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中國企業(yè)案例式視頻實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)班暨績效管理與招聘、薪酬、用工成本籌劃案例研修班
【課程編號】:MKT008319
中國企業(yè)案例式視頻實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)班暨績效管理與招聘、薪酬、用工成本籌劃案例研修班
【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:績效管理培訓(xùn)
【時間安排】:2020年12月12日 到 2020年12月13日2200元/人
2019年11月30日 到 2019年12月01日2200元/人
【授課城市】:咸陽
【課程說明】:如有需求,我們可以提供中國企業(yè)案例式視頻實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)班暨績效管理與招聘、薪酬、用工成本籌劃案例研修班相關(guān)內(nèi)訓(xùn)
【其它城市安排】:桂林 宜昌 襄陽 玉溪 濟(jì)南 株洲 許昌 沈陽 新鄉(xiāng) 重慶
【課程關(guān)鍵字】:咸陽績效管理培訓(xùn),咸陽招聘培訓(xùn),咸陽薪酬培訓(xùn),咸陽用工成本培訓(xùn)
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培訓(xùn)背景:
針對培訓(xùn),你是否也有這樣的困惑?
參加了很多培訓(xùn),員工明白的“道理”、“理論”貌似很多,但員工行為改變的少,但真正解決問題的能力卻不見增長;
課堂上熱鬧非凡,課后逐日遺忘,一段時間后――既忘了老師,也忘了內(nèi)容;
培訓(xùn)效果是自己在領(lǐng)導(dǎo)面前最想逃避或羞于討論的問題。
課程特點(diǎn):
(1)務(wù)實(shí)性:避免空洞的理論、理念和規(guī)律的闡述,而是基于企業(yè)實(shí)踐中的常見問題,并從典型案例入手,深入分析如何解決實(shí)際問題,然后從解決實(shí)際問題中學(xué)習(xí)相關(guān)技能。
(2)形象性:依據(jù)大量的實(shí)踐案例進(jìn)行分析提煉,編制劇本后,進(jìn)行“電視劇”式的拍攝。課堂上通過形象的、甚至是正反面對照的錄像情景分析,逐步引導(dǎo)受訓(xùn)人員了解到在不同情形下的解決問題技能和流程,給學(xué)員留下非常深刻的、形象的印象。
(3)實(shí)效性:技能的提升70%依靠挑戰(zhàn)性的工作任務(wù),20%靠他人指點(diǎn),10%靠課堂教學(xué)。百朗教育公司開發(fā)的這種課程形式已經(jīng)不再是簡單的課堂教學(xué),而是結(jié)合“挑戰(zhàn)性問題”、“專家指導(dǎo)”、“在崗培訓(xùn)”和“課堂教學(xué)”于一身,實(shí)效性大為提升。
培訓(xùn)對象:
1.各企業(yè)部門主管、中層經(jīng)理等各類管理人員和業(yè)務(wù)骨干以及總經(jīng)辦、辦公室、企管部、綜合部、銷售部等部門相關(guān)人員參加;
2.各企業(yè)人力資源總監(jiān)(經(jīng)理)、行政總監(jiān)(經(jīng)理)、薪資福利主管(專員)、績效主管(專員)、社保主管(專員)、培訓(xùn)主管(專員)、培訓(xùn)師、招聘主管(專員),工會、企業(yè)法律顧問等。
培訓(xùn)大綱:
第一部分:團(tuán)隊(duì)管理面談技能提升——跨越業(yè)務(wù)骨干和經(jīng)理之間的門檻(3小時)
特點(diǎn):
1)含招聘面談(面試預(yù)備、面試交鋒、工資談判)、辭職面談、辭退面談、不同個性員工的績效面談;
2)通過形象的、正反面對照的錄像情景分析,逐步引導(dǎo)出經(jīng)理人員在不同情形下的面談技巧和面談流程;
3)對提升中高層經(jīng)理人員對下屬的管理能力,非常實(shí)用。
第二部分:勞動法律實(shí)務(wù)操作技能提升(3小時)
特點(diǎn):
1)加班費(fèi)爭議;
2)女職工在孕期、產(chǎn)期、哺乳期被調(diào)崗降薪甚至解除合同從而產(chǎn)生爭議;
3)社保;
4)經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。
第三部分:年度培訓(xùn)規(guī)劃技能提升(3小時)
特點(diǎn):糟糕的年度培訓(xùn)規(guī)劃(含培訓(xùn)的費(fèi)用預(yù)算、需求調(diào)研策劃、調(diào)研結(jié)果的整理、反饋與調(diào)整、培訓(xùn)需求分析、年度培訓(xùn)規(guī)劃評審)與有效的年度培訓(xùn)規(guī)劃正反面案例對照。
第四部分:長期激勵方案設(shè)計(jì)技能提升(3小時)
特點(diǎn):
1)留住有用的人——長期激勵解決方案(員工薪酬滿意度調(diào)查的途徑和方法、長期激勵解決方案的內(nèi)容、長期激勵解決方案的制定和執(zhí)行等);
2)通過形象的、正反面對照的錄像情景分析,介紹有關(guān)挽留關(guān)鍵員工的激勵方法。
李老師
人力資源崗位勝任力系列課程制作人,師從著名管理專家、律師及知名上市公司高管。
現(xiàn)場培訓(xùn)方式——
導(dǎo)入:課前測評、情景導(dǎo)入; 學(xué)習(xí):專家觀點(diǎn)、深入淺出;
練習(xí):互動練習(xí)、及時鞏固; 應(yīng)用:工具表格、即學(xué)即用;
反思:自我反思、聆聽反饋; 行動:行動計(jì)劃、指導(dǎo)實(shí)踐。
課程策劃與專題案例指導(dǎo)專家
郭 云 曾任彼得•德魯克管理學(xué)院資深講師,《卓有成效的管理者》主講人
范戰(zhàn)江 著名勞動人事專家、原勞動部勞動爭議處處長
王新超 北京大學(xué)光華管理學(xué)院教授
程延園 中國人民大學(xué)勞動人事學(xué)院教授
蘇建偉 世界500強(qiáng)企業(yè)上海汽車集團(tuán)企業(yè)法律顧問,高級經(jīng)濟(jì)師
何楚棐 世界500強(qiáng)企業(yè)卡夫公司中國區(qū)員工關(guān)系經(jīng)理
李 晶 曾任麥當(dāng)勞(中國)公司人力資源總監(jiān)、物美集團(tuán)人力行政總監(jiān) 魯志峰 中國勞動保障報(bào)法律事務(wù)中心主任
滿 力 北京市勞動爭議仲裁委員會仲裁處原處長