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課程收益

通過對本課程的學習，使受訓者掌握倉庫運作及倉儲策略管理，避免物料損失，提高倉儲效率，涉及了倉庫管理實際工作中的最為重要的內(nèi)容，包括如何依據(jù)蔡司光學的實際情況建立一個穩(wěn)定可靠上通下達的物流信息系統(tǒng)。

課程對象

從事倉儲管理的工作人員。

課程大綱

一、倉儲運作方案實施

1、倉庫作業(yè)流程及其特點

（1）倉庫實物流過程

（2）倉庫信息流過程

（3）倉庫作業(yè)過程的特點

實戰(zhàn)演練：繪制蔡司光學倉庫局部作業(yè)活動流程圖

2、入庫過程管理

（1）接運

（2）驗收

（3）入庫交接

討論：蔡司光學入庫檢測過程中的質(zhì)量控制

3、貨物存儲計劃

（1）貨物保管場所的規(guī)劃

（2）貨位管理

（3）物品堆碼

主題案例：1、Amazon的高效貨位管理

2、李寧倉庫7S改善前后對比

討論：固定貨位制與隨機貨位制的利弊及應(yīng)用

4、出庫過程管理

（1）物品出庫的依據(jù)

（2）物品出庫的要求

（3）物品出庫方式

（4）出庫業(yè)務(wù)程序及要求

（5）出庫中發(fā)生問題的處理

實戰(zhàn)演練：出庫揀選摘果式與播種式的流程安排

主題案例：電子標簽與RFID在國內(nèi)音響公司倉儲管理中的應(yīng)用

5、貨物的保管保養(yǎng)措施

（1）影響庫存物變化的因素

①內(nèi)因

②外因

（2）倉庫作業(yè)過程管理控制

（3）倉庫的溫濕度控制

討論：庫存物災(zāi)害恢復(fù)計劃與遵守保險和擔保條件

二、倉儲計劃與WMS

1、企業(yè)業(yè)務(wù)對倉庫的需求

（1）擁有倉庫的原因

（2）倉庫管理者必須實現(xiàn)以下5項主要目標

討論：蔡司光學資材管理對倉儲的績效要求

2、倉庫的選址于獲取手段

（1）選擇倉庫應(yīng)考慮的要素

（2）獲得倉庫的合約方式

實戰(zhàn)演練：運用重心法進行單一倉庫選址

3、倉庫設(shè)計

（1）獲取設(shè)計基本信息

（2）倉庫設(shè)計參數(shù)

（3）越庫配送中心

實戰(zhàn)演練：自動化倉庫設(shè)計參數(shù)確定

主題案例：越庫中心在光學公司物流系統(tǒng)中的作用

4、倉庫布局

（1）裝卸區(qū)域的位置

（2）不同類型貨物的流動距離

（3）倉庫區(qū)域布局

（4）良好倉庫布局的特征

實戰(zhàn)演練：倉庫動線設(shè)計技巧

5、物料搬運及相關(guān)設(shè)備

（1）高效安全的物料搬運原則

（2）不同物料的存儲貨架和存儲布局

（3）半自動搬運設(shè)備

（4）卸貨、入庫與揀貨設(shè)備

（5）高度自動化物料搬運設(shè)備

（6）倉庫信息系統(tǒng)保安

（7）倉庫設(shè)計對單位產(chǎn)品存儲成本的影響

實戰(zhàn)演練：CPUS計算

主題案例：1、貨架設(shè)計對倉容利用率的影響

2、巷道堆垛機與標準叉車所需空間比較

6、倉庫運作

（1）裝卸區(qū)的設(shè)計與運作

（2）貨場管理

（3）揀貨與發(fā)貨

（4）多余或過時庫存產(chǎn)品和包裝材料的處置

主題案例：1、大流動量產(chǎn)品的存儲

2、多揀貨貨位在物料倉庫中的應(yīng)用

7、WMS應(yīng)用

（1）庫存作業(yè)系統(tǒng)

（2）人工庫存管理與控制系統(tǒng)

（3）計算機系統(tǒng)

（4）自動數(shù)據(jù)采集

主題案例：條形碼和掃描系統(tǒng)的今生與未來

討論：倉儲管理系統(tǒng)不是為了自動化而自動化

三、庫存管理與控制

1、庫存管理的重要性

2、庫存分類

（1）ABC分類

3、庫存準確性和完整性

（1）跟蹤發(fā)出和退回

（2）檢驗庫存水平

（3）核銷

（4）考核準確性

4、庫存政策和程序

（1）庫存估價

5、補貨和優(yōu)先級工具

（1）庫存持有成本

（2）庫存訂貨成本

（3）確定訂單的大小

（4）可變訂單系統(tǒng)

