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職業經理人管理技能提升

【課程編號】:MKT006559

【課程名稱】:

職業經理人管理技能提升

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:領導力培訓

【時間安排】:2025年08月13日 到 2025年08月14日2800元/人

2024年08月28日 到 2024年08月29日2800元/人

2023年09月13日 到 2023年09月14日2800元/人

【授課城市】:蘇州

【課程說明】:如有需求,我們可以提供職業經理人管理技能提升相關內訓

【課程關鍵字】:蘇州職業經理人培訓

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課程背景:

打造一支能打硬仗的中高層隊伍是每個老總夢寐以求的,但中高層經理的問題往往也是老總們最頭疼的。中高層覺得自己最累,老總們覺得中高層執行不力,基層員工覺得中高層瞎指揮。

多數中高層都是從基層做起來的,而且往往是在基層工作很出色的,絕大部分是因為業務能力出色,對于管理,他們經常依靠零散的經驗和感覺,并沒有真正形成系統的、科學的、實操性的管理技能,本課程就是建立在培訓和訓練的基礎上,讓中高層管理人員在最短的時間迅速掌握、提高實際的管理技能,從而提高企業的經營效益。

課程目標:

從理論、技能與經驗三個維度全方位提升管理人員素質。目的是在最短的時間迅速理解、掌握實用的管理技能、提升管理績效、促使其轉變觀念達到改變行為的目標。

課程對象:

企業副總、各部門經理、中層管理人員及其它預備管理人員(建議總經理帶部門經理參加)。

課程特色:

系統性:企業管理是一個系統工程,注重綜合能力的均衡發展,因而在管理技術上也注重系統性的學習和培訓;

改變行為:對企業來說,不能帶來管理行為的改變,是沒有任何意義的。本訓 練將職業經理經理的必備管理技能設計成一個個的能力點,使他們通過抓能力點而達到改變行為、轉變觀念的目的。

實踐操作性:管理技能是動手能力、實戰能力,不能用于企業管理實踐的方法是無效的。本次管理技能訓練聚焦于管理的實際操作能力提高。

課程大綱:

第一站:實現角色轉換

1、經理和領導的基本理解

2、有效管理的切入點

3、領導型經理的管理模型:SEGA

4、角色轉換的工作清單】

5、個人貢獻者與團隊貢獻者

6、芝麻開門:管理門的金鑰匙

7、從技術走向管理的【六個有效】

8、遠景使命目標和價值觀:VMOV

9、領導的核心要旨

第二站:目標與執行

1、一切從期望開始

2、從識別上級的期望(實戰情境)

3、到工作關鍵目標的設立

4、沒有方向,沒有管理

5、有效執行始于有效目標

6、差異-工作中問題的發現與解決

7、森林王子的四大超能

8、Do right things / Do things right

9、巧用《崗位職責》

10、實戰工具:《行動計劃》

第三站:工作計劃與壓力緩釋

1、忙盲茫的怪圈

2、源自無計劃的壓力

3、自我診斷:昨天的回憶

4、經理的日常管理要項

5、要項管理的識別與形成七大步

6、讓問題浮出水面:異常把握要領

7、良好習慣:從無序到有序

8、工具:事務優先級設定

9、PDCA在事務中的應用

10、工具:{下周事務及時間預算}

第四站:績效推動與改進

1、SEGA的有效應用

2、績效管理中差異的發現

3、毫厘與千里

4、過程偏差的識別

5、績效過程基本行動

6、績效跟蹤的六大注意點

7、【態度-技能-知識】對績效的影響

8、員工不按期望行為的因素列舉

9、員工能力偏差的識別與介入

10、【員工培育輔導對策】

11、影響過程改進的因素

12、訂定《階段績效改進行動計劃》

13、從培育中得到績效

第五站:領導與溝通

1、基于組織高度的溝通理念

2、有效溝通的基本要素

3、不聆聽的風險

4、有效傾聽時的簡單任務

5、說服他人的基本要素

6、說服過程的謹防

7、雙向溝通的基礎和流程

8、現場實踐:標識內部客戶關系

9、現場模擬:列出周邊期望

10、『一位管理者的尷尬境地』

11、實踐:本組織有效溝通的基本原則

第六站:打造高效執行團隊

1、新時代經理與平衡計分卡

2、為組織輸送人才是你的職責

3、造物先造人

4、不培育不升遷

5、下屬培訓三要素

6、并非空穴來風

7、團隊低效的九大原因

8、因人而異的培育策劃過程

9、訂定《下屬培育與成長計劃》

10、工作輔導要領

第七站:情景與領導

1、『個人影響力自測』

2、尋找適合執行的領導力

3、員工執行狀態的系統思考

4、認識你的團隊-ABCD分類法

5、四種應對方法

6、工具:學用《心力圖》

7、心力圖在管理實踐中實戰應用

第八站:培育與教練式管理

1、【員工指導能力自我評估】

2、必備:造物先造人

3、新時代經理與平衡計分卡

4、骨頭效應與兩種人

5、照鏡子效應

6、認識培育三要素

7、因人而異的培育策劃過程

8、工具:【下屬培育計劃】

為組織輸送人才:不培育不升遷

第九站:自我領導

1、變革-生存-危機意識

2、固步自封和持續學習

3、師傅-山門-自我修煉

4、以關心代替管理

5、以支持換取服從

6、以信心換取信任

7、工作有效、受人尊敬

8、重溫7個習慣

第十站:創新思維與職業素養

1、骨頭效應:你想成為什么人?

2、打破思維定勢

3、被動VS主動的結局和含意

4、個人利益與組織利益

5、勿做牢騷蛋

6、管理者對抱怨的基本態度

7、成功職場的基本要素

8、如何保住你的飯碗

專家老師

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