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課程背景

剛剛進入2014年，財政部就企業(yè)會計準(zhǔn)則的增訂與修訂，相繼發(fā)布了6個通知：1、《關(guān)于印發(fā)<企業(yè)會計準(zhǔn)則解釋第6號>的通知》（財會[2014]1號），2、《關(guān)于印發(fā)〈企業(yè)會計準(zhǔn)則第39號——公允價值計量〉的通知》（財會[2014]6號），3、《關(guān)于印發(fā)修訂〈企業(yè)會計準(zhǔn)則第30號——財務(wù)報表列報〉的通知》（財會[2014]7號），4、《關(guān)于印發(fā)修訂〈企業(yè)會計準(zhǔn)則第9號——職工薪酬〉的通知》（財會[2014]8號），5、《關(guān)于印發(fā)修訂<企業(yè)會計準(zhǔn)則第33號——合并財務(wù)報表>的通知》（財會〔2014〕10號），6、《關(guān)于印發(fā)<企業(yè)會計準(zhǔn)則第40號——合營安排>的通知》（財會〔2014〕11號）。上述變化的執(zhí)行時間為2014年7月1日。

新增加的和修改后企業(yè)會計準(zhǔn)則使許多會計處理發(fā)生了較大變化：對企業(yè)財務(wù)報表效果帶來較大的影響，職工薪酬的分類，五險一金（特別是養(yǎng)老金）的最新核算規(guī)定，帶薪缺勤的會計處理，資產(chǎn)負債表的編制，利潤表的編制，其他綜合收益的構(gòu)成以及轉(zhuǎn)出規(guī)定，合并財務(wù)報表編制，合營安排，公允價值的定義和計量方法等。上述準(zhǔn)則變化預(yù)計對中央企業(yè)、上市公司的財務(wù)工作有重大影響。企業(yè)財務(wù)人員不僅要既要掌握性變化下的操作，又要理解新變化的指導(dǎo)思想，更要弄清這些變化對企業(yè)財會工作和報表形象帶來的影響。

培訓(xùn)對象：

各上市公司、執(zhí)行新企業(yè)會計準(zhǔn)則的各企業(yè)集團的財務(wù)負責(zé)人、財務(wù)總監(jiān)、財務(wù)經(jīng)理、財務(wù)主管、會計主管人員、審計人員以及其他相關(guān)人員等。

培訓(xùn)方式：

重點采用“方法與操作結(jié)合”、“案例與實踐同步”的專題講解方式，并輔以提問、答疑、討論、現(xiàn)場咨詢等互動的交流方式進行。

課程大綱

第一講 2014年財稅改革展望（重點講解未來會計改革趨勢）

第二講 《會計準(zhǔn)則第9號——職工薪酬（修訂）》案例精講

1、新舊準(zhǔn)則差異對比

2、職工薪酬的分類

3、短期薪酬

4、離職后福利

5、辭退福利

6、其他長期職工福利

7、最新準(zhǔn)則的影響與應(yīng)對

第三講《會計準(zhǔn)則第30號——財務(wù)報表列報（修訂）》精講

1、新舊準(zhǔn)則差異對比

2、單獨財務(wù)報表編制的基本要求（新）

3、資產(chǎn)負債表的最新編制要求

4、利潤表的最新編制要求

5、所有者權(quán)益變動表的最新編制要求

6、附注披露要求

7、新準(zhǔn)則的影響與應(yīng)對

第四講《會計準(zhǔn)則第33號——合并財務(wù)報表（修訂）》精講

1、新舊準(zhǔn)則差異對比

2、合并范圍（新）

3、合并程序（新）

4、特殊交易（新）

5、新準(zhǔn)則的影響與應(yīng)對

第五講《會計準(zhǔn)則第39號——公允價值計量》案例精講

1、新舊準(zhǔn)則差異對比

2、公允價值的定義和相關(guān)概念

3、公允價值的初始計量規(guī)定

4、估值技術(shù)的最新要求

5、公允價值層次劃分

6、公允價值計量中的其他重要問題

7、新準(zhǔn)則的影響與應(yīng)對

第六講《會計準(zhǔn)則第40號——合營安排》案例精講

1、新舊準(zhǔn)則差異對比

2、合營安排的認(rèn)定與分類

3、合營安排的會計處理

4、準(zhǔn)則的影響與應(yīng)對

第七講《企業(yè)會計準(zhǔn)則解釋第6號》案例精講

1、棄置費用的最新規(guī)定

2、同一控制企業(yè)合并情形下的合并財務(wù)報表的編制（最新）

3、新準(zhǔn)則的影響與應(yīng)對

錢老師

財政部會計準(zhǔn)則咨詢專家，財政部會計基礎(chǔ)理論專門委員會委員，上海財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)院教授，歷任上海財經(jīng)大學(xué)MPAcc中心主任。

錢老師在歷屆的授課中，憑借其實戰(zhàn)的授課風(fēng)格，深度的案例分析、權(quán)威的政策解讀和細致的問題解答，使得學(xué)員在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中能將知識融會貫通、學(xué)以致用，備受全體學(xué)員好評。學(xué)員的再次聽課率高達99%以上。

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