企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
企業(yè)管理培訓(xùn)公開(kāi)課計(jì)劃
企業(yè)培訓(xùn)公開(kāi)課日歷
2024年
行政管理培訓(xùn)公開(kāi)課
行政管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
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寫(xiě)好年終總結(jié)工作坊
【課程編號(hào)】：MKT045806
寫(xiě)好年終總結(jié)工作坊
【課件下載】：點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類(lèi)別】：行政管理培訓(xùn)
【時(shí)間安排】：2025年11月13日 到 2025年11月13日2580元/人
2024年11月28日 到 2024年11月28日2580元/人
2023年12月14日 到 2023年12月14日2580元/人
【授課城市】：上海
【課程說(shuō)明】：如有需求,我們可以提供寫(xiě)好年終總結(jié)工作坊相關(guān)內(nèi)訓(xùn)
【課程關(guān)鍵字】：上海年終總結(jié)寫(xiě)作培訓(xùn)
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課程背景
一年干了很多事, 年終報(bào)告不知如何寫(xiě)起？
年終總結(jié)會(huì)上，說(shuō)了半天，老板和同事似乎并沒(méi)有肯定我的工作？
統(tǒng)計(jì)了很多工作數(shù)據(jù)，一堆的數(shù)字，鋪面而來(lái)！怎么處理？
我的報(bào)告怎么不如別人的漂亮？如何用PPT有效呈現(xiàn)？
本課程將教您掌握年終工作總結(jié)報(bào)告（PPT的）撰寫(xiě)與呈現(xiàn)技巧，通過(guò)本次課程您將了解：
?年終工作總結(jié)報(bào)告的撰寫(xiě)思路、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)；
?年終工作總結(jié)報(bào)告的演講技巧、禮儀、細(xì)節(jié)；
?美化年終工作總結(jié)報(bào)告PPT的思路、色彩、圖表。
培訓(xùn)收益
1、掌握從報(bào)告匯報(bào)對(duì)象角度思考，撰寫(xiě)年終總結(jié)報(bào)告PPT的2個(gè)要點(diǎn)；
2、掌握撰寫(xiě)年終報(bào)告PPT-正文的3種關(guān)鍵邏輯與原則：
（1）序言的4種表達(dá)邏輯：
標(biāo)準(zhǔn)式、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式、突出憂(yōu)慮式、突出信心式
（2）正文撰寫(xiě)的4個(gè)邏輯：
結(jié)論先行、以上統(tǒng)下、歸納分組、邏輯遞進(jìn)、
（3）總結(jié)的2中范式：階段性總結(jié)和結(jié)尾總結(jié)
3、掌握美化年終工作總結(jié)報(bào)告PPT的基本思路、色彩和圖表技巧；
4、演講能力等夠得到基本訓(xùn)練；
5、判斷自己或他人年終報(bào)告的改善點(diǎn)。
培訓(xùn)大綱
第一章：角色定位與組織關(guān)系
1、自我角色認(rèn)知
2、我的工作環(huán)境,我要面對(duì)的人—匯報(bào)對(duì)象的閱讀習(xí)慣和接受信息習(xí)慣分析
3、我要的工作匯報(bào)結(jié)果和撰寫(xiě)的報(bào)告之間的關(guān)系
第二章：年終報(bào)告（PPT格式）的撰寫(xiě)
1、對(duì)象分析與報(bào)告定位與結(jié)構(gòu)
2、序言的4種表達(dá)邏輯：標(biāo)準(zhǔn)式、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式、突出憂(yōu)慮式、突出信心式
3、正文撰寫(xiě)的4個(gè)邏輯：結(jié)論先行、以上統(tǒng)下、歸納分組、邏輯遞進(jìn)
訓(xùn)練：自上而下的框架結(jié)構(gòu)和自下而上的總結(jié)提煉
練習(xí)：年終報(bào)告撰寫(xiě)的思路
4、總結(jié)的2中范式：階段性總結(jié)和最后總結(jié)
第三章：PPT——美化思路、色彩、圖標(biāo)基礎(chǔ)技巧
1、分析我的總結(jié)報(bào)告，找到美化思路
2、用色要點(diǎn)
3、圖標(biāo)呈現(xiàn)技巧
實(shí)操練習(xí)
第四章：演講技巧——口，手，眼，身，步五法同步訓(xùn)練
第五章：課程回顧/同學(xué)總結(jié)
李老師
李老師，管理哲學(xué)博士、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)碩士-MBA、北大金融投資研修生，英國(guó)特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師工會(huì)-ACCA 培訓(xùn)認(rèn)證，美國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理學(xué)會(huì)--SEMI-“營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)”與“銷(xiāo)售總監(jiān)”培訓(xùn)項(xiàng)目認(rèn)證培訓(xùn)師；麥當(dāng)勞國(guó)際漢堡市場(chǎng)大學(xué)市場(chǎng)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，“CTC-注冊(cè)培訓(xùn)師”與“CTMC-注冊(cè)培訓(xùn)管理師”認(rèn)證培訓(xùn)師，中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)-培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作委員會(huì)“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師”與“社區(qū)教育培訓(xùn)師”認(rèn)證導(dǎo)師，擔(dān)任多所大學(xué)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師（中國(guó)林業(yè)大學(xué)-MBA；中國(guó)政法大學(xué)大學(xué)生就業(yè)中心；上海五角場(chǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院；上海同濟(jì)大學(xué)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院），授課中擅長(zhǎng)結(jié)合行業(yè)特征、崗位工作具體內(nèi)容進(jìn)行分析，用引導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)的方式，結(jié)合組織實(shí)際案例進(jìn)行課堂輔導(dǎo)與反饋，幫助個(gè)人成長(zhǎng)、組織發(fā)展，使企業(yè)培訓(xùn)切實(shí)有效。