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高情商管理者

【課程編號(hào)】:MKT031458

【課程名稱】:

高情商管理者

【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

【時(shí)間安排】:2025年10月13日 到 2025年10月14日4500元/人

2025年03月14日 到 2025年03月15日4500元/人

2024年10月28日 到 2024年10月29日4500元/人

【授課城市】:上海

【課程說明】:如有需求,我們可以提供高情商管理者相關(guān)內(nèi)訓(xùn)

【其它城市安排】:蘇州

【課程關(guān)鍵字】:上海情商管理培訓(xùn)

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課程背景:

在現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)管理之中,隨著生活狀況和教育水平的不斷提高,員工的意識(shí)和想法也和過去有較大不同。他們的自主性更強(qiáng),傳統(tǒng)的硬性管理已經(jīng)很難在他們身上取得預(yù)期效果。如何去發(fā)掘下屬的真實(shí)想法并且加以引導(dǎo),則是管理者們苦苦思索的難題。特別在近幾年對(duì)企業(yè)的培訓(xùn)和訪談中,我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)很明顯的現(xiàn)象,那就是很多的部門管理者都在倡導(dǎo)制度至上治理原則。

但是作為中國(guó)五千年文化,卻是“人情”… …

在企業(yè)中,我們不難發(fā)現(xiàn)有非常完善的制度,甚至是花了巨資請(qǐng)人做出的“制度”。但是制度的效果如何?則是很多老板最頭疼的問題。制度有,卻難被遵守。一個(gè)固定的團(tuán)隊(duì)在不同的管理者的帶領(lǐng)下卻出現(xiàn)不同的績(jī)效結(jié)果,甚至差別很大,這是為什么?

部門管理中的一個(gè)不爭(zhēng)事實(shí)是:一切課題都?xì)w結(jié)為“人”的問題。那么,“人”的問題最終又歸結(jié)到哪里呢?-----“人”的問題,歸根結(jié)底是“心”的問題,也就是“情商”。 請(qǐng)想一下,那些比我們成功十倍、百倍的人,難道真的比我們聰明十倍、百倍嗎?他們的智商(IQ)比我們真的要高那么多嗎?

當(dāng)然不是!答案在于:所有出色的管理者都擁有高度的情商。管理者的情商,就是管理者的情緒管控及其協(xié)調(diào)、推動(dòng)下屬的綜合能力。他們不斷提升領(lǐng)導(dǎo)力,學(xué)習(xí)如何更好地與團(tuán)隊(duì)成員達(dá)成共識(shí)并營(yíng)造良性氛圍,增強(qiáng)員工士氣,提高生產(chǎn)力和業(yè)績(jī)的同時(shí)還可以把門店變成有趣、溫暖、讓人感受到快樂的地方。他們懂得如何運(yùn)用情商領(lǐng)導(dǎo)技巧,讓自己周圍的人和自己的生活變得更有意義…

課程目標(biāo):

通過情商領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練,更好的提升 自我管理能力 和 管理他人的能力,充分發(fā)揮管理者的影響力,從而更好地引發(fā) 團(tuán)隊(duì)凝聚力 和 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

適應(yīng)人群:兩年以上管理經(jīng)驗(yàn)的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者和部門管理者

職場(chǎng)測(cè)試:

1)總覺得自己的領(lǐng)導(dǎo)和下屬不理解自己的意思,而這些又讓自己非常不耐煩。

2)說了過火的話,或者開了過火的玩笑,卻覺得對(duì)方大驚小怪。

3)職場(chǎng)就是功利競(jìng)爭(zhēng)的場(chǎng)合,不用考慮關(guān)系是否融洽。

4)只要目標(biāo)達(dá)成就好,數(shù)字就是硬道理,其他的諸如下屬的心情和工作狀態(tài)等可以暫且放在一邊。

5)習(xí)慣在討論前就提出自己的論斷,堅(jiān)持己見,不習(xí)慣接受其他人提出意見。

6)認(rèn)為人人都應(yīng)該和自己做的一樣好。

7)出問題的時(shí)心里的第一反應(yīng)通常是別人(下屬)是問題的根源。

8)下屬希望你能理解他們的感受,而自己常常覺得他們的要求太幼稚,沒有耐心。

如果您恰好符合上述1條或幾條的話,bingo! 您需要提升自己的工作情商了…

課程大綱:

高情商可以解決的問題...

為什么企業(yè)制度完善,人員卻錯(cuò)誤不斷?

為什么同樣的激勵(lì),得到的激勵(lì)效果卻大相徑庭?

同樣的部門,不同的領(lǐng)導(dǎo),為什么員工狀態(tài)不一樣?

有些領(lǐng)導(dǎo)事必躬親。事情未必干得好;有些領(lǐng)導(dǎo)好像無所事事,但結(jié)果都很漂亮。

有些公司待遇高,離職率也高;有些公司待遇一般,離職率反而也低。

模塊一:情商在管理中的運(yùn)用

一、“所謂情商是客客氣氣、溫文爾雅,讓對(duì)方心里感覺舒服的能力。”(對(duì)嗎?)

