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【課程背景】

對很多企業(yè)家和中高層管理者而言，希望他制定的戰(zhàn)略能有效分解并使之得以有效執(zhí)行。然而，戰(zhàn)略規(guī)劃與戰(zhàn)略執(zhí)行之間橫亙著一條鴻溝，既深又寬，難以跨越。我們該如何帶領(lǐng)團隊立足現(xiàn)實、乘風(fēng)破浪，從此岸駛向勝利的彼岸？

戰(zhàn)略解碼作為一種化戰(zhàn)略為行動的能夠真正跨越戰(zhàn)略到執(zhí)行鴻溝的工作方法。它采用集體研討的形式，集成高層團隊與骨干員工的智慧，就企業(yè)的愿景、使命、目標(biāo)和戰(zhàn)略路徑達成共識，并以普通員工能夠理解的語言清晰地描述出來，促使各級員工形成階段性的、具體的、明確的目標(biāo)和行動方案，然后逐層分解責(zé)任到人，以便在后面的執(zhí)行環(huán)節(jié)中進行反復(fù)對照、質(zhì)詢和改善，已經(jīng)在世界500強的100+企業(yè)驗證落地。通谷地說，就是在不增加資源的情況下，將戰(zhàn)略從高層的想法變成公司所有人的共同信念和行動指南。

【課程特色】

為了保障“戰(zhàn)略解碼”課程的推進、及時有效地的協(xié)調(diào)溝通、決策以及后續(xù)實施，我們將以最佳實務(wù)操作經(jīng)驗，結(jié)合多領(lǐng)域?qū)＜邑S富的管理理論研究，為企業(yè)設(shè)計整合、創(chuàng)新、實效、經(jīng)濟的整體服務(wù)解決方案。同時，我們建議成立由相關(guān)人員共同組成“戰(zhàn)略解碼”工作小組，共同工作。致力于通過行動學(xué)習(xí)平臺，為“戰(zhàn)略解碼”搭建有效的工作團隊，有效支持組織的戰(zhàn)略落地。

【課程價值】

1、方向正確：明晰了公司戰(zhàn)略，讓企業(yè)高管和骨干員工對中長期愿景目標(biāo)和當(dāng)年目標(biāo)開展了深入討論和確認工作。

2、執(zhí)行到位：擬定了行動計劃，并將責(zé)任落實到個人，極大地提升了戰(zhàn)略執(zhí)行力。

3、團隊共識：促進了“同一個愿景、同一個聲音”的形成、營造了“上下同欲者勝”的氛圍

5、協(xié)同共進：增進了部門之間、崗位之間的協(xié)同，有助于大家共同解決戰(zhàn)略實施中的問題。

【課程形式】

可視化過程、行動學(xué)習(xí)技術(shù)講解、行動學(xué)習(xí)技術(shù)創(chuàng)新、行動學(xué)習(xí)過程設(shè)計

【培養(yǎng)對象】

企業(yè)核心高管、業(yè)務(wù)團隊負責(zé)人，業(yè)務(wù)骨干、培訓(xùn)管理者

【課程內(nèi)容】

STEP1 承接戰(zhàn)略：戰(zhàn)略承接的可靠度

1.1理解戰(zhàn)略思維

戰(zhàn)略和管理的區(qū)別：種樹比喻

戰(zhàn)略決策：環(huán)境、意圖、環(huán)境、設(shè)計

戰(zhàn)略解碼：

公式：戰(zhàn)略解碼=戰(zhàn)略的可靠度×戰(zhàn)略的認同度×機會的把握度×實現(xiàn)策略的清晰度×實際執(zhí)行的完成度

思考：戰(zhàn)略解碼，哪些環(huán)節(jié)是我們重點需要努力的

金句：方向錯了，做的越多，會偏離的越遠

1.2承接公司戰(zhàn)略

明確戰(zhàn)略的核心關(guān)鍵詞

理想情況

一般情況

找到領(lǐng)導(dǎo)的原話或者文件原文

解讀關(guān)鍵點并明確成公司目標(biāo)——三層級目標(biāo)

