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2024年
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互聯網+傳統企業轉型升級實戰總裁班
【課程編號】:MKT031171
互聯網+傳統企業轉型升級實戰總裁班
【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:戰略管理培訓
【時間安排】:2025年01月03日 到 2025年01月05日9800元/人
2024年01月19日 到 2024年01月21日9800元/人
2023年02月03日 到 2023年02月05日9800元/人
【授課城市】:北京
【課程說明】:如有需求,我們可以提供互聯網+傳統企業轉型升級實戰總裁班相關內訓
【課程關鍵字】:北京企業轉型培訓
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課程介紹
中全會提出,拓展發展創新空間,實施網絡強國戰略。“互聯網+”已成為國家行動戰略計劃,助力經濟轉型。
李克強總理指出,推動移動互聯網、云計算、大數據、物聯網等與現代企業結合,促進電子商務、工業互聯網和互聯網金融健康發展,引導互聯網企業拓展國際市場。“互聯網+”不會顛覆原有行業,而是鼓勵企業利用互聯網進產業創新、促進跨界融合,并對原有產業的“升級換代”釋放出新的增長點。
傳統企業如何借勢互聯網+(互聯網+金融、互聯網+醫療、互聯網+交通、互聯網+零售等……)降低交易成本,提升效率,創造新的利潤增長點?
互聯網+什么?怎么+?如何找到傳統企業進入互聯網的切入點?是眾多傳統企業面臨的重大困惑和難題,面對國家新的戰略方向,企業必將順勢而為,快速變革,實現轉型升級,引領財富新時代?
為了幫助中國企業這抓住機遇,學好互聯網+,做好企業,完成互聯網+的落地轉型,我院組織國內權威機構、中國頂級互聯網專家、精心進行課程設置,研發授課,通過真實的企業案例,深度剖析,讓學員對所學知識融會貫通,運用到企業中。
課程收益:
思路清晰:看清互聯網思維背后的規則,結合自身,理清思路;
步驟合理:制定合乎自身特點的轉型計劃,按部就班,踏實落地;
目標明確:總體目標、階段目標明確,統籌合理,有效整合;
有效落實:營銷效果、品牌積累同步進行,轉型效果落于實處;
課程大綱:
第一天觀勢
互聯網+定位與模式設計
1.互聯網+企業=?
2.互聯網+營銷=?
案例:海爾??娨暋⒙撓霕访适謾C
3.互聯網+用戶=?
4.互聯網+的機會
互聯網+與互聯網思維
1.解讀互聯網+
2.互聯網八大思維體系
3.互聯網思維創新營銷
4.互聯網轉型的困惑:品牌商、批發商、零售商、制造商、服務商的困惑
第二天擇優
傳統企業互聯網轉型及商業模式再造
1.互聯網+商業百態
2.傳統企業互聯網轉型路徑
3.互聯網+10個發展方向
4.用資本思維做互聯網+
5.互聯網+三大戰役
6.商業模式再造實操要點
傳統企業電商的盈利系統打造
1.分類:電商痛苦分析與關注的點
2.定位:尋找自己的藍海
3.規劃:銷售規劃、流量規劃、財務規劃
4.尋找店鋪突破點
5.電商行業分析及典型行業解決方案
6.實體企業電商策略
7.實體企業互聯網化關鍵成功五要素
第三天明道
傳統企業微信與微商運營
1.解讀微信
2.微信公眾號及訂閱號推廣
3.微搖等微信周邊應用
4.微信營銷活動策劃方案
5.微眾包
6.如何開微店
7.微商的運營
8.微信020各行業解決方案
互聯網+金融
1.互聯網金融的本質
2.各類互聯網金融模式
3.互聯網金融主要模式解讀
眾籌主要四種模式、供應鏈金融
4.互聯網銀行
5.互聯網+金融路徑
吳老師
吳曉斐 靈狐數字學院執行院長
聯合創立靈狐股份、靈狐副總裁兼董秘
中科院管理心理學博士
中國互聯網協會商務應用委員會副秘書長
北京行為科學協會理事
韓之宇 靈狐數字學院課程研發專家
全腦營銷理念創建人
營銷策劃專家
品牌動漫化營銷顧問 自1996年開始從事市場營銷策劃工作,多年、多企業、跨行業的為眾多企業的品牌建立、推廣及市場營銷活動策劃的方法指導。
葉筱靜 賽伯樂投資集團 合伙人
北京創新社科技孵化器有限公司 總經理
曾先后任職四川電信天府熱線、中國電信集團、雅虎中國、搜狐等公司,后創建北京世紀豐樂文化傳播公司,任創始人兼CEO;
資深互聯網人,互聯網文化的傳播和踐行者,擅長傳統行業與互聯網的商務整合,對互聯網金融有獨到見解。
李健 互聯網營銷資深講師
供職于伊萊克斯(中國)電器有限公司時,任職北京區域經理,曾蟬聯全國2007年和2008年的銷售冠軍。
擅長新銷售渠道拓展、市場活動策劃、產品在線上電商平臺入駐與推廣、銷售數據統計及分析、KA談判等。
多年B2C渠道開發經驗累積,熟悉淘寶、天貓、京東、淘寶、當當、國美等大型B2C網站入駐流程及運營方法,能迅速與其建立戰略合作伙伴關系。
費悅明 靈狐科技股份首席電商戰略咨詢師
工信部第一研究所資深專家
近20年市場研究和企業電商戰略咨詢經驗
中關村創新研修學院特聘講師
費老師擁有近20年研究咨詢行業經驗,近年來重點聚焦電子商務驅動力及運行規律研究,對電商視角的傳統企業戰略規劃及運營深入分析,創新提出了電子商務的分析框架和研究模型。