“人際關(guān)系圓滑,正所謂見人說人話,見鬼說鬼話,這樣的人情商高。”(對(duì)嗎?)

“和藹可親,從不和下屬發(fā)脾氣就是情商高的管理者。”(對(duì)嗎?)

1. 影響團(tuán)隊(duì)管理者的重要因素—情商

2. 走出情商的誤區(qū)

3. 高情商管理者的思維模式(自我認(rèn)知訓(xùn)練)

4. 高情商管理者的“四維度情感能力“

5. 管理者的情商新標(biāo)準(zhǔn)(丹尼格爾曼-情商勝任力模型)

二、本模塊部分案例:

1.現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):便利店買水的案例說明了什么?(工作體驗(yàn)同樣重要)

2.視頻案例:老大的回應(yīng)對(duì)下屬工作情緒的影響(體驗(yàn)高情商的管理者的處事風(fēng)格)

3.文字案例:三位管理者的候選人該選誰?(深入體會(huì)情商對(duì)于管理者的重要性)

模塊二: 管理者“問題的發(fā)現(xiàn)”

情商包含兩個(gè)重要的“意識(shí)”即自我意識(shí)和社會(huì)意識(shí)。自我意識(shí)指的是能夠精準(zhǔn)地覺察自己的情緒波動(dòng),清楚自己的情緒處在什么樣的狀態(tài);而社會(huì)意識(shí)則指的是能感知周圍人的情緒,并敏銳捕捉到周圍發(fā)生的事情。本模塊將帶領(lǐng)各位管理者從四個(gè)方面來更好的了解自己和他人,在日常管理中充分做到“知己知彼”

1. 情緒

何為情緒?

情緒對(duì)工作的影響

下屬在四種不同情緒狀態(tài)下的行為表現(xiàn)(重點(diǎn)分析)

哪些原因?qū)е逻@些不同情緒的產(chǎn)生(問題背后的原因)

2. 狀態(tài)

盤點(diǎn)一天中出現(xiàn)過的工作狀態(tài)?

何為:神馳狀態(tài)(神馳:工作中的全身心投入狀態(tài),您希望下屬在工作中全清投入嗎?)

神馳狀態(tài)的特點(diǎn)分析(目標(biāo))

影響下屬神馳狀態(tài)的原因分析?(問題的發(fā)現(xiàn))

3. 習(xí)慣

盤點(diǎn)那些影響我們自己和下屬“微妙”習(xí)慣

何為“微妙習(xí)慣”?(說不出又客觀影響著我們)

三個(gè)高情商習(xí)慣導(dǎo)入:不卑不亢、敢言勇氣、不忘初心

三個(gè)高情商習(xí)慣在職場(chǎng)(工作和管理中)的運(yùn)用

4. 困惑

盤點(diǎn)常常讓管理者陷入被動(dòng)的困惑

找出諸多困惑中的“關(guān)鍵因”—首席執(zhí)行官病

“首席執(zhí)行官病”的危害

(讓管理者變成管理中的“盲人”和“聾啞人” 因?yàn)槁牪灰娬鎸?shí)的信息和反饋)

“首席執(zhí)行官病”的原因分析(問題的發(fā)現(xiàn))

本模塊部分案例:

文字案例:《人在不同情緒下的狀態(tài)分析》—走進(jìn)情緒

視頻案例:《兩種工作狀態(tài)的對(duì)比》— “挨時(shí)間”和“神馳”

視頻案例:《好聲音歌手的選擇》—高情商“三個(gè)好習(xí)慣”

模塊三: 管理者“問題的解決”

圍繞前面的“兩個(gè)意識(shí)”這里將為您呈上“兩個(gè)管理”即自我管理和關(guān)系管理。自我管理要求我們根據(jù)自我情緒的感知,靈活積極地調(diào)控自身的行為,做情緒的主人;關(guān)系管理則是更高級(jí)的,它要求我們?cè)诟兄街車?ldquo;情緒場(chǎng)”之后能夠掌控自我情緒并影響他人的情緒,使得雙方能更好地互動(dòng)。用一句時(shí)髦的網(wǎng)絡(luò)語言來概括就是“不但能和別人在一起愉快的玩耍,還能影響別人更好的和你一起玩耍。”

1. 情緒

a.管理者如何管理自我情緒

自我調(diào)節(jié)

自我控制

壓力下如何保持堅(jiān)韌

b.管理者如何識(shí)別并積極影響下屬的情緒

下屬情緒信號(hào)的捕捉

影響下屬情緒的三個(gè)要點(diǎn)

情緒勞動(dòng)

c.小組工作:管理者哪些行為可以更好地影響下屬的工作情緒?

2. 狀態(tài)

a.管理者營(yíng)造氛圍的三個(gè)要點(diǎn)(培養(yǎng)下屬“神馳”)

自主 (激勵(lì))

專精 (激勵(lì))

有意義 (激勵(lì))

b.小組工作:管理者哪些行為可以更好地培養(yǎng)下屬的“神馳”?

3. 習(xí)慣

三個(gè)高情商習(xí)慣產(chǎn)生的原因

管理者常常不經(jīng)意扼殺員工三個(gè)好習(xí)慣的行為(自我反思)

小組工作:管理者哪些行為可以培養(yǎng)下屬的“三個(gè)好習(xí)慣”?