組織目標(biāo)

流程目標(biāo)

工作目標(biāo)

1.3轉(zhuǎn)化部門要求

聚焦：一次做好一件事

思考：如何讓部門聚焦目標(biāo)？

練習(xí)：根據(jù)公司戰(zhàn)略組織目標(biāo)承接轉(zhuǎn)化成部門或者團隊目標(biāo)

1.4鎖定團隊目標(biāo)

如何關(guān)注引領(lǐng)性指標(biāo)（可預(yù)見、可控）

滯后性指標(biāo)

引領(lǐng)性目標(biāo)

思考：如何才能鎖定引領(lǐng)性指標(biāo)（合適的杠桿）？

練習(xí)：拆分自己的三層工作目標(biāo)

工具：引領(lǐng)性指標(biāo)、OKR

成果：戰(zhàn)略核心解讀、三級承接目標(biāo)

STEP2 描繪愿景：戰(zhàn)略目標(biāo)的認同度

2.1從過去到現(xiàn)在

全景呈現(xiàn)

故事串聯(lián)

2.2現(xiàn)狀吐槽大會

吐槽現(xiàn)在

正向描述

2.3從現(xiàn)在到未來

向未來學(xué)習(xí)

團隊夢想墻

工具：故事畫板、未來探索法

成果：團隊愿景墻

STEP3 把握機會：戰(zhàn)略機會的把握度

3.1智慧聯(lián)享機會

智慧聯(lián)享機會

思考：帶領(lǐng)團隊實現(xiàn)戰(zhàn)略，哪個應(yīng)該優(yōu)先？

區(qū)分正確的做事和做正確的事

機會思考：基于大家共同想要的未來，我們需要哪些把握哪些外部機會？

完善機會：PESTEL機會模型

3.2明確關(guān)鍵機會

原創(chuàng)對每個機會進行簡單澄清和說明價值

每個議題下，小組成員需再次思考并用貼點法挑選出能令人眼前一亮的十大機會

接受高管團隊及其他小組的挑戰(zhàn)和建議

3.3輸出機會清單

整合方案：結(jié)合眾人的建議，每個小組最后輸出關(guān)鍵機會清單

完善方案在小組匯報的過程中，其他小組積極思考，對機會清單進行提問、給建議，催化該議題小組的成員的反思和改善。

工具：PESTEL機會模型、團隊列名法

成果：關(guān)鍵機會清單

STEP4 實現(xiàn)路徑：實現(xiàn)策略的清晰度

4.1聚焦關(guān)鍵機會

4.2梳理最佳實踐

內(nèi)萃自己所知道的和關(guān)鍵結(jié)果相關(guān)的最佳實踐

外取行業(yè)內(nèi)外的最佳實踐案例

4.3提取成功原理

根據(jù)最佳實踐提取背后的原理關(guān)鍵詞

4.4描繪實現(xiàn)路徑

工具：頭腦導(dǎo)航法

成果：實現(xiàn)路徑完整解決方案

STEP5 行動動作：實際執(zhí)行的完成度

5.1共識行動方向

洞察本質(zhì)：MBP模型

心智模式：讓我們戴著有色眼鏡看世界

行動方向：優(yōu)先改變心智模式還是改變行為？

5.2落實達成動作

落實達成四步法：拆、補、優(yōu)、定

制定不同方案的行動計劃

行動計劃制定需要注意的細節(jié)

實現(xiàn)目標(biāo)的資源匹配和障礙點分析

5.3問責(zé)制度保障

理解規(guī)律問責(zé)制

想要取得成功的話，需要的不是他們的順從.而是他們?nèi)σ愿暗募で?/p>

如何建立規(guī)律問責(zé)制？

規(guī)律問責(zé)制，只要求你對自己本周的工作計劃負責(zé)

