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VDA6.3 過程審核+VDA 6.5 產(chǎn)品審核
【課程編號】:MKT031559
VDA6.3 過程審核+VDA 6.5 產(chǎn)品審核
【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:質(zhì)量管理培訓|質(zhì)量控制培訓
【時間安排】:2025年06月04日 到 2025年06月06日3710元/人
2024年11月27日 到 2024年11月29日3710元/人
2024年06月19日 到 2024年06月21日3710元/人
【授課城市】:北京
【課程說明】:如有需求,我們可以提供VDA6.3 過程審核+VDA 6.5 產(chǎn)品審核相關(guān)內(nèi)訓
【課程關(guān)鍵字】:北京過程審核培訓,北京培訓,北京產(chǎn)品審核培訓
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課程說明
VDA6.3過程審核標準是汽車行業(yè)中應用最為廣泛的過程審核標準,早前使用的是1998年出版的第一版。目前全新改版2010版的紅皮書已經(jīng)發(fā)布。
最新全面改版的版本更加強調(diào)了過程方法(Process Approach)在生產(chǎn)過程審核中的運用,且將對項目管理活動的要求納入產(chǎn)品誕生階段的過程審核范圍之中。
新標準將產(chǎn)品誕生階段的過程審核由原來的“產(chǎn)品開發(fā)”和“過程開發(fā)”兩個部分變化為“項目管理”、“產(chǎn)品和過程設(shè)計開發(fā)的策劃”與“產(chǎn)品和過程設(shè)計開發(fā)的實現(xiàn)”三個部分。
對于批量生產(chǎn)階段的“生產(chǎn)”要素的審核,新標準按烏龜圖模型的過程方法模式對審核要素進行了全面更新。
課程目標
了解德國汽車工業(yè)的過程審核要求
理解過程審核中的條款內(nèi)容及實際的運用
掌握過程審核的審核方法和技巧
將過程審核的方法應用于第二方審核,切實加強對供方的監(jiān)控。
課程教授方法
基本管理理念和管理要求講解
經(jīng)典案例分享
審核案例練習
內(nèi)審員考試
課程對象
ISO/TS16949審核員、第二方審核員、管理者代表、技術(shù)總監(jiān)、質(zhì)量經(jīng)理、采購經(jīng)理、產(chǎn)品設(shè)計師、工藝設(shè)計師、質(zhì)量工程師、SQE、內(nèi)審員等。
課程大綱:
一、VDA6.3過程審核
1.過程審核(VDA6.3)概述
2.體系審核、過程審核和產(chǎn)品審核的關(guān)系
3.過程審核在第二方審核中的應用
4.過程審核的評定方法和審核技巧
5.控制計劃(Control Plan)與過程審核
6.過程審核員的資格要求
7.過程審核提問表的編制技巧
8.過程審核計分方法
9.過程審核流程
10.審核準備
——實施審核
——末次會議
——糾正措施及其有效性驗證
11.過程審核案例分析與研討
——產(chǎn)品誕生過程中的過程審核(APQP檢查表4)
——批量生產(chǎn)中的過程審核
12.過程審核報告及存檔管理
二、VDA6.5產(chǎn)品審核
1.VDA 6.5知識梳理
2.體系審核、過程審核和產(chǎn)品審核的關(guān)系
3.過程審核概述及最新變化
4.過程審核在第二方審核中的應用
5.過程審核的評定方法和審核技巧
6.FMEA/控制計劃(Control Plan)與過程審核/產(chǎn)品審核
7.過程/產(chǎn)品審核員的資格要求
8.VDA 6.5產(chǎn)品審核策劃與實施
9.根據(jù)產(chǎn)品審核結(jié)果制定糾正措施
10.產(chǎn)品審核實例
11.VDA 6.5實戰(zhàn)演練
宋老師
【講師介紹】
宋開文老師畢業(yè)于華中理工大學機械制造專業(yè),獲工程學士學位,后就讀于復旦大學哲學學院經(jīng)濟管理哲學專業(yè),碩士研究生。歷任外資公司質(zhì)量主管、質(zhì)量經(jīng)理,運營經(jīng)理以及培訓和咨詢公司的高級培訓師和咨詢師,從業(yè)經(jīng)驗豐富。在企業(yè)工作期間,宋開文老師就作為管理者代表主持建立了所在公司的QS9000和/或ISO/TS 16949質(zhì)量管理體系和EHS環(huán)境安全管理體系,同時作為公司的管理培訓講師,在公司內(nèi)部實施和應用了多項管理改進技術(shù)和工具,包括AIAG系列手冊,QCC、8D、精益生產(chǎn)相關(guān)工具和六西格瑪?shù)取氖屡嘤枎煿ぷ饕詠恚褳槌^200家企業(yè)提供了各種管理和技術(shù)類的專業(yè)培訓服務(wù)。為企業(yè)在生產(chǎn)產(chǎn)出率、成本降低、質(zhì)量缺陷減少等方面得到了極大的改善。
【授課特點】
宋開文老師善于使用流程管理和流程優(yōu)化來優(yōu)化企業(yè)的業(yè)務(wù)流程管理,提高業(yè)務(wù)流程的有效性和效率。同時在培訓方面具有豐富的培訓經(jīng)驗和專業(yè)的培訓技巧。宋開文老師的培訓是以為客戶提供增值服務(wù)為根本目的,關(guān)注各類管理標準和管理工具與組織工作實踐的結(jié)合,強調(diào)這些標準和工具在組織內(nèi)部的可操作性及實用性,同時推動組織不斷改進其內(nèi)部工作的有效性和效率。實際、實用和有效是宋開文老師的培訓風格。