企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
企業(yè)管理培訓(xùn)公開(kāi)課計(jì)劃
企業(yè)培訓(xùn)公開(kāi)課日歷
2024年
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)公開(kāi)課
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
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4D領(lǐng)導(dǎo)力高級(jí)研修班
【課程編號(hào)】：MKT023024
4D領(lǐng)導(dǎo)力高級(jí)研修班
【課件下載】：點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類(lèi)別】：領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
【時(shí)間安排】：2016年12月30日 到 2016年12月31日3800元/人
2016年01月08日 到 2016年01月09日3800元/人
【授課城市】：海口
【課程說(shuō)明】：如有需求,我們可以提供4D領(lǐng)導(dǎo)力高級(jí)研修班相關(guān)內(nèi)訓(xùn)
【課程關(guān)鍵字】：海口領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
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學(xué)習(xí)收益：
1.掌握天生個(gè)性及團(tuán)隊(duì)測(cè)評(píng)的方法，改善個(gè)人及團(tuán)隊(duì)工作行為；
2.掌握相應(yīng)的引導(dǎo)與教練工具，提升實(shí)際的管理技能；
3.解讀自我團(tuán)隊(duì)文化類(lèi)型，打造健康的組織文化；
4.掌握心態(tài)轉(zhuǎn)換及行為管理的有效方法，提升領(lǐng)導(dǎo)能力；
5.訓(xùn)練打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的8種行為，改善組織績(jī)效；
6.掌握CSW工作背景轉(zhuǎn)換表在實(shí)際工作中的應(yīng)用，塑造教練型領(lǐng)導(dǎo)者
培訓(xùn)對(duì)象:
企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、副總、部門(mén)經(jīng)理主管、儲(chǔ)備干部等中高層管理人員
課程內(nèi)容
第一章：什么是決定團(tuán)隊(duì)績(jī)效的最重要因素
1、決定績(jī)效的兩大因素：環(huán)境和個(gè)體
2、什么是決定績(jī)效的最重要因素？什么是第五力？第五力＝環(huán)境
3、討論：目前團(tuán)隊(duì)中存在的問(wèn)題
4、打造團(tuán)隊(duì)背景和行為改變的AMBR環(huán)境
第二章：用4D系統(tǒng)打造正向的第五力
1、用團(tuán)隊(duì)的八項(xiàng)行為來(lái)展現(xiàn)第五力
2、領(lǐng)導(dǎo)力和八項(xiàng)行為的關(guān)系
3、領(lǐng)導(dǎo)者行為和員工的忠誠(chéng)度、承諾度以及業(yè)績(jī)的關(guān)系
4、4D對(duì)卓越團(tuán)隊(duì)打造的作用
第三章：認(rèn)識(shí)自己和團(tuán)隊(duì)——做4D全能的領(lǐng)導(dǎo)者
1、測(cè)評(píng)和討論：了解自己的天生個(gè)性（綠色、黃色、藍(lán)色和橙色）
2、如何做一個(gè)4D全能的領(lǐng)導(dǎo)者
3、討論：如何用4D匹配其他團(tuán)隊(duì)成員個(gè)性
4、用4D流程改善人際關(guān)系和合作氛圍
5、現(xiàn)場(chǎng)解決：用4D顏色和行為解決團(tuán)隊(duì)中存在的問(wèn)題
6、從4D系統(tǒng)看團(tuán)隊(duì)文化的匹配和協(xié)作
第四章：提升領(lǐng)導(dǎo)力的有效性
1、討論：管理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別以及領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵
2、領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)與態(tài)度和能力的相關(guān)度
3、受人尊敬的領(lǐng)導(dǎo)的特點(diǎn)
第五章：管理你和團(tuán)隊(duì)的情緒
1、通過(guò)五種形式的情感表達(dá)來(lái)管理本人和團(tuán)隊(duì)的能量
2、管理情緒的技巧
3、通過(guò)管理語(yǔ)言來(lái)管理行為
4、“紅色”臺(tái)詞制約團(tuán)隊(duì)的績(jī)效
5、練習(xí)：紅色臺(tái)詞轉(zhuǎn)化為綠色臺(tái)詞
第六章：實(shí)踐卓越團(tuán)隊(duì)的8種行為，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)背景轉(zhuǎn)變
1、團(tuán)隊(duì)成員對(duì)8種行為的現(xiàn)場(chǎng)探索
2、對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果中的短板行為項(xiàng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)討論、練習(xí)
3、對(duì)每一項(xiàng)行為建立日常行動(dòng)方案
第七章：使用背景轉(zhuǎn)換工作表(CSW)解決團(tuán)隊(duì)實(shí)際問(wèn)題
1、找出團(tuán)隊(duì)中存在的問(wèn)題
2、現(xiàn)場(chǎng)教練：使用CSW表格解決實(shí)際團(tuán)隊(duì)問(wèn)題
3、學(xué)員分享：團(tuán)隊(duì)群策群力帶來(lái)的變化
4、CSW表使用的關(guān)鍵點(diǎn)
第八章：課程總結(jié)
1、CSW后續(xù)工作坊
2、4D管理系統(tǒng)
3、TDAs促進(jìn)績(jī)效
王老師
北京大學(xué)光華管理學(xué)院教授；
阿拉巴馬大學(xué)（伯明翰）管理學(xué)院、訪問(wèn)學(xué)者；
長(zhǎng)達(dá)20年瑞士雀巢、美國(guó)博士倫等世界五百?gòu)?qiáng)外企高管經(jīng)歷，12年企業(yè)與高校培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，憑借國(guó)際化視野與綜合實(shí)力，還多次受邀前往泰國(guó)、馬來(lái)西亞等亞太地區(qū)國(guó)家進(jìn)行巡回課程講授。