（5）安全庫存

（6）庫存控制系統(tǒng)

6、庫存補貨趨勢

（1）庫存合并

（2）JIT庫存管理

（3）庫存計劃

（4）供應(yīng)商管理庫存

7、庫存的處置

（1）投資回收原則

（2）剩余物品的分類

（3）處置市場

主題案例：1、利用庫存調(diào)節(jié)產(chǎn)品供應(yīng)鏈物流節(jié)奏

2、定量訂貨與定期訂貨在制造企業(yè)庫存管理中的應(yīng)用

實戰(zhàn)演練：庫存物料ABC計算

討論：如何避免汽車鋁合金壓鑄件領(lǐng)域里的“牛鞭效應(yīng)”

徐老師

英國諾丁漢大學供應(yīng)管理碩士

武漢大學工商管理碩士（MBA）

美國供應(yīng)管理協(xié)會（ISM）職業(yè)培訓師

美國供應(yīng)鏈管理專業(yè)協(xié)會（CSCMP）特聘講師

英國皇家采購與供應(yīng)學會（CIPS）特聘講師

英國皇家物流學會（ILT）特聘講師

聯(lián)合國國際貿(mào)易中心（ITC）“國際采購與供應(yīng)鏈管理”

項目咨詢顧問

中國物流與采購聯(lián)合會（CFLP）授證講師

國內(nèi)供應(yīng)鏈管理理論與實踐相結(jié)合的先行者

咨詢業(yè)績:

主持香港新世界電訊重新規(guī)劃并設(shè)計其物流體系；

策劃貴州電網(wǎng)逆向物流改造項目，并為其設(shè)計物料回收方案

負責Wal-Mart和海格物流共同策劃的為Wal-Mart中國珠三角供應(yīng)商提高配送效率項目，提出并實施Milk-run方案；

主導步步高音樂手機彈性訂單履約方案實施；

規(guī)劃廣州移動采購流程改造項目，并為其設(shè)計其供應(yīng)商管理模型；

中興通訊股份有限公司移動終端產(chǎn)品海外供應(yīng)商開發(fā)項目指揮；等

徐老師培訓三大特點:

協(xié)調(diào)勝于控制 — 充分發(fā)動學員的參與感，強調(diào)辯論出真知，在課堂現(xiàn)場探究提煉出的結(jié)論讓學員更有成就感；

形散神聚 — 教學形式生動豐富，蘊藏知識主線于其中，每堂課程都能將碎片化的知識凝練成系統(tǒng)；

追蹤式輔導 — 督導學員在課后不斷實踐課堂中學習的知識，并變通應(yīng)用于日常工作中。

服務(wù)客戶:

中國移動、中國電信、中石油、中石化、中海油、東風汽車、南方電網(wǎng)、中糧集團、神華集團、云南白藥、沙鋼集團Dell電腦、英國BP、荷蘭皇家殼牌、德國博世、日本東芝、日立存儲、韓國LG、廣汽本田/豐田、上海大眾、樂視汽車、比亞迪、獵豹汽車、四維爾丸井、成飛集團、南玻集團、鴻圖科技、京東商城、蘇寧云商、唯品會、凡客誠品、科通芯城、慧聰網(wǎng)、壹加壹、歲百果園、格力空調(diào)、美的集團、新寶電器、格蘭仕、TCL集團、德賽數(shù)碼、海信電器、創(chuàng)維集團、卡爾蔡司光學、深圳傳音控股、海德照明電器、聯(lián)想集團、北大方正、臺電科技、神舟電腦、海爾電腦、漫步者科技、奮達集團、航嘉電源、朗科集團、偉創(chuàng)力、中興通訊、Oppo、Vivo、魅族、傳音控股、科德電子、科陸電子、風華高科、國威電子、致豐微電器、太上集團、珠海東之尼電子科技、暨南大學、北京交通大學、東北財經(jīng)大學、廈門大學、澳大利亞巴拉瑞特商學院中國分校、歐派廚柜、華帝股份、阿斯丹頓、紅星美凱龍、臺灣徐福記、康師傅集團、阿爾卑斯奶糖、金威啤酒、廣東金蘋果、樂高食品、順豐速運、韻達快遞、天天快遞、宅急送、郵電EMS、海王藥業(yè)、三九藥業(yè)、麗珠集團、聯(lián)邦制藥、一致藥業(yè)、南北藥行、湯成倍健等

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