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應(yīng)用質(zhì)量工具解決現(xiàn)場(chǎng)問題

【課程編號(hào)】:MKT002623

【課程名稱】:

應(yīng)用質(zhì)量工具解決現(xiàn)場(chǎng)問題

【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:質(zhì)量管理培訓(xùn)

【時(shí)間安排】:2025年05月08日 到 2025年05月09日3200元/人

2024年05月16日 到 2024年05月17日3200元/人

2023年06月01日 到 2023年06月02日3200元/人

【授課城市】:蘇州

【課程說明】:如有需求,我們可以提供應(yīng)用質(zhì)量工具解決現(xiàn)場(chǎng)問題相關(guān)內(nèi)訓(xùn)

【課程關(guān)鍵字】:蘇州質(zhì)量工具培訓(xùn)

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前言:

雖然很多公司都通過了ISO/TS16949的認(rèn)證,但現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問題似乎卻有增無減,報(bào)廢和返工質(zhì)量問題屢屢發(fā)生。現(xiàn)場(chǎng)很多人員也學(xué)習(xí)了不少質(zhì)量工具,但在實(shí)際應(yīng)用中卻難得要領(lǐng)……

如何有效提高現(xiàn)場(chǎng)人員質(zhì)量意識(shí),樹立全員質(zhì)量管理的觀念?

如何有效的衡量生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)量損失,科學(xué)地分析現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)量問題?

如何發(fā)現(xiàn)改進(jìn)的機(jī)會(huì),有效地確立改進(jìn)的項(xiàng)目?

如何輕松掌握現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量分析與解決的工具,有效地降低現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)量損失?

如何建立公司內(nèi)部現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)量改善體系,系統(tǒng)地推動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量水平的提高?

培訓(xùn)收益:

通過該課程的學(xué)習(xí),理解并掌握避免質(zhì)量問題的新工具。這是關(guān)于供應(yīng)商質(zhì)量管理的最全面的課程之一,也是APQP的啟動(dòng)過程的一部分。

利用系統(tǒng)化方式立即大幅度降低運(yùn)營成本

可以將組織由被動(dòng)模式快速地轉(zhuǎn)變成主動(dòng)模式

通過分層審核保持制造/裝配的完整性

促進(jìn)溝通

課程對(duì)象:

質(zhì)量經(jīng)理、質(zhì)量主管和生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理人員等

課程大綱:

一、快速響應(yīng)

  • 快速響應(yīng)是一種用于迅速處理質(zhì)量問題的系統(tǒng)而正規(guī)的方法
  • 什么是快速響應(yīng)?
  • 認(rèn)識(shí)快速響應(yīng)的重要性
  • 確定和定義重要的質(zhì)量問題
  • 學(xué)習(xí)快速響應(yīng)會(huì)議的指導(dǎo)方針
  • 學(xué)習(xí)快速響應(yīng)會(huì)議的角色和職責(zé)
  • 認(rèn)識(shí)快速響應(yīng)跟蹤表和可視質(zhì)量狀態(tài)管理的好處
  • 學(xué)習(xí)快速響應(yīng)的過程要求
  • 快速響應(yīng)運(yùn)用的工具

– 8D解決問題的方法

– QC新老七種工具

– FTA

– QFD

– 質(zhì)量成本

二、不合格產(chǎn)品的控制

  • 應(yīng)用視覺管理系統(tǒng)定義不合格產(chǎn)品
  • 實(shí)施不合格產(chǎn)品控制
  • – 標(biāo)識(shí)、隔離、評(píng)審、處置
  • 確定不合格產(chǎn)品控制策略要求
  • 運(yùn)用統(tǒng)計(jì)過程工具遏制不合格品

三、標(biāo)準(zhǔn)化操作

  • 什么是標(biāo)準(zhǔn)化操作
  • 標(biāo)準(zhǔn)化是持續(xù)改進(jìn)之路
  • 標(biāo)準(zhǔn)化是減少浪費(fèi),解決問題的基礎(chǔ)
  • 標(biāo)準(zhǔn)化操作工作表的內(nèi)容
  • 標(biāo)準(zhǔn)化操作過程要求
  • 標(biāo)準(zhǔn)操作員培訓(xùn)
  • 標(biāo)準(zhǔn)化操作過程要求總結(jié)

四、標(biāo)準(zhǔn)化操作員培訓(xùn)

  • 為什么要使操作員培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)化?
  • 標(biāo)準(zhǔn)操作員培訓(xùn)要求
  • 標(biāo)準(zhǔn)操作培訓(xùn)文件包含哪些內(nèi)容

– 文件管理的要求

– 標(biāo)樣的管理

– 5M1E控制

  • 標(biāo)準(zhǔn)操作員培訓(xùn)跟蹤方式
  • 標(biāo)準(zhǔn)操作員培訓(xùn)要求的總結(jié)

