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引導(dǎo)技術(shù)之世界咖啡

【課程編號】:NX39974

【課程名稱】:

引導(dǎo)技術(shù)之世界咖啡

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:員工培訓(xùn)

【培訓(xùn)課時】:2天

【課程關(guān)鍵字】:內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)

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目標(biāo)學(xué)員:

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、職業(yè)講師、培訓(xùn)管理人員(提高會議效率人士

培訓(xùn)形式:

體驗、案例分析研討、情景演練

【課程說明】

在面對復(fù)雜多變的大環(huán)境之下,企業(yè)內(nèi)部需要激發(fā)出多元的新思路、新能量以及共同推進來自不同視角的創(chuàng)意落地。因此在企業(yè)內(nèi)培養(yǎng)起引導(dǎo)參與的文化越發(fā)的重要,而引導(dǎo)者(Facilitator)的角色也順應(yīng)在企業(yè)中扮演起重要的角色。

引導(dǎo)技術(shù)強調(diào)集思廣益,群策群力,眾志成城。和培訓(xùn)師注重知識傳播不同的是,引導(dǎo)者更側(cè)重于引導(dǎo)學(xué)員親身參與學(xué)習(xí)體悟知識。引導(dǎo)者注重的是事前的工作,設(shè)計流程與過程,讓參與的學(xué)員能主動參與互動,通過思想撞擊,得出行動計劃。為什么在運用引導(dǎo)技術(shù),要做一個多元的結(jié)合,是因為我們的學(xué)習(xí)不是單向的。使用世界咖啡一起來做的分享內(nèi)容就體現(xiàn)了這種互動的結(jié)合,是為了讓大家有個更深度的思考。

引導(dǎo)技術(shù)有很多常用的工具,其中世界咖啡館(world café)正是一個深度匯談的工具,一種用匯談解決問題、找到方案的引導(dǎo)方式,一套形成共識的會議流程,它可以帶動同步對話、分享共同知識、甚至找到新的行動契機,已經(jīng)在全球被廣泛運用。

本課程設(shè)計的出發(fā)點是在深入了解世界咖啡的基礎(chǔ)上,掌握運用相關(guān)方法、流程與技巧。如何讓企業(yè)培訓(xùn)人員、內(nèi)部講師及專業(yè)講師運用世界咖啡這門引導(dǎo)技術(shù)是本課程解決的主要問題。

【課程目標(biāo)】

1、了解引導(dǎo)與引導(dǎo)者的角色及技能

2、理解世界咖啡的原理與原則

3、熟知世界咖啡的操作流程與步驟

4、掌握世界咖啡工作坊流程及注意事項

【課程收益】

1、獲取作為一名培訓(xùn)師應(yīng)該具備的引導(dǎo)技術(shù)

2、1套世界咖啡實操手冊-供你在實際工作應(yīng)用

3、您能獲得加入益言普道社群的邀請,成為引導(dǎo)技術(shù)俱樂部成員

4、俱樂部定期舉辦世界咖啡工作坊,您有引導(dǎo)整個工作坊流程的機會

【課程大綱】

第一部分 心靈會話- Welcome TO the World Cafe

1、引導(dǎo)學(xué)員步入咖啡館

2、歡迎詞并引導(dǎo)學(xué)員相互認識

3、引導(dǎo)學(xué)員開始4輪咖啡館會話體驗

3、引導(dǎo)學(xué)員達成共識

第二部分 世界咖啡匯談過程指南

1、引導(dǎo)大家總結(jié)世界咖啡的步驟和流程

2、世界咖啡是什么?