工具：ARRA法、落實達成四步法

成果：落地行動計劃表、實現(xiàn)目標(biāo)的資源匹配和障礙點清單

夏老師

夏瑞琴 老師簡介

中國行動學(xué)習(xí)催化師協(xié)會 行動學(xué)習(xí)催化師

行動學(xué)習(xí)實踐者，高級學(xué)習(xí)設(shè)計師

國際職業(yè)培訓(xùn)師認證講師

國家認證可視化黨史指導(dǎo)師

國家注冊企業(yè)培訓(xùn)師二級

國家注冊高級職業(yè)指導(dǎo)員（三級）（人社廳備案）

國際注冊高級禮儀培訓(xùn)師

高級銀行服務(wù)管理師、

多門版權(quán)課程授權(quán)導(dǎo)師

廣東省培訓(xùn)研究會理事理事&講師

曾任：廣州市頂點企業(yè)顧問有限公司總監(jiān)、資深講師

資歷優(yōu)勢

從事企業(yè)管理培訓(xùn)與咨詢16年，其中10年+的行動學(xué)習(xí)推廣與項目實施經(jīng)驗，致力于讓企業(yè)培訓(xùn)真正落地。輔導(dǎo)項目涉及到領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展，績效提升、人才培養(yǎng)、內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)、黨建系列、精益管理等領(lǐng)域，曾為廣州地鐵、廣州港集團、南方航空集團、南方電網(wǎng)、國家電網(wǎng)、工商銀行、湖北電信等國有企業(yè)開展行動學(xué)習(xí)相關(guān)課程培訓(xùn)及項目輔導(dǎo)，積累了豐富的實踐案例和實戰(zhàn)經(jīng)驗。

夏瑞琴老師行動學(xué)習(xí)系列聯(lián)合研發(fā)版權(quán)課程

行動學(xué)習(xí)版權(quán)課程-《行動學(xué)習(xí)-4I全員績效改善》

行動學(xué)習(xí)版權(quán)課程-《行動學(xué)習(xí)-問題分析與解決（小組課題版）》

行動學(xué)習(xí)版權(quán)課程-《左圓右方創(chuàng)新®創(chuàng)新思維與問題解決》

行動學(xué)習(xí)版權(quán)課程-《戰(zhàn)略解碼-跨越戰(zhàn)略與執(zhí)行的鴻溝》

行動學(xué)習(xí)版權(quán)課程-《執(zhí)行復(fù)盤：更快更好的達到預(yù)期目標(biāo)》

行動學(xué)習(xí)版權(quán)課程-《經(jīng)驗復(fù)盤：讓團隊經(jīng)驗變成組織資產(chǎn)》

行動學(xué)習(xí)項目-《行動學(xué)習(xí)-組織績效提升©項目》

全員績效改善項目-《行動學(xué)習(xí)-績效改善項目》

夏瑞琴老師創(chuàng)新黨建系列課程

可視化百年黨史—重溫百年黨史，踐行初心使命

可視化百年黨史—二十大專題沉浸式黨史桌游

可視化百年黨史-芝視桌游系列工作坊（0.5天版）

黨業(yè)融合-黨建引領(lǐng)下的基層黨支部問題改善

黨業(yè)融合-行動學(xué)習(xí)助推黨建創(chuàng)新工作坊

服務(wù)過的部分客戶（不限于）

廣州地鐵、廣州港、廣州政府系統(tǒng)培訓(xùn)中心、廣州工控集團、華電集團、南方電網(wǎng)、廣東電網(wǎng)、貴州電網(wǎng)、云南電網(wǎng)、廣州供電局、清遠供電局、深圳供電局、佛山供電局、凱里供電局、北京電網(wǎng)、國網(wǎng)湘電、中信銀行卡中心、中國銀行、工商銀行、廣東建行、民生銀行、東莞銀行、遠東普惠、際華集團、毆士機（日資）、湖北電信、廣州移動、南方航空、安踏兒童、東風(fēng)汽車、廣汽集團、美的集團、新中源集團、云南機場、佛岡民政、廣西隆安組織部、德永佳、廣東大夏、碧桂園、深圳順電、東莞銘冠、賽百威、廣東省培訓(xùn)研究會公開課、廣東人才港公開課等等……

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