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課程背景

時(shí)將戰(zhàn)略規(guī)劃與落地執(zhí)行形成完美閉環(huán)。

科技快速發(fā)展，商業(yè)結(jié)構(gòu)也發(fā)生巨變，不進(jìn)行戰(zhàn)略創(chuàng)新是萬(wàn)萬(wàn)不行的，以攻為守已經(jīng)成為企業(yè)的必選項(xiàng)。

而在新的戰(zhàn)略規(guī)劃產(chǎn)生之時(shí)，另一個(gè)更為嚴(yán)峻的問(wèn)題是如何將新戰(zhàn)略有效地落地執(zhí)行。然后將落地執(zhí)行的結(jié)果作為下一次戰(zhàn)略規(guī)劃的源頭，如此循環(huán)，形成不斷改善的閉環(huán)。

因此，戰(zhàn)略執(zhí)行其實(shí)是戰(zhàn)略規(guī)劃的組成部分。

現(xiàn)實(shí)的情況是：戰(zhàn)略決策者與執(zhí)行者缺乏共識(shí)，因?yàn)榻巧煌⒔嵌炔煌⒔?jīng)驗(yàn)不同導(dǎo)致思維模式不同，然后就會(huì)各行其是，雖然都在忙碌，但是整個(gè)組織缺乏有效的執(zhí)行力。

我們特邀您參加本課程。本課程通過(guò)幫助決策者、管理者構(gòu)建企業(yè)全面經(jīng)營(yíng)管理的系統(tǒng)觀，強(qiáng)調(diào)唯有將決策、經(jīng)營(yíng)、運(yùn)營(yíng)一體化建設(shè)方能有效地將戰(zhàn)略執(zhí)行到位。

課程收益

1、建立企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的全面系統(tǒng)觀；

2、五步層層推進(jìn)，進(jìn)行戰(zhàn)略解碼，形成《戰(zhàn)略清單》，團(tuán)隊(duì)達(dá)成共識(shí)；

3、基于戰(zhàn)略的目標(biāo)，現(xiàn)場(chǎng)形成《目標(biāo)清單》；

4、學(xué)會(huì)熟練運(yùn)用“GROW”模型工具，找到達(dá)成戰(zhàn)略的最關(guān)鍵要素，形成《關(guān)鍵要素清單》；；

5、學(xué)會(huì)根據(jù)“三表三會(huì)”，制定《行動(dòng)計(jì)劃清單》，保證戰(zhàn)略層層落實(shí)。

課程對(duì)象

企業(yè)決策者、高管、核心中層

課程大綱

第一章 核心管理團(tuán)隊(duì)的思維模式升級(jí)

一、專業(yè)思維——個(gè)人績(jī)效

二、秩序思維——團(tuán)隊(duì)效率

三、經(jīng)營(yíng)思維——不斷擴(kuò)張

四、戰(zhàn)略思維——平衡取舍

五、系統(tǒng)思維——遵循規(guī)律

第二章 戰(zhàn)略管理認(rèn)知

一、戰(zhàn)略規(guī)劃中缺一不可的三個(gè)維度

1.業(yè)務(wù)層戰(zhàn)略

2.公司層戰(zhàn)略

3.職能層戰(zhàn)略

二、企業(yè)的三種發(fā)展模式及其對(duì)應(yīng)的組織能力

1.規(guī)模型——效率優(yōu)先

2.創(chuàng)新型——人才優(yōu)先

3.資源型——客戶優(yōu)先

三、從戰(zhàn)略規(guī)劃到戰(zhàn)略落地的六步閉環(huán)

1.戰(zhàn)略規(guī)劃通過(guò)目標(biāo)計(jì)劃得以實(shí)現(xiàn)

