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龍湖五維園林景觀“八法二十四式”設計手法解析與完美實景效果呈現(xiàn)實戰(zhàn)

【課程編號】:MKT011855

【課程名稱】:

龍湖五維園林景觀“八法二十四式”設計手法解析與完美實景效果呈現(xiàn)實戰(zhàn)

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:項目管理培訓

【時間安排】:2025年08月02日 到 2025年08月03日4800元/人

2024年10月14日 到 2024年10月15日4800元/人

2024年08月17日 到 2024年08月18日4800元/人

【授課城市】:上海

【課程說明】:如有需求,我們可以提供龍湖五維園林景觀“八法二十四式”設計手法解析與完美實景效果呈現(xiàn)實戰(zhàn)相關內訓

【其它城市安排】:西安 青島

【課程關鍵字】:上海園林景觀設計培訓

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課程介紹

五維景觀-八法二十四式】

1、生態(tài):“生態(tài)即師自然,生態(tài)是可持續(xù)的,生態(tài)是天然雕琢的,雖由人作,宛自天開。以人為出發(fā)點,與自然和諧共生,以匠心成就有情感的建筑和園林,建筑與園林“景色怡人”。

2、健康:龍湖對園林景觀的認識,不僅僅只是建筑與景觀的搭配,更是一種人文關懷,營造全新健康生活,讓全齡都樂活。也是龍湖五維景觀第2維——“健康”所倡導的理念。

3、交融:建筑里的風景,人不單是旁觀者,更是者,人與原著,互生互融。“交融”是共享時光,不管是大人小孩、老人,熟悉或者拜訪的人,都可以再這里匯聚、交流、休憩、玩耍。

4、精筑:擺石與疊山技藝、一松三影的別致景觀,四水歸堂的建筑園林布局,至極匠心的造園手法,在舒緩處起起伏伏,營造變化流動的行走空間,獲得深邃致遠的景觀園林意境。

5、人文:抱著對每一幅土地的尊重,根據(jù)不同地區(qū)不同生活習慣,以地域文化元素,傳承傳統(tǒng)文化。保留原生樹種、水系、構筑物等,傳承歷史文脈,實現(xiàn)環(huán)境的和諧統(tǒng)一。

課程特色

本次課程通過理論引導、實戰(zhàn)經(jīng)驗總結和具體的案例分析,以詳實的方法,向學員全面剖析龍湖完美景觀背后的力量,解密龍湖最新五維景觀具體運作模式與設計手法。系統(tǒng)的闡述景觀設計在客戶市場定位、設計管控、成本控制、施工管理等全過程管理的具體方法!讓學員了解龍湖最新景觀營造的核心理念與操作手法,掌握體驗區(qū)景觀特征、設計策略、選址規(guī)劃、成本控制等關鍵節(jié)點的方法及策略。并通過案例解析及大量實景圖片,分享龍湖地產景觀流變和專業(yè)能力需求,以大視角破除景觀示范區(qū)管理的迷局,重點解決落地問題,讓學員真正做到學以致用。

課程對象

1、房地產企業(yè)總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總建筑師、總工程師、設計副總/總監(jiān)、設計經(jīng)理、景觀經(jīng)理、工程部經(jīng)理、景觀設計師等;

2、房地產企業(yè)相關行業(yè)景觀園林公司主管人員等

課程大綱

第一講:組織發(fā)展(OD)與人才管理整體框架

1、組織發(fā)展與人才管理的定義

2、為什么需要組織發(fā)展與人才管理?

3、組織發(fā)展主要任務與工具

4、阿里六個盒子與領導力三板斧

5、華潤集團組織與人才發(fā)展計劃

6、人才管理整體框架(模型及11要素)

7、人才管理的趨勢

基于戰(zhàn)略目標的人才管理

第二講:人才盤點與梯隊人才建設計劃(繼任計劃)

1、人才盤點/梯隊人才建設計劃的目的及適用范圍

2、替補人員計劃與梯隊人才建設計劃的區(qū)別

3、實施梯隊人才建設計劃的價值

4、人才盤點的流程

5、案例:某公司梯隊人才計劃

6、重要崗位、關鍵崗位和培養(yǎng)崗位的區(qū)別

如何為組織的關鍵崗位提供高績效人才的穩(wěn)定供應?

第三講:確定關鍵崗位與評估關鍵人才

1、關鍵崗位的定義

2、確定關鍵崗位的參考因素

3、崗位價值評估的工具

4、如何運用高管訪談梳理關鍵崗位?

