企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)管理培訓(xùn)公開課計(jì)劃
企業(yè)培訓(xùn)公開課日歷
2025年
2024年
團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)公開課
團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
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團(tuán)隊(duì)管理核心技能
【課程編號(hào)】:MKT028751
團(tuán)隊(duì)管理核心技能
【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)
【時(shí)間安排】:2025年06月26日 到 2025年06月26日1380元/人
2024年07月11日 到 2024年07月11日1380元/人
2023年07月27日 到 2023年07月27日1380元/人
【授課城市】:杭州
【課程說(shuō)明】:如有需求,我們可以提供團(tuán)隊(duì)管理核心技能相關(guān)內(nèi)訓(xùn)
【課程關(guān)鍵字】:杭州團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn)
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課程背景
團(tuán)隊(duì)作為一種組織形式在很久以前就出現(xiàn)在了體育、軍事、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域,而現(xiàn)在,這一概念越發(fā)受到人們的關(guān)注,它幾乎成了將個(gè)體利益與整體利益相統(tǒng)一,從而實(shí)現(xiàn)組織高效率運(yùn)作的理想工作狀態(tài)的代名詞。依靠團(tuán)隊(duì)推進(jìn),促進(jìn)企業(yè)各項(xiàng)工作健康而順利地發(fā)展,也已經(jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)堅(jiān)定不移的戰(zhàn)略選擇。
現(xiàn)代企業(yè)更加強(qiáng)調(diào)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,建立群體共識(shí),以提升工作效率。本課程旨在教您運(yùn)用科學(xué)有效的方法,從團(tuán)隊(duì)建設(shè)到團(tuán)隊(duì)激勵(lì),從團(tuán)隊(duì)溝通到團(tuán)隊(duì)協(xié)作,全方位打造高效團(tuán)隊(duì),樹立統(tǒng)一目標(biāo)與戰(zhàn)略,創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)價(jià)值最大化!
課程收益
1. 對(duì)身為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)肩負(fù)的角色和責(zé)任有清晰的認(rèn)知,明確管理層和下屬的期待
2. 掌握如何通過(guò)集思廣益,激勵(lì),授權(quán),沖突處理等具體的團(tuán)隊(duì)管理技能引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)
3. 能夠針對(duì)性的和團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行有效溝通
4. 能夠?qū)緢F(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀以及對(duì)應(yīng)的管理風(fēng)格有所了解和建立針對(duì)性的管理策略
參加對(duì)象
企事業(yè)單位等企業(yè)中高層管理人員
課程大綱
一、破冰
課堂團(tuán)隊(duì)建設(shè)
二、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的管理職能
技術(shù)技能,人際技能和概念技能能力模型,德魯克團(tuán)隊(duì)卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)理論
三、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)利益相關(guān)人管理策略
利益相關(guān)人管理理論,利益相關(guān)人管理矩陣,結(jié)合團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)利益相關(guān)人分析,《獵頭和精英》游戲式研討。
四、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)工作需求分析
期望值 是非表
五、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)工作目標(biāo)設(shè)定
關(guān)鍵目標(biāo)和關(guān)鍵目標(biāo)KPI
六、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)工作層次和溝通層次
游戲《筑塔》,案例《十分鐘的悲劇》,工作層次模型
七、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)工作優(yōu)先級(jí)設(shè)定
游戲《人生百年》,重要緊急矩陣,實(shí)際工作內(nèi)容優(yōu)先級(jí)頭腦風(fēng)暴,猴子理論
八、團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)技術(shù)
結(jié)構(gòu)化頭腦風(fēng)暴,六頂思考帽,工作分解結(jié)構(gòu)(WBS)的講解和演練
九、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)
激勵(lì)理論,非物質(zhì)激勵(lì)頭腦風(fēng)暴,結(jié)合公司現(xiàn)狀頭腦風(fēng)暴切實(shí)可行的非物質(zhì)激勵(lì)手段
十、授權(quán)
游戲《ABCDE》,團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)五種能力模型,下屬能力發(fā)展模型,授權(quán)過(guò)程和要點(diǎn)。探討公司團(tuán)隊(duì)管理過(guò)程中可以授權(quán)的具體工作內(nèi)容和方式。
十一、團(tuán)隊(duì)沖突處理
團(tuán)隊(duì)發(fā)展曲線,沖突處理理論,同理性聆聽技術(shù), LSCPA沖突處理分享和基于實(shí)際工作場(chǎng)景的演練
十二、總結(jié)
徐老師
管理顧問,培訓(xùn)師,美國(guó)項(xiàng)目管理學(xué)會(huì)(PMI)的認(rèn)證項(xiàng)目管理專家(PMP),認(rèn)證國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師(CIPMT),BS25999認(rèn)證主任審核員。在大型國(guó)際公司任職管理崗位多年,管理工作領(lǐng)域涵蓋銷售,市場(chǎng),渠道管理,商業(yè)數(shù)據(jù)管理,風(fēng)險(xiǎn)管理,營(yíng)運(yùn)優(yōu)化方面。曾任Zuellig Pharma高級(jí)營(yíng)運(yùn)經(jīng)理等職位。
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