2.組織能力是目標(biāo)計(jì)劃達(dá)成的保障

3.戰(zhàn)略規(guī)劃中應(yīng)包含組織能力優(yōu)化

4.戰(zhàn)略規(guī)劃需要?jiǎng)?chuàng)新發(fā)展

5.組織能力中應(yīng)包含創(chuàng)新能力

6.創(chuàng)新發(fā)展的工作應(yīng)納入目標(biāo)計(jì)劃

第三章 澄清戰(zhàn)略與目標(biāo)

一、我們的顧客都有哪些？

二、顧客的需求分別是什么？

三、為了滿足顧客需求，我們應(yīng)具備什么優(yōu)勢(shì)？

四、我們的經(jīng)營(yíng)策略是什么？

五、我們已經(jīng)或?qū)⒁獏⑴c哪些業(yè)務(wù)？業(yè)務(wù)之間是否沖突？

六、我們還需要加強(qiáng)哪些資源和能力？ ——SWOT分析；

七、我們要定哪些基于戰(zhàn)略的目標(biāo)？

產(chǎn)出：《基于戰(zhàn)略的目標(biāo)清單》

第四章 關(guān)鍵要素分析

一、問(wèn)題是阻礙目標(biāo)達(dá)成的障礙或困難；

二、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的三個(gè)工具；

三、分析戰(zhàn)略性問(wèn)題的五個(gè)步驟；

四、如何抓取諸多問(wèn)題中關(guān)鍵要素？

產(chǎn)出：《實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略的關(guān)鍵要素清單》

第五章 策略與計(jì)劃管理

一、管理決策研討會(huì)十項(xiàng)守則

二、好策略的三條原則

三、策略表述的五個(gè)要點(diǎn)

四、書(shū)寫(xiě)計(jì)劃的“十六字方針”

五、計(jì)劃管理的“三張表”和“三個(gè)會(huì)”

產(chǎn)出：《關(guān)鍵要素的部分策略清單與計(jì)劃清單》

錢(qián)老師

戰(zhàn)略落地資深專家

原金螳螂管理學(xué)院院長(zhǎng)

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)——曾任金螳螂集團(tuán)（行業(yè)第一）管理學(xué)院院長(zhǎng)，申通快遞、大洋化工、朗佑控股、家穎科技、味斯美食品、榕興醫(yī)療、高新測(cè)繪、榕興醫(yī)療等多家企業(yè)戰(zhàn)略顧問(wèn)

專業(yè)背景——《戰(zhàn)略落地與執(zhí)行系統(tǒng)》著作權(quán)所有人，國(guó)際教練協(xié)會(huì)（IAC)認(rèn)證執(zhí)行教練，行動(dòng)學(xué)習(xí)法倡導(dǎo)和實(shí)踐者，北大、清華等高校特聘講師

授課特點(diǎn)——從“促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;組織能力提升”；從“傳遞知識(shí)”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;分析問(wèn)題、解決問(wèn)題”；從“內(nèi)容為主”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;行動(dòng)學(xué)習(xí)法與內(nèi)容并重”。

主講課程——企業(yè)戰(zhàn)略設(shè)計(jì)，戰(zhàn)略落地五步法，戰(zhàn)略落地與執(zhí)行系統(tǒng)，基于戰(zhàn)略的目標(biāo)與計(jì)劃管理

服務(wù)客戶——中國(guó)中車、中航油料、中建、中鐵建、中能建、成飛集團(tuán)、中糧集團(tuán)、華潤(rùn)微電子、中電環(huán)境、首農(nóng)集團(tuán)、東方航空、東風(fēng)汽車、華潤(rùn)微電子、首都機(jī)場(chǎng)、申通快遞、洋河股份、瀘州老窖、山東魯泰、云南云錫、正大集團(tuán)、生活家家居、順豐速運(yùn)、統(tǒng)一企業(yè)、勁牌酒業(yè)、粵海集團(tuán)等

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在線報(bào)名：戰(zhàn)略落地五步法——科學(xué)打通戰(zhàn)略規(guī)劃到執(zhí)行行動(dòng)(大連)