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管理者成長(zhǎng)地圖:工作分配控制與協(xié)商

【課程編號(hào)】:MKT007657

【課程名稱】:

管理者成長(zhǎng)地圖:工作分配控制與協(xié)商

【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:目標(biāo)管理與績(jī)效考核培訓(xùn)

【時(shí)間安排】:2017年09月02日 到 2017年09月02日3800元/人

2017年08月18日 到 2017年08月18日3800元/人

【授課城市】:深圳

【課程說明】:如有需求,我們可以提供管理者成長(zhǎng)地圖:工作分配控制與協(xié)商相關(guān)內(nèi)訓(xùn)

【其它城市安排】:廣州

【課程關(guān)鍵字】:深圳工作分配培訓(xùn),深圳工作計(jì)劃制定培訓(xùn)

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課程收益:

了解分配工作的原則和方法,分配工作的口氣,以及下屬不執(zhí)行工作的對(duì)策;

明確管理者自身的工作角色,職責(zé)權(quán)限范圍,哪些工作可授權(quán),哪些工作不能授權(quán);

掌握授權(quán)的原則、步驟和層次,提高工作效能;

學(xué)會(huì)工作授權(quán)之后如何進(jìn)行有效控制,避免反授權(quán),或者授權(quán)之后沒有結(jié)果;

邀請(qǐng)對(duì)象:

企業(yè)副總、各部門經(jīng)理、主管、各級(jí)中層管理人員、新提拔的管理者

課程大綱:

一、分配工作的技巧(1.5H)

1、如何有效的分配工作

2、分配工作時(shí)考慮的因素

3、分配工作時(shí)的考量原則

4、命令的原則

5、下達(dá)命令的5種口氣

6、部屬不執(zhí)行命令的四個(gè)對(duì)策

7、如何做好PDCA管理循環(huán)

8、角色扮演:劉經(jīng)理如何給部屬下命令

9:案例分析:張經(jīng)理的命令為何失敗了

二、授權(quán)與授權(quán)的原則(1.5H)

1、授權(quán)基本概念

2、授權(quán)的四大好處

3、管理者不授權(quán)的八個(gè)原因與對(duì)策

4、分析哪些業(yè)務(wù)可以授權(quán)

5、實(shí)戰(zhàn)練習(xí):請(qǐng)將工作中的所有事項(xiàng)列出來,

分析哪些工作可授權(quán),哪些不能授權(quán)

6、授權(quán)的五項(xiàng)原則

三、授權(quán)的層次與授權(quán)的步驟(1H)

1、了解員工的能力和意愿

2、了解工作的要求和條件

3、選擇合適的人授權(quán)

4、把握授權(quán)的層次

5、跟進(jìn)授權(quán)的結(jié)果

6、實(shí)戰(zhàn)練習(xí):請(qǐng)列舉出工作中的5件事,

分別討論:每件事找誰完成,領(lǐng)導(dǎo)打算采用什么授權(quán)的級(jí)別和層次

7、授權(quán)的六大步驟

(1)表達(dá) 任務(wù) (以 【人】為基礎(chǔ))

(2)說明 原因 (以 【事實(shí)】為根本)

(3)給予 期限 (授權(quán)不是無止盡的)

(4)征詢 意見 (作為事前的控制的手段)

(5)提供 援助 (授權(quán)后不能不聞不問)

(6)監(jiān)督 跟進(jìn) (監(jiān)督過程及時(shí)反饋)

四、授權(quán)的范圍和把控技巧(1H)

1、人事權(quán)-任用、考核、獎(jiǎng)懲、給薪、培育

2、項(xiàng)目權(quán)-設(shè)計(jì)、計(jì)劃、進(jìn)度、控制、開發(fā)

3、財(cái)務(wù)權(quán)-預(yù)算審批、費(fèi)用支出、利潤(rùn)分配、成本控制……

4、業(yè)務(wù)權(quán)-何時(shí)、何地、以何方式、做何事、達(dá)成何目標(biāo)、 用何標(biāo)準(zhǔn)來衡量

5、案例分享:某500強(qiáng)企業(yè)的授權(quán)體系,不同級(jí)別的管理者擁有哪些人事、財(cái)務(wù)、業(yè)務(wù)權(quán)

五、反授權(quán)的原因和對(duì)策(1H)

1、什么是反授權(quán)

2、下屬為什么會(huì)反授權(quán)

3、反授權(quán)的十大原因與對(duì)策

4、領(lǐng)導(dǎo)有哪些原因?qū)е聠T工反授權(quán)

5、實(shí)戰(zhàn)練習(xí):請(qǐng)每人列舉出工作中最近

發(fā)生的員工反授權(quán)的一個(gè)例子,

分別討論:領(lǐng)導(dǎo)打算采用什么對(duì)策解

決反授權(quán)的問題

? 6、授權(quán)不足或授權(quán)過度對(duì)員工有何影響

謝老師

謝玉雄 原富士康集團(tuán)IE學(xué)院資深經(jīng)理

曾服務(wù)于世界500強(qiáng)FOXCONN、TDK集團(tuán)公司

● 歷任人力資源經(jīng)理、總監(jiān)、副總、學(xué)院院長(zhǎng)職務(wù)

● 25年的企業(yè)管理、咨詢、輔導(dǎo)、培訓(xùn)授課經(jīng)驗(yàn)

● 授課方式多元化,采用MBA管理案例教學(xué)的模式。

● 清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、廈門大學(xué)MBA、華中科技大學(xué) 總裁班特聘講師;

● 南京師大、東北師范大學(xué)、武漢大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、四川大學(xué)【高級(jí)經(jīng)理人實(shí)戰(zhàn)研修班】特聘講師;

● HR咨詢式輔導(dǎo)培訓(xùn)落地專家

曾服務(wù)于世界500強(qiáng)FOXCONN、TDK集團(tuán)公司。歷任人力資源經(jīng)理、總監(jiān)、副總等職務(wù)。將近20年的企業(yè)管理咨詢、培訓(xùn)授課經(jīng)驗(yàn)。在組織戰(zhàn)略、組織行為、中高層領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、管理技術(shù)創(chuàng)新、人力資源優(yōu)化、問題分析與解決等領(lǐng)域,頗有獨(dú)到見解并積淀了豐富的可操作性實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。謝老師也是中國(guó)大陸早期赴臺(tái)灣生產(chǎn)力中心和海外深造領(lǐng)導(dǎo)力課題的學(xué)者。授課方式多元化,采用MBA管理案例教學(xué)的模式。他的課程結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴(yán)密、工具實(shí)用、方法有效,解決了企業(yè)的實(shí)際問題,也贏得了業(yè)界良好口碑和贊譽(yù)。十五年受邀在制造業(yè)、銀行、電力、石油、IT、航空、地產(chǎn)等中外知名企業(yè)、院校、星級(jí)酒店培訓(xùn)2000多場(chǎng),服務(wù)企業(yè)1500家,累計(jì)聽課近10萬余人次。 連續(xù)4年每年250天以上授課量。

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