企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)管理培訓(xùn)公開課計(jì)劃
企業(yè)培訓(xùn)公開課日歷
2025年
2024年
物流管理培訓(xùn)公開課
物流管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
熱門企業(yè)管理培訓(xùn)關(guān)鍵字
您所在的位置:名課堂>>公開課>>物流管理培訓(xùn)公開課
庫存建模及精準(zhǔn)改進(jìn)
【課程編號】:MKT044559
庫存建模及精準(zhǔn)改進(jìn)
【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:物流管理培訓(xùn)
【時(shí)間安排】:2025年04月10日 到 2025年04月11日5200元/人
2024年10月24日 到 2024年10月25日5200元/人
2024年05月23日 到 2024年05月24日5200元/人
【授課城市】:上海
【課程說明】:如有需求,我們可以提供庫存建模及精準(zhǔn)改進(jìn)相關(guān)內(nèi)訓(xùn)
【課程關(guān)鍵字】:上海庫存建模培訓(xùn)
我要報(bào)名
咨詢電話: | |
手 機(jī): | 郵箱: |
課程背景
合理優(yōu)化庫存能大大提升企業(yè)競爭性和客戶服務(wù)水平,同時(shí)提高公司資金利用率、降低成本。越來越個(gè)性化需求,加劇了庫存管理的難度,為此很多行業(yè)已經(jīng)將庫存戰(zhàn)略作為公司發(fā)展的重要組成部分。本培訓(xùn)先從庫存管理的基本概念出發(fā),逐步梳理庫存分布,構(gòu)建庫存模型;分享庫存優(yōu)化最佳實(shí)踐,進(jìn)行精準(zhǔn)改進(jìn)。庫存模型真正幫助企業(yè)優(yōu)化庫存結(jié)構(gòu),提高準(zhǔn)時(shí)交付率,降低庫存風(fēng)險(xiǎn)和庫存成本。
整個(gè)培訓(xùn)有理論講解,同時(shí)根據(jù)真實(shí)數(shù)據(jù)整理分析,手把手建模、分析,有很強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)性和可操作性。培訓(xùn)老師根據(jù)二十多年世界500強(qiáng)企業(yè)供應(yīng)鏈實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),分享汽車、電子、化工、消費(fèi)品等不同行業(yè)跨國公司庫存管理的不同實(shí)踐,拓展更多庫存管理思路。
參訓(xùn)對象
供應(yīng)鏈管理、計(jì)劃、采購、物流、財(cái)務(wù)等相關(guān)職能的管理或?qū)I(yè)人員
授課形式
知識講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。
課程大綱
第一部分 庫存管理基礎(chǔ)
庫存管理目標(biāo)策略和挑戰(zhàn)
庫存的意義
庫存成本
庫存管理要點(diǎn)
供應(yīng)鏈權(quán)衡與最佳實(shí)踐
EOQ與權(quán)衡
供應(yīng)鏈最佳實(shí)踐
庫存業(yè)績衡量
第二部分 需求預(yù)測與需求管理
預(yù)測技術(shù)選擇與預(yù)測準(zhǔn)確率提升
定性與定量預(yù)測
預(yù)測誤差衡量與準(zhǔn)確率提升
產(chǎn)品類預(yù)測
需求管理關(guān)鍵點(diǎn)與需求驅(qū)動(dòng)
需求增值活動(dòng)
需求溝通
需求管理優(yōu)先行動(dòng)
案例分析:供應(yīng)鏈上下游協(xié)作
第三部分 計(jì)劃與庫存
供應(yīng)鏈計(jì)劃
計(jì)劃層次與策略規(guī)則制定
RP\RCCP\MRP\MPS
MTO\MTS\ETO
庫存
安全庫存與安全周期
庫存計(jì)劃模式
庫存戰(zhàn)略解耦與DDMRP
拉動(dòng)與推動(dòng)
DRP與分銷庫存分配
小組演練:庫存計(jì)劃模擬
第三部分 物料品類與庫存
案例分享:差異化與品類管理
差異化成本
品類優(yōu)化
流速分析與庫存策略
產(chǎn)品流速分析
流速與計(jì)劃選擇
第四部分 庫存建模
識別庫存與模型架構(gòu)繪制
數(shù)據(jù)收集與現(xiàn)狀分析
小組演練:構(gòu)建庫存模型并分析庫存
第五部分 庫存聚焦改善
聚焦改善方法
小組演練:根據(jù)模型分析,找到改進(jìn)計(jì)會,量化庫存影響
建模練習(xí)
學(xué)員學(xué)習(xí)建模,并根據(jù)模型結(jié)構(gòu)進(jìn)行庫存分析,利用課堂學(xué)習(xí)的庫存優(yōu)化策略,制定庫存優(yōu)化方案和可能的行動(dòng)
馮老師
曾擔(dān)任World Kitchen 亞太產(chǎn)品供應(yīng)副總裁、Owens Corning亞太供應(yīng)鏈總監(jiān)、Lear亞太物料總監(jiān)
二十多年在全球500強(qiáng)外資制造型企業(yè)就職,負(fù)責(zé)過工程、采購和供應(yīng)鏈、生產(chǎn)、安全、質(zhì)量等,特別是采購和供應(yīng)鏈領(lǐng)域,包括進(jìn)出口、計(jì)劃、倉儲、物流、客服、生產(chǎn)和非生產(chǎn)性采購,先后在李爾、歐文斯科寧、World Kitchen 管理過亞太區(qū)二十多家工廠的供應(yīng)鏈,橫跨電子、汽車、通訊、化工材料和消費(fèi)品等多行業(yè)。
在采購和供應(yīng)鏈實(shí)踐中,驅(qū)動(dòng)、領(lǐng)導(dǎo)和參加過非常多本地和全球供應(yīng)鏈改進(jìn)項(xiàng)目,致力于精益理念在供應(yīng)鏈中廣泛的應(yīng)用,比如精益生產(chǎn)實(shí)施、JIT在非汽車行業(yè)中的應(yīng)用、供應(yīng)鏈信息系統(tǒng)優(yōu)化、工廠物流設(shè)計(jì)、計(jì)劃與預(yù)測管理改進(jìn)、訂單周期改進(jìn)、條碼系統(tǒng)實(shí)施和卓越倉庫、客戶管理、物流優(yōu)化、庫存控制、供應(yīng)鏈SOX、供應(yīng)商管理、通脹管理等等。
長期的跨行業(yè)、跨國家、跨文化、跨領(lǐng)域領(lǐng)導(dǎo)崗位工作,讓她具有開拓性思維、戰(zhàn)略性決策,同時(shí)善于人才激勵(lì)和領(lǐng)導(dǎo)跨文化團(tuán)隊(duì)。從主管到經(jīng)理、總監(jiān)和副總裁的成長經(jīng)歷,使得她對供應(yīng)鏈解決方案具有很強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)性。
學(xué)員反饋:
有相關(guān)的案例分析,并有帶著學(xué)員一起探索對應(yīng)的解決方案
很細(xì)很專業(yè)
了解到庫存建模的比較專業(yè)的知識
培訓(xùn)內(nèi)容豐富,邏輯清晰,實(shí)用性強(qiáng)
模型,分析,改進(jìn)部分好
Get well know inventory control and model setting
庫存梳理,內(nèi)容豐富
老師講解很好,案例分析很多
接收到很多之前沒有接觸的知識面