3、世界咖啡與引導(dǎo)技術(shù)

4、世界咖啡的原理

5、世界咖啡實施的5大原則

6、引導(dǎo)師在世界咖啡中的角色和技能

互動:世界咖啡應(yīng)用案例欣賞

第三部分 世界咖啡體驗工作坊

1、世界咖啡體驗工作坊流程整體介紹

2、世界咖啡在培訓(xùn)需求調(diào)研中的應(yīng)用

3、世界咖啡在授課中的應(yīng)用

4、世界咖啡在培訓(xùn)效果跟蹤和輔導(dǎo)中的應(yīng)用

現(xiàn)場練習(xí):學(xué)員情景練習(xí)世界咖啡工具使用

第四部分 世界咖啡應(yīng)用與設(shè)計

1、世界咖啡應(yīng)用領(lǐng)域分析

2、世界咖啡匯談問題設(shè)計與注意事項

3、世界咖啡項目設(shè)計與應(yīng)用

4、相關(guān)工具應(yīng)用

4.1 工具一:團隊列名

4.2 工具二:ORID

4.3 工具三:視覺思維

5、世界咖啡應(yīng)用注意事項

現(xiàn)場練習(xí):世界咖啡項目設(shè)計與應(yīng)用演練

洪老師

洪善夫 老師簡介

行動學(xué)習(xí)團隊引導(dǎo)項目導(dǎo)師

行動學(xué)習(xí)戰(zhàn)略目標(biāo)落地實戰(zhàn)導(dǎo)師

TTF行動學(xué)習(xí)團隊引導(dǎo)教練羅盤©研發(fā)導(dǎo)師

HPF高階戰(zhàn)略落地引導(dǎo)認證促動師

首鋼京唐集團行動學(xué)習(xí)特聘專家

南方電網(wǎng)行動學(xué)習(xí)促動師中級認證班導(dǎo)師

ALA國際注冊行動學(xué)習(xí)專家促動師

CSA國際注冊認證團隊引導(dǎo)師

ICA國際注冊高級職業(yè)講師

領(lǐng)悟工坊-團隊領(lǐng)導(dǎo)力沙盤認證講師

國家人社部行動學(xué)習(xí)高級催化師認證

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)和行動學(xué)習(xí)項目導(dǎo)師從業(yè)15年(常駐深圳)

曾任:華潤醫(yī)療北京公立醫(yī)院集團 培訓(xùn)部主任、行動學(xué)習(xí)項目導(dǎo)師

資歷優(yōu)勢

在培訓(xùn)與管理領(lǐng)域從業(yè)15年,商業(yè)講師8年,歷任師資平臺行動學(xué)習(xí)項目顧問、原華潤醫(yī)療公立醫(yī)院集團行動學(xué)習(xí)項目導(dǎo)師;具有豐富的行動學(xué)習(xí)項目實戰(zhàn)經(jīng)驗。擅長領(lǐng)域:行動學(xué)習(xí)業(yè)績達標(biāo)項目、行動學(xué)習(xí)引導(dǎo)式工作坊、引導(dǎo)式實戰(zhàn)復(fù)盤、企業(yè)引導(dǎo)技術(shù)賦能等、行動學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力。專注方向:行動學(xué)習(xí)+“企業(yè)戰(zhàn)略與文化落地、績效提升與難題解決、團隊發(fā)展與領(lǐng)導(dǎo)力提升”

行動學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思維、促動技術(shù)項目課程:

¤《行動學(xué)習(xí)戰(zhàn)略解碼與執(zhí)行落地項目》季度、年度閉環(huán)達標(biāo)

¤《行動學(xué)習(xí)戰(zhàn)略目標(biāo)落地工作坊》(3天2晚)或(2天1晚)實操

¤《行動學(xué)習(xí)引導(dǎo)/促動師培養(yǎng)(初級、中級、高級) 》 ( 3階×2天=6天)

¤《“左圓右方”創(chuàng)新思維與問題解決 》 (1-2天)

¤《難題解決:基于行動學(xué)習(xí)的“問題分析與解決”》 (2天)

¤《行動學(xué)習(xí)全流程項目》(工作坊2天+階段輔導(dǎo)復(fù)盤3天+成果匯報1天)

¤《讓團隊直接提升業(yè)績--行動學(xué)習(xí)工作坊》 (1-2天)

