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【課程介紹】

企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上就是人才之間的競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)要想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，都會(huì)面臨一個(gè)現(xiàn)實(shí)而重要的問題：企業(yè)需要的人才是否能留住、留住的人才是否能發(fā)揮應(yīng)有的作用呢？要想從根本上解決這個(gè)問題，企業(yè)都需要設(shè)計(jì)和實(shí)施符合本企業(yè)實(shí)際的股權(quán)激勵(lì)方案。本課程教你如何利用股權(quán)激勵(lì)的方式留住核心人才，以彌補(bǔ)傳統(tǒng)管理方法和激勵(lì)手段的不足。

【課程對(duì)象】

企業(yè)董事長(zhǎng)\總經(jīng)理(法人代表) 、人力資源總監(jiān)、財(cái)務(wù)總監(jiān)、董事會(huì)秘書

【課程大綱】

1.什么是股權(quán)激勵(lì)

契約論

委托代理關(guān)系

激勵(lì)機(jī)制與約束機(jī)制

股權(quán)激勵(lì)介紹

2. 股權(quán)激勵(lì)的作用

股權(quán)激勵(lì)的特點(diǎn)

股權(quán)激勵(lì)的作用

3. 股權(quán)激勵(lì)的方式

9種股權(quán)激勵(lì)方式

不同類型股票所有權(quán)計(jì)劃的比較

中外股權(quán)激勵(lì)方式的比較

4. 股權(quán)激勵(lì)的設(shè)計(jì)方法

股權(quán)激勵(lì)的操作流程

完整股票期權(quán)的內(nèi)容

-受益人的范圍與數(shù)量。

-股票期權(quán)計(jì)劃涉及的證券總數(shù)

-分配計(jì)劃：

-確定行權(quán)價(jià)格。

-確定授予時(shí)機(jī)。

-規(guī)定股票期權(quán)的期限

-附帶的投票權(quán)、股息、轉(zhuǎn)讓權(quán)及其它權(quán)利。

-實(shí)施的約束條件，包括對(duì)違規(guī)行為的處罰。

-股票期權(quán)變現(xiàn)的條件約束。

-行權(quán)速度與方式。

期權(quán)與期股的區(qū)別

非上市公司與上市公司股權(quán)激勵(lì)的區(qū)別

非上市公司股權(quán)激勵(lì)設(shè)計(jì)方法

5. 股權(quán)激勵(lì)案例分析

某公司股權(quán)激勵(lì)系統(tǒng)設(shè)計(jì)全景案例展示

業(yè)績(jī)股票案例分析

股票期權(quán)案例分析

員工持股案例分析

多種方案組合案例分析

張老師

復(fù)旦大學(xué)工商管理碩士（MBA），曾任某世界著名的的管理培訓(xùn)公司專職講師多年，現(xiàn)為市場(chǎng)、銷售等領(lǐng)域特約講師。

張先生成功橫跨4個(gè)完全不同的行業(yè)，涉及培訓(xùn)、生物制藥、汽車涂料、通信制造，曾任三家公司管理人員、銷售總監(jiān)等，其中2家已經(jīng)上市，他和所負(fù)責(zé)的部門平均年銷售增長(zhǎng)率超過(guò)80%，最高年銷售增長(zhǎng)率達(dá)到600%，年銷售額達(dá)到2.6個(gè)億。

10年團(tuán)隊(duì)建設(shè)和管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)沉淀，3年管理咨詢和培訓(xùn)過(guò)程中的不斷梳理和總結(jié)，張老師在團(tuán)隊(duì)建設(shè)和管理領(lǐng)域已經(jīng)形成了一整套獨(dú)特、有效、簡(jiǎn)單的方法，這些方法已經(jīng)幫助到超過(guò)100家來(lái)自不同背景組織（外資企業(yè)、國(guó)有企業(yè)、合資企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)、事業(yè)單位等）的2000多人；

張先生的授課內(nèi)容系統(tǒng)，邏輯性強(qiáng)，采用互動(dòng)、參與式教學(xué)，如和風(fēng)細(xì)雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，使學(xué)員在不知不覺中已掌握所學(xué)知識(shí)，大有收獲。

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在線報(bào)名：如何做好股權(quán)激勵(lì)(北京)