)才能評判執(zhí)行優(yōu)劣

案例：馬云的賭約

1）SOP管理法的優(yōu)化和運用

2）確保標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行一定要到位

4. 明確團隊責(zé)任

1）明確責(zé)任的1個重點：明白什么才是百分百自我負(fù)責(zé)

案例：阿里銷冠跳西湖的故事

工具：責(zé)任稀釋定律

2）突破責(zé)任稀釋的3種方法：對人、對事、對人又對事

5. 快速推進運行

1）執(zhí)行3口訣

2）快速執(zhí)行2步法

——第一步先開槍后瞄準(zhǔn)、第二步后調(diào)整快迭代

3）運行流程優(yōu)化5方法

案例：阿里中供鐵軍團隊的流程優(yōu)化法

6. 及時檢查糾偏

1）檢查和監(jiān)督的必要性和重要性

2）破除好人文化、熟人文化和面子文化

3）有效監(jiān)督檢查五步曲

案例：阿里巴巴“搶月餅事件”

課程總結(jié)與問答環(huán)節(jié)（10分鐘）

1. 課程要點回顧

2. 解答學(xué)員疑問

3. 分享額外資源和進一步學(xué)習(xí)的途徑

4. 評出本次課程的361

陳老師

陳舜老師 實戰(zhàn)型管理教練

業(yè)務(wù)團隊管理專家

18年+互聯(lián)網(wǎng)上市公司管理經(jīng)驗

列日大學(xué)高商學(xué)院（QS 265位）碩士

AACTP講師資格認(rèn)證

曾任：阿里巴巴集團 | 業(yè)務(wù)總監(jiān)（P7業(yè)務(wù)專家）

曾任：安歆集團 | 上海城市總經(jīng)理

曾任：OYO酒店 | 大區(qū)運營總監(jiān)

曾任：攜程旅行網(wǎng) | 區(qū)域總監(jiān)

擅長領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)力、管理溝通、高績效團隊管理、目標(biāo)管理、授權(quán)與激勵、執(zhí)行力、角色認(rèn)知、阿里巴巴管理三板斧……

——為攜程旅行3次主導(dǎo)新業(yè)務(wù)的拓展與運營，獲攜程“優(yōu)秀貢獻獎”

——為阿里巴巴組織超50場培訓(xùn)，1年內(nèi)獲 “飛行領(lǐng)航師”證（內(nèi)部講師最高級別）

——是環(huán)球旅訊的專欄作者，連續(xù)3年獲環(huán)球旅訊“最佳評論員”

實戰(zhàn)經(jīng)驗：

陳瞬老師擁有18年互聯(lián)網(wǎng)上市公司業(yè)務(wù)拓展、團隊運營管理經(jīng)驗與3年垂直行業(yè)頭部創(chuàng)業(yè)型企業(yè)戰(zhàn)略制定與組織打造經(jīng)驗，有豐富的從0→1業(yè)務(wù)拓展與團隊組建經(jīng)驗，帶領(lǐng)過300人+一線團隊，是當(dāng)之無愧的實戰(zhàn)型企業(yè)管理教練。

? 從0到1組建超10個業(yè)務(wù)團隊，深入業(yè)務(wù)管理實戰(zhàn)一線：

01-為[攜程旅行]組建業(yè)務(wù)拓展團隊，第二個月實現(xiàn)開發(fā)簽署有效客戶20+家；組建華南酒店團購業(yè)務(wù)團隊與預(yù)付團隊，開發(fā)團購酒店8000+家，對標(biāo)競爭酒店覆蓋率達90%，，覆蓋率四個大區(qū)排名第一，產(chǎn)量排名第二；同時負(fù)責(zé)區(qū)域150+家供應(yīng)商的運營管理，其中對10家供應(yīng)商制定“產(chǎn)量提升計劃”，助力同年底3家供應(yīng)商月均產(chǎn)量過萬，成為全國唯一的3家產(chǎn)量過萬區(qū)域；此外，主導(dǎo)交付大住宿養(yǎng)蜂項目，創(chuàng)造1.2億客戶價值；

02-為[阿里巴巴]組建華南bd團隊，團隊績效全國排名前三，全年團隊離職率為0%；為[OYO集團]建立6個城市群酒店運營團隊與1個OTA運營團隊，負(fù)責(zé)區(qū)域230+家加盟酒店運營管理，營收完成率100%，OCC指標(biāo)完成率110%，傭金回收率95%以上，OTA指標(biāo)完成率100%。

? 團隊管理跨越20-500+人幅度，交付超100場管理賦能課程：

——為安歆集團管理上海近40家門店500多人，建立和梳理一套拓展、推廣、運營和銷售并行的協(xié)作機制，輸出10+管理賦能工具，保證經(jīng)營的高效產(chǎn)出，在任期間團隊銷售崗流失率保持在10%，職能崗流失率5%以內(nèi)，城市業(yè)績總收入完成率和利潤均全國排名第1，收入占比從全國35%提升到45%，虧損門店由6家減少至2家；