¤《跨部門協(xié)同--行動學(xué)習(xí)工作坊》 (1-2天)

¤《大企業(yè)分散式管理--行動學(xué)習(xí)工作坊》 (1-2天)

¤《引導(dǎo)促動工具“九劍”賦能》(未來探索、魚缸會議、欣賞式探詢、聚焦式會話、群策群力、團隊共創(chuàng)、引導(dǎo)式復(fù)盤、世界咖啡、開放空間等九種引導(dǎo)類工具) (2-4天)

¤《行動學(xué)習(xí)+領(lǐng)導(dǎo)力》 (1-2天)

授課風(fēng)格

客戶導(dǎo)向:根據(jù)主題方向、客戶需求、團隊特點個性化的設(shè)計引導(dǎo)/行動學(xué)習(xí)項目,以學(xué)員為中心,不僅注重課堂階段成果設(shè)計,課堂中的團隊學(xué)習(xí)體驗設(shè)計,更強調(diào)學(xué)員課后的行動與持續(xù)學(xué)習(xí),以此來幫助企業(yè)把培訓(xùn)的效果落到實處;

智慧鏈接:作為行動學(xué)習(xí)引導(dǎo)師注重挖掘?qū)W員/團隊的智慧,保持中立,不強力控制和強行干預(yù),給學(xué)員成長和覺察反思的空間,讓深度學(xué)習(xí)以最好的方式自然發(fā)生。

行動學(xué)習(xí):在引導(dǎo)培訓(xùn)過程中,“80%團隊演練+20%講解與反饋”授課模式。課程聚焦真實業(yè)務(wù)/管理難題,精心設(shè)計學(xué)院互動環(huán)節(jié),是學(xué)院全身心、全方位地參與到引導(dǎo)培訓(xùn)與訓(xùn)練中來,不僅學(xué)有所獲,學(xué)有所思、學(xué)有所悟、更要學(xué)有所樂。

(行動學(xué)習(xí)法(action learning),又稱“在實踐中學(xué)習(xí)”,它由一群具有不同經(jīng)驗和能力的人組成團隊,以組織面臨的重要問題為學(xué)習(xí)載體,借助學(xué)習(xí)引導(dǎo)師/催化師的規(guī)劃和現(xiàn)場引導(dǎo),通過團隊學(xué)習(xí)、相互研討、共同解決實際問題等方式,達到解決問題,開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力,打造高績效團隊,塑造學(xué)習(xí)型組織等目的。)

服務(wù)客戶

首鋼京唐集團、中海油集團、中石化集團(長期項目復(fù)購)、中石油集團、伊利集團、伊力特酒業(yè)、易捷連鎖超市、靚諾服飾、中建三局、中建八局、西部機場集團培訓(xùn)學(xué)院、南方電網(wǎng)、國家電網(wǎng)、中廣核、廣投集團、廣州供電局、南航集團、中國聯(lián)通黨校、福建聯(lián)通、中國電信、中國移動、江蘇銀行、中國民生銀行、中信銀行、民生銀行、平安集團、青海農(nóng)商行、招商銀行、中國農(nóng)業(yè)銀行、西南證券、建設(shè)銀行、華潤醫(yī)療、燕達醫(yī)療、伊品生物、科創(chuàng)醫(yī)療、馬上消費、500強科研集團;

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企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航

企業(yè)培訓(xùn)公開課日歷

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趙仁鑫-企業(yè)培訓(xùn)師
趙仁鑫老師

趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實踐經(jīng)驗,歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國南方航...

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曹老師為漢唐集團首席體驗式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團、科特勒營銷顧問集團、金藍盟企業(yè)管理顧問...

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湯海老師

湯海講師簡介 湯海講師現(xiàn)任廣州一道企業(yè)管理咨詢有限公司董事長,多家培訓(xùn)機構(gòu)特聘培訓(xùn)師。曾任職頂新集團...

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