4. 困惑

分析下屬匯報(bào)時(shí)的心理變化和心理需求

管理者的常見反應(yīng)以及對(duì)下屬的潛在影響

小組工作:管理者哪些行為可以有效避免和消除“首席執(zhí)行官病”?

本模塊部分案例:

視頻案例:《陳總的情緒控制》

文字案例:《棉花糖測(cè)試的孩子們長(zhǎng)大了…》

視頻案例:《李總的自我調(diào)節(jié)與積極影響下屬的情緒》

視頻案例:《王總在困境中的選擇》

視頻案例:《陳總?cè)绾瓮ㄟ^一次有效的談話點(diǎn)燃老員工的熱情》

視頻案例:《通過張經(jīng)理的匯報(bào),體會(huì)他的領(lǐng)導(dǎo)是否存在首席執(zhí)行官?。俊?/p>

模塊四: 情商與目標(biāo) --- 終極影響下屬

“團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的打造!”

對(duì)不起,沒有了… 只有這一句話來對(duì)本模塊進(jìn)行概括……

1. 何為目標(biāo)?

目標(biāo)和指標(biāo)在情商范疇下的差別解析?

下屬?gòu)哪@兒得到的常常是目標(biāo)還是指標(biāo)?(自我反思)

個(gè)人目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的博弈

2. 目標(biāo)共識(shí)

目標(biāo)共識(shí)的意義(體現(xiàn)員工個(gè)人成長(zhǎng)四階段)

影響目標(biāo)共識(shí)的“關(guān)鍵因”

與下屬達(dá)成共識(shí)過程的注意事項(xiàng)

通過案例發(fā)現(xiàn)管理者自身的提升空間(討論與說服的過程)

3. 目標(biāo)信念

體會(huì)目標(biāo)信念對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的重要性

體會(huì)目標(biāo)信念對(duì)下屬執(zhí)行力的重要性

高情商管理者如何塑造下屬的目標(biāo)信念

從三個(gè)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力來感受對(duì)下屬目標(biāo)信念的塑造

高情商管理者在領(lǐng)導(dǎo)力方面淋漓盡致的體現(xiàn)(結(jié)局)

本模塊部分案例:

視頻案例:《難以分配的任務(wù)》—對(duì)比目標(biāo)還是指標(biāo)?

視頻案例:《韓總的領(lǐng)導(dǎo)力如何?》—反面案例

視頻案例:《三個(gè)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)信念賞析》-- 體會(huì)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

視頻案例:《競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的點(diǎn)評(píng)》—情商在管理中的充分貫徹(總結(jié))

鄒老師

高級(jí)企業(yè)管理培訓(xùn)師

曾擔(dān)任直銷公司安然納米總部講師 華東區(qū)首席講師

現(xiàn)任歐美企業(yè)培訓(xùn)部負(fù)責(zé)人

零售業(yè)EWS課程國(guó)內(nèi)培訓(xùn)第一人

講師概述:

超過9年的企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)歷,長(zhǎng)期服務(wù)于歐美零售企業(yè)、大型制造業(yè)和直銷行業(yè)。他成功地把銷售和管理中的情緒管理、性格色彩、有效溝通等融合在培訓(xùn)課程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,使得課程更加生動(dòng)并引起學(xué)員的共鳴。學(xué)員在收獲課程知識(shí)的同時(shí),往往掌握到更多高附加值的技能。累計(jì)學(xué)員超過10萬人次,年平均培訓(xùn)場(chǎng)次超過150長(zhǎng),是客戶公認(rèn)的“最受歡迎的講師之一”。

客戶榮譽(yù):

百思買2009年最佳外訓(xùn)師

沃爾瑪2011年服務(wù)品質(zhì)獎(jiǎng)

康佳2011 年杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)

沃爾瑪2012年杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)

沃爾瑪2013年接觸貢獻(xiàn)獎(jiǎng)

品牌課程:

跨部門溝通與協(xié)作

從技術(shù)走向管理

中層領(lǐng)導(dǎo)力

職場(chǎng)EQ與情商管理

學(xué)員心聲:

“我終于明白了為什么自己部門的意見在公司的管理層會(huì)議上總是不被通過!”

--- 摘自美樂家(中國(guó))學(xué)員反饋

“一直很羨慕那些左右逢源的經(jīng)理,他們與上級(jí)和下級(jí)特別是其他部門的關(guān)系都相處得很好。現(xiàn)在想想成功都是有原因的。”

--- 摘自沃爾瑪(南區(qū))學(xué)員反饋

“一直覺得跨部門溝通很重要,自己一直也很重視這一點(diǎn),人際關(guān)系還算不錯(cuò)。但沒想到聽了老師的課才意識(shí)到原來部門溝通還有這么多門道。自己之前的很多做法還是有待提高的。受益匪淺!”

---- 摘自光明乳業(yè)(北京區(qū))學(xué)員反饋

“The training is both wonderful and amazing!”

---- Wal-Mart China CEO Sean Clark

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在線報(bào)名:高情商管理者(上海)

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