——開發(fā)超20+門管理實戰(zhàn)課程，為中石油集團、阿里巴巴、攜程旅行、安歆集團等企業(yè)開展超100+場培訓(xùn)，包括《卓越銷售目標(biāo)和績效管理》《跨部門溝通與協(xié)作》《業(yè)務(wù)的突破之道-管理者如何拿結(jié)果》等，賦能學(xué)員超8000人，好評率99%。

主講課程：

《阿里巴巴政委體系》

《阿里巴巴文化與組織創(chuàng)新》

《阿里巴巴腿部管理三板斧》

《打破壁壘——跨部門溝通與協(xié)作》

《關(guān)鍵躍遷——管理者角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)變》

《團隊鍛造——高績效團隊的建設(shè)與管理》

《卓越領(lǐng)航——領(lǐng)導(dǎo)力“八項核心能力”修煉》

《中基層管理者綜合管理技能提升》

授課風(fēng)格：

★ 授課形式生動活潑：通過講述個人經(jīng)歷、引用實際案例、使用幽默的語言等方式，吸引學(xué)員的注意力，讓學(xué)員感受到課堂的趣味性

★ 互動討論增加參與度：通過互動讓學(xué)員更好地理解和掌握知識，同時也能幫助他們在實際工作中更好地應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容

★ 邏輯條理清晰：按照清晰的邏輯結(jié)構(gòu)進行闡述，避免跳躍式的講解。讓學(xué)員能夠清晰地掌握知識的脈絡(luò)，更好地理解和記憶所學(xué)內(nèi)容

★ 適應(yīng)性強：面對不同學(xué)員的不同學(xué)習(xí)習(xí)慣和接受能力，老師根據(jù)不同學(xué)員的能力和需求，采用不同的方法因材施教。為他們提供針對性的指導(dǎo)和建議

部分服務(wù)客戶：

深圳金融研究院、湖南省農(nóng)村信用社、廣州路客集團、中石油、廣東電網(wǎng)、四川永祥集團、攜程旅行網(wǎng)、阿里巴巴飛豬旅行網(wǎng)、OYO酒店連鎖集團、廣東省門窗協(xié)會、華僑城文旅、桂旅集團、廣州花園酒店、廣州白云賓館、廣州酒家、東方賓館、白天鵝集團、廣州南沙大酒店、華住酒店集團、亞朵集團、麗呈酒店集團、攜程旅行網(wǎng)、廣州嘉逸酒店管理有限公司……

部分客戶評價：

陳老師的《阿里巴巴腿部管理三板斧》課程深受學(xué)員喜愛，其內(nèi)容實用、工具高效，授課風(fēng)格充滿激情和感染力，極大地提升了團隊的帶動力和執(zhí)行力！大家對老師的課程反饋極為正面，不僅在理論上有深度，而且在實踐中易于落地執(zhí)行，能夠有效地激發(fā)員工的工作熱情和團隊合作精神。通過陳老師的培訓(xùn)，我們能夠快速掌握管理的核心技能，并將所學(xué)應(yīng)用到日常工作中，從而提高整體的工作效率和團隊表現(xiàn)。這種積極的反饋和實際效果的提升，充分證明了陳老師在企業(yè)管理培訓(xùn)領(lǐng)域的專業(yè)能力和教學(xué)效果

——永祥股份 HR總監(jiān) 周小姐

陳老師的教學(xué)邏輯清晰，內(nèi)容簡明實用，使得學(xué)員能夠輕松掌握知識。他創(chuàng)新的課堂設(shè)計，如分組PK、互動問答和案例分析，不僅活躍了課堂氛圍，還提高了學(xué)員的參與度和興趣，使得學(xué)習(xí)過程變得輕松而不累人。這種互動式的教學(xué)方法有效地提升了學(xué)員的學(xué)習(xí)體驗和知識吸收效率。這種教學(xué)方式對于提高學(xué)員的工作能力和團隊協(xié)作精神具有顯著效果，得到了大家的廣泛認(rèn)可！

——廣州路客集團 JAME

陳老師的《業(yè)務(wù)的突破之道》課程深受企業(yè)好評，他不僅傳授理論，更注重實操應(yīng)用。通過實用的表單工具和案例分析，他幫助學(xué)員提升了項目規(guī)劃與執(zhí)行能力，顯著提高了企業(yè)運營效率。學(xué)員們紛紛表示，課程內(nèi)容直接解決了工作中的難題，對提升業(yè)績產(chǎn)生了積極影響。——廣州門窗協(xié)會 管秘書長

感謝陳老師給我們授課《跨部門溝通與協(xié)作》，兩天的課程下來干貨滿滿無水分，教學(xué)活動有視頻，有案例，有研討，有練習(xí)，有分享，有落地工具卡片，教學(xué)現(xiàn)場能量滿滿，學(xué)員忘情投入。這是我在公司舉辦的培訓(xùn)活動出勤率最高的一次培訓(xùn)了。

——奧爾電子 組織發(fā)展負(fù)責(zé)人王總

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