五、風(fēng)險(xiǎn)(RPN值)降低

  • 主動(dòng)式風(fēng)險(xiǎn)降低要求
  • 被動(dòng)式風(fēng)險(xiǎn)降低要求
  • 系統(tǒng)中的FMEA
  • 設(shè)計(jì)中的FMEA
  • 過程中的FMEA
  • 風(fēng)險(xiǎn)(RPN)降低過程要求總結(jié)

六、防錯(cuò)驗(yàn)證

  • 什么是錯(cuò)誤以及它們?yōu)槭裁磿?huì)發(fā)生?
  • 日常生活的防錯(cuò)
  • 為什么要把事情做到100%正確?
  • 防錯(cuò)和錯(cuò)誤檢測(cè)設(shè)備
  • 防錯(cuò)驗(yàn)證要求
  • 應(yīng)該驗(yàn)證防錯(cuò)/檢測(cè)設(shè)備,并記錄它們各自的位置
  • 應(yīng)該制定應(yīng)對(duì)計(jì)劃,以便在防錯(cuò)/檢測(cè)設(shè)備未通過驗(yàn)證時(shí)執(zhí)行
  • 防錯(cuò)/檢測(cè)設(shè)備應(yīng)該每天驗(yàn)證一次
  • 防錯(cuò)驗(yàn)證結(jié)果應(yīng)該記錄下來,并對(duì)故障立即采取措施
  • 防錯(cuò)驗(yàn)證結(jié)果應(yīng)該由工廠領(lǐng)導(dǎo)審查
  • 防錯(cuò)驗(yàn)證要求總結(jié)
  • 零缺陷管理

七、分層審核

  • 定義分層審核的過程
  • 定義分層審核的目的
  • 確定和解釋分層審核策略的過程要求
  • 分層審核頻率
  • 分層審核跟蹤表
  • 過程審核

– 原材料/外購件

– 每一道生產(chǎn)工序

– 上下道工序的滿意度

– 特殊特性的管理

八、客戶滿意度審查與評(píng)估

  • 避免你的客戶接受不合格產(chǎn)品、偏差和標(biāo)簽錯(cuò)誤
  • 驗(yàn)證過程控制是否有效
  • 提供信息以采取快速糾正措施
  • 補(bǔ)充經(jīng)核準(zhǔn)的控制計(jì)劃
  • 應(yīng)用于同零部件有關(guān)的客戶滿意度項(xiàng)目
  • 工廠經(jīng)理和質(zhì)量經(jīng)理應(yīng)該推進(jìn)相關(guān)的活動(dòng)
  • C.A.R.E活動(dòng)應(yīng)該持續(xù)到永久性糾正措施被判定并通過驗(yàn)證為止
  • 介紹工具雷達(dá)圖:區(qū)分糾正、糾正措施、預(yù)防、持續(xù)改進(jìn)

九、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

  • 建立一個(gè)利用經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)來預(yù)防問題發(fā)生的正規(guī)流程
  • 如何確定經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
  • 經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的歸檔
  • 經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的溝通方式
  • 經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)要求總結(jié)

十、應(yīng)用策略

康老師

MBA工商管理碩士;國家注冊(cè)ISO9001質(zhì)量管理體系、ISO14000環(huán)境管理體系、OHSAS職業(yè)安全健康管理體系、HACCP食品安全衛(wèi)生管理體系審核員;全國質(zhì)量專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格考試培訓(xùn)教師;上海市QC質(zhì)量獎(jiǎng)評(píng)委;6SIGMA黑帶培訓(xùn)教師;上海市質(zhì)量協(xié)會(huì)個(gè)人會(huì)員、質(zhì)量診所特聘專家;普陀區(qū)質(zhì)量協(xié)會(huì)質(zhì)量診所特聘專家;陜西省技術(shù)監(jiān)督局特聘專家組專家教授。

具有多年從事企業(yè)質(zhì)量管理、質(zhì)量培訓(xùn)和企業(yè)管理咨詢、策劃的豐富經(jīng)驗(yàn)。對(duì)企業(yè)管理理論,尤其在質(zhì)量管理和統(tǒng)計(jì)技術(shù)等方面具有較深入的研究,有著二十多年的教學(xué)與企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。授課風(fēng)格蘊(yùn)含哲理而不乏風(fēng)趣幽默,嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)膩?zhàn)⒅亟换ジ袘?yīng),知識(shí)廣博而能深入淺出,能通過長(zhǎng)期積累的豐富實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)和傳授技巧,為學(xué)員排憂解難,并提供切實(shí)可行的建議和務(wù)實(shí)操作的具體方案, 深受學(xué)員和企業(yè)的好評(píng)。

我要報(bào)名

在線報(bào)名:應(yīng)用質(zhì)量工具解決現(xiàn)場(chǎng)問題(蘇州)

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