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無界型學習項目設計:從0到1構建人才培養體系

【課程編號】:MKT001013

【課程名稱】:

無界型學習項目設計:從0到1構建人才培養體系

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:員工培訓

【時間安排】:2025年06月20日 到 2025年06月21日4200元/人

2024年07月05日 到 2024年07月06日4200元/人

2023年07月21日 到 2023年07月22日4200元/人

【授課城市】:北京

【課程說明】:如有需求,我們可以提供無界型學習項目設計:從0到1構建人才培養體系相關內訓

【其它城市安排】:成都

【課程關鍵字】:北京學習項目設計培訓,北京人才培養體系培訓

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課程介紹

學習項目作為企業培訓體系的基本構成單元,是人才培養工作落地的主要形式。戰略落地、創新能力提升、管培生培養等都是學習項目,學習項目雖有大有小,但都有著類似的基本邏輯。學習項目的策劃、設計和運營實施是幾乎所有培訓從業者最核心的工作職責,學習項目的管理運營能力也直接影響著培訓從業者們的成長和發展。隨著數字經濟時代的到來,不確定性、模糊性、復雜性與快速變化性已成為各類型組織發展面臨的主要挑戰,也為人才培養工作帶來了巨大的變化和挑戰,傳統的、低效的培訓體系和學習項目運營模式已遠遠落后于企業所需,培訓管理者們也在面臨著類似的問題——

培訓工作如何贏得老板和業務部門的支持?

如何發揮最大價值,避免成為一項可有可無的工作?

如何用即學即用的方法來激發學習項目的有效性,提升培訓的投入產出比?

如何搭建一個健全、有效而又靈活的培訓體系?

針對以上問題,我們特邀原京東大學能力發展與生態合作總監、原360大學領導力學院院長岳建軍老師,與您一同學習與分享。課堂上將以講師超過200個人才培養項目落地的實戰經驗為基礎,內容涵蓋從學習項目設計的整個主線,到培訓體系搭建的全景圖;從體系化的方法到實戰的案例與工具,系統性幫助學員掌握學習項目設計的方法和策略,提升培訓從業人員的專業能力,以便更好勝任崗位,更加科學、高效、與時俱進推動企業人才培養工作。

課程收益

企業收益:

1、構建具有本企業特色的人才培養體系,推動企業的人才培養;

2、使學習項目的設計和運營更有效,提升培訓資源的使用效率;

3、為企業培養培訓管理人才,促進培訓計劃的落地轉化與執行。

崗位收益:

1、以“雙環模型”為核心,了解學習項目設計的邏輯主線,并掌握各關鍵節點上的方法和技巧;

2、掌握以“人-課-場”為核心的學習項目設計理念和方法,使學習項目更有效和更有趣;

3、掌握復合型培訓體系搭建的基本“套路”和方法工具。

4、學會利用與整合培訓資源,最大程度發揮資源的優勢。

課程特色

1、針對性強:基于人才培養體系,應用科學系統的無界型學習項目設計方法,引導學員掌握學習項目的設計、落 地、執行和轉化,搭建培訓體系;

2、課程內容由淺入深,將無界型學習項目設計的實踐與理論相結合,并傳授實用的方法和工具,讓學員高效掌握 培訓體系的建設。

課程對象

培訓經理、培訓總監;企業大學相關模塊負責人;人力資源部門負責人;承擔員工培養和組織能力提升的其他崗位人員。

課程大綱

模塊一:數字經濟時代人才培養工作的變化與挑戰

1、時代發展趨勢與各類型企業面臨的挑戰

2、企業人才培養工作的變化與挑戰

3、人才培養工作的基本邏輯體系

4、無界型學習項目設計的“雙環模型”

模塊二:學習項目的目的與需求分析

1、培訓工作的出發點與誤區

2、企業發展戰略與規劃分析

3、企業文化落地的能力支撐體系

4、業務問題與痛點分析

5、員工個人發展與崗位需求分析

6、培訓需求調查的有效性分析

練習與個體指導

模塊三:學習項目的類型

1、能力進階類項目

2、問題解決類項目

3、知識擴展類項目

4、氛圍營造類項目

模塊四:學習項目的目標設定

1、學習項目中的“過猶不及”

2、學習目標描述中的“HR 語境”和“業務語境”

3、學習目標描述的方法與技巧

4、善于管理“客戶”和“用戶”的期望

練習與個體指導

模塊五:以“無界學習”為核心的學習項目設計

1、 關于“人-課-場”的基本理念認知

2、 學習項目設計中的跨角色管理與跨組織管理

3、 學習內容的模塊化設計與場景化設計

4、 洞察人性基礎上的學習場景與學習形式設計

練習與個體指導

模塊七:學習資源統籌與渠道開發

1、課程和講師從哪里來

2、內部講師的培養與管理機制

3、社會化學習資源統籌渠道

練習與個體指導

模塊八:學習效果的轉化與評估

1、關于學習效果轉化的“精細化運營”

2、學習效果評估的“以終為始”和“過程性跟進”

練習與個體指導

模塊九:培訓體系搭建

1、關于培訓體系的廣義和狹義理解

2、培訓體系的基本組成部分

3、培訓體系搭建的基本邏輯和方法

分享:企業大學建設的核心邏輯

岳老師

原京東大學能力發展與生態合作總監、原 360 大學領導力學院院長 岳建軍

實戰經驗

擁有超過 15 年世界 500 強企業人才培養經驗。曾主導籌建和運營了多所企業學 院和人才培養部門,推動實施了近百個大型人才培養項目,線下累計覆蓋超過 10 萬人次,線上累計超過 300 萬人次。 任職京東期間,曾擔任兩屆京東技術節分享嘉賓演講教練、全國大客戶銷售團 隊輔導教練及內訓師輔導教練,有豐富的演講培訓經驗。

授課經驗與影響力

任職多家知名企業的金牌講師,直接培訓學員已超過 1 萬人次,學員來自京東、 百度、網易、美團等企業。

主要課程

引人入勝:故事化呈現在商務演講中的運用、情境領導、未來型管理者核心能 力等。

服務客戶

京東、百度、奇虎 360、網易、美團、鳳凰網、搜狐、惠普、神州數碼、中石 化、中國人壽、中國移動、北京奔馳、北汽集團……

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