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2024年
職業生涯規劃培訓公開課
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如何做好員工的職業生涯規劃與發展
【課程編號】:MKT007398
如何做好員工的職業生涯規劃與發展
【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:職業生涯規劃培訓
【時間安排】:2025年09月26日 到 2025年09月27日3200元/人
2024年10月11日 到 2024年10月12日3200元/人
2023年10月20日 到 2023年10月21日3200元/人
【授課城市】:北京
【課程說明】:如有需求,我們可以提供如何做好員工的職業生涯規劃與發展相關內訓
【課程關鍵字】:北京職業生涯規劃培訓
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課程背景:
員工職業生涯發展是企業發展的基礎,只有充分發揮員工的主觀能動性,在企業建立以人為本的職業生涯開發與管理的目標體系,幫助每個職員實現自我價值,通過做好職員的職業生涯開發與管理,把企業的人力資源最大限度的變成人力資本,企業才能最終實現未來的愿景。
重視并規劃員工職業生涯發展的組織,在提高其員工滿意度與工作積極性方面,具有十分重要的作用,同時職業生涯規劃與管理也是組織有效的人力資源戰略規劃的重要基礎。通過職業生涯規劃與管理的專題 在企業內部的培訓輔導,幫助企業經理人有效規劃職業生涯,從而幫助企業組織提升人力資源管理平臺,并且幫助員工融入到公司團隊中。
培訓收益:
有效地幫助人力資源及各職能部門的主管、經理等掌握員工職業生涯發展的基本模式及階段過程等;
積極幫助人力資源及各職能部門的主管、經理等全面地認識下屬員工,實施基本的員工評估,掌握員工職業生涯規劃的基本技能,并能編制簡單的職業生涯發展規劃;
有效地幫助人力資源及各職能部門的主管、經理等掌握員工發展的基本體系框架、員工職業發展的通道、階梯設計,并掌握企業后備管理人才培養的實施技能;
有效地培養人力資源及各職能部門的主管、經理等掌握員工職業發展的規劃與管理技能;
有效地培養人力資源及各職能部門的主管、經理等掌握員工職業發展的實施與輔導技能,并能有效地設計與實施員工職業發展方案,積極地實現企業與員工的雙贏發展。
學員對象:
人力資源及其他職能部門的主管/經理或其他負有團隊領導、員工發展輔導、職業生涯規劃與發展實施責任的主管與經理
研討大綱:
(一)企業經營與員工職業的共贏發展
企業的核心競爭力
企業的可持續發展
謀人在先
企業的組織結構與崗位設置
企業發展與員工發展的結合
員工的“組織化”
企業發展與員工發展的“共贏”
案例分析:
3M公司的員工職業生涯發展實施
(二)員工職業生涯的發展起點
員工職業發展的經營性價值
職業生涯的概念
職業生涯的特性
職業生涯的發展階段(舒柏)
職業生涯的階段性任務與目標
(三)認識組織內的員工
小組討論:
釣魚的模式與技巧
選對池塘釣大魚
人--職(崗位特性)匹配
認識組織內的員工
個性/人格
個性測評(新卡特爾16PF)
職業興趣
霍蘭德職業興趣測評(SDS)
(人格-職業匹配)
員工的職業能力
員工的職業價值觀
評估組織內的員工
SWOT 法應用
(四)員工職業發展的通道與階梯設計
頭腦風暴:
職業發展的內涵與模式
員工職業發展的基本模式
垂直型 水平型 向內型
職業發展通道
職業發展的雙重通道
案例分析:
華為公司的員工職業發展通道
員工職業發展通道的設計技能
職業發展通道設計的注意要點
員工職業發展的階梯及設計
員工職業發展階梯
案例分析:
職業發展階梯的設計技能
(五)職業發展勝任能力與員工潛力評估
工作分析與崗位資格
職業發展與能力提升
職業發展崗位的“勝任能力”
實踐演練:
職業發展崗位勝任能力分析
員工發展潛力評估
員工發展潛力評估的內容
員工發展潛力評估的技能
(六)企業后備管理人才自主培養及
“接替規劃”實施
后備管理人才自主培養
后備管理人才自主培養的模式
管理培訓生計劃及關鍵特點
企業中、高層經理“接替規劃”
“接替規劃”的實施策略
“接替規劃”的實施程序
“接替規劃”實施中的接替模型
案例分析:
(七)員工職業生涯的規劃與管理
員工職業生涯規劃的步驟
員工職業生涯規劃的階段特征
職業生涯規劃的多方參與及分工
直線上級的角色與職責
員工職業生涯的管理技能
企業職業生涯管理的任務與內容
企業職業生涯管理的方式
員工職業發展的整體管理流程
單個員工的職業發展管理流程
實施有效的職業生涯流程管理
(八)員工職業生涯發展的實施與輔導
案例分析:
IT公司的職業生涯規劃導致30人離職
員工職業生涯規劃發展的策略
員工職業生涯發展的實施方式
開展職業生涯規劃與發展培訓
(員工)
舉辦職業生涯規劃與發展討論會
構建員工職業發展的通道與階梯
開展員工職業生涯規劃活動
實施職業生涯規劃與發展的輔導
(主管與經理)
企業后備管理人才自主培養及接替
職業生涯規劃表的應用
員工職業生涯規劃與發展的輔導
(九)持續推進企業與員工的雙贏發展
公司就是員工的“船”
企業實施員工職業發展的常見誤區
將職業發展納入人力資源管理體系
小組討論:
企業實施員工職業生涯規劃與發展的切入策略與措施
落實員工職業生涯發展結果
持續推進企業與員工的雙贏發展
張老師
專注于現代人力資源管理的培訓與咨詢、華東師范大學 人力資源管理 碩士
擁有10多年大型外資企業(含世界500強德國博世BOSCH 公司)人力資源高級管理的實戰經驗
上海財經大學 人力資源管理 兼職教授
主持過多家公司的人力資源規劃、績效管理、人事管理制度整合、企業接班人計劃、員工職業生涯發展等培訓、咨詢、流程改進項目;
對構建現代、專業、卓有成效的人力資源管理體系具有相當精到的理解與把握;
成功地為許多的著名公司進行過相關的培訓,特別擅長人力資源理論與具體管理實踐的密切有機結合,培訓效果出色。
曾服務過的部分重點企業客戶:德國科德寶集團中國公司(德國大型獨資企業)、應達工業(上海)有限公司(美國獨資,行業內全球領先企業)、中國銀聯商務有限公司、上海電氣股份有限公司(H股)、上海大眾汽車有限公司(德國大眾合資企業)、武漢鋼鐵股份有限公司(A股)、中國平安保險集團股份有限公司(A股)、上海市電力公司、上海動力設備有限公司(德國西門子合資企業)、上海紫金山大酒店(五星級)、西子奧的斯(OTIS)電梯有限公司(行業內全球領導型企業)、江蘇大亞科技集團有限公司(中國民營企業100強,A股)、江蘇林洋新能源有限公司(花旗銀行及聯想投資,美國納斯達克上市企業)、上海百聯集團、馬鞍山鋼鐵股份有限公司等等。