5、從能力到潛力的冰山模型

6、FSIO的甄選故事

7、能力的分類:核心能力、領導能力、技術或職能能力

案例:某企業(yè)的領導力模型

8、人才潛力公式

9、學習敏銳度的定義及模型

10、VUCA時代,高度動態(tài)的人才特點

11、所有崗位都需要高潛力的后備人才嗎?

12、評估關鍵人才的方式有哪些?

13、如何選擇適合的人才測評工具?

14、利用人才九宮格進行人才區(qū)分和校準

15、人才九宮格的定義、評分和人才校準/評估會議

案例:GE/IBM的人才管理最佳實踐

第四講:構建人才梯隊

1、通過人才評估會審視人才梯隊

2、公司高管、HRBP、COE和中層管理者在人才管理工作的職責分工

3、如何判斷人才的準備度?

4、各部門人才梯隊厚度評估表

5、制訂人才發(fā)展計劃

案例:某員工的個人發(fā)展計劃

第五講:人才管理的3B模型及核心流程

1、人才管理的3B模型

2、人才管理的計劃流程關鍵節(jié)點操作技巧

3、人才管理的通路確定和培養(yǎng)流程關鍵節(jié)點操作技巧

人才管理的人員配置流程關鍵節(jié)點操作技巧

第六講:如何推營造績效文化,培育績效管理氛圍

1、企業(yè)文化與績效文化

企業(yè)文化與價值觀

價值觀與績效文化的關系

高績效文化的特征

2、如何解碼價值觀,建立可衡量可觸摸的能力體系,落實高績效文化

如何定義價值觀,找出價值觀的內涵和內在表現(xiàn)行為

分解價值觀子維度,建立可衡量的高績效文化指標

標注高績效文化指標關鍵行為,分級高績效指標

列舉各級高績效指標中的關鍵行為,如何對高績效指標的行為進行衡量

建立公司高績效指標庫

3、萬科高績效文化指標破譯與講解

職業(yè)化、開放透明、客戶意識、結果導向、資源整合、追求卓越、學習成長、

前瞻思維、有效決策、組織執(zhí)行、教練指導、市場敏銳、戰(zhàn)略思維

4、如何建立德魯克為核心的高績效領導力

管理者應常為下屬服務;應與下屬共享成果

管理者一定是高度負責任的人;如果管理者缺乏正直和誠實,則足以敗事

管理者只有贏得信任才會擁有追隨者;管理者需要學會知人善任

管理者應對組織績效負責;

管理者需要實施合理科學的績效管理;

靠突擊來管理是混亂的一種標志;管理者應要身體力行

尊重下屬,才能充分調動員工的積極性;善于發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮員工的長處

警惕“拍馬屁”“喜歡告狀”的人得到獎勵的現(xiàn)象;

只有經(jīng)得起績效考驗的人,才是可以提升的人;最好的機會要搭配給最有能力的人

不犯錯的人必然不是優(yōu)秀的人;讓不勝任的人回到原來的崗位上

給下屬足夠的空間和時間;敢于讓年輕人扛起重擔

第七講:績效體系設計

1、績效管理戰(zhàn)略思路與組織思路

2、公司各主體在績效管理中的角色定位

3、績效管理的目的

4、績效考核頻率

5、績效考核原則

6、績效考核關系設計

7、強矩陣、弱矩陣、片區(qū)以及事業(yè)部視角下的考核關系設計

8、強制排序

第八講:績效實操

1、月度計劃的編寫(實操)

2、績效維度設計

3、行為指標實操

4、績效考核實操

艾老師

艾老師:景觀規(guī)劃碩士,國內知名地產職業(yè)經(jīng)理人,龍湖地產景觀負責人,龍湖地產景觀總監(jiān),大量龍湖明星項目的景觀管控操盤者,龍湖五維景觀研發(fā)設計體系推動人員,從事景觀設計及管理工作10余年,深諳龍湖地產在景觀效果打造及景觀提升項目價值的精髓之道,熟悉地產景觀全過程管理,具有非常領先的景觀設計意識和豐富的一線項目實操經(jīng)驗,現(xiàn)任國內前20強地產集團景觀副總,多次受邀為萬科、金地、融創(chuàng)等國內標桿房企進行景觀課題內訓,其生動活潑、深入淺出的授課方式深受企業(yè)及學員好評。代表作品有:龍湖滟瀾山、龍湖蔚瀾香醍、龍湖紫都城、龍湖好望山等一大批典型項目。

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