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TTT進階-經驗萃取與案例制作

【課程編號】:MKT046142

【課程名稱】:

TTT進階-經驗萃取與案例制作

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:員工培訓

【時間安排】:2023年12月23日 到 2023年12月24日5600元/人

2023年01月07日 到 2023年01月08日5600元/人

【授課城市】:蘇州

【課程說明】:如有需求,我們可以提供TTT進階-經驗萃取與案例制作相關內訓

【其它城市安排】:北京 上海 昆明 深圳

【課程關鍵字】:蘇州TTT培訓,蘇州經驗萃取培訓

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課程介紹

企業核心的浪費就是經驗的浪費。員工已經發生的經驗還沒有梳理甚至沒有機會再梳理,而讓后來的員工從來再來,融合、適應、成長的速度都會慢。組織經驗萃取技術是一種方法技能,是容易培養和遷移的一種通用技能。內訓師、管理干部等學會了這項方法技能后,就可以總結部門或崗位中的實踐,把隱性經驗顯現化,顯現經驗全面化。如果您遇到過類似苦惱:

? 老員工 A 工作業績出眾,是部門頂梁柱。但當 A 離職之后,他所有的經驗、技術、方法就都帶走了,其他員工遇到不能解決的可題之后都束手無策,后面進來的新員工也要從頭開始。

? 公司銷售部的 B 推廣公司新出廠的手機產品,推廣得非常好,每月都是銷量第一,銷售部主管讓他分享一下自己的經驗,他很自豪地分享了,但是其他員工卻發現 B 的方法無法照做,或是模仿去做,怎么也達不到同樣的效果。

? 企業運營中的問題,一直沒有梳理出一套可借鑒的解決方案,以至于類似問題反復出現。

? 如果您曾或正有以上困擾,那么,就請考慮“經驗萃取工作坊”,兩天的課程,能幫助您把企業內部專家/精英/標桿的經驗、方法、思路,研究透了之后再教會給其它人,讓其它人的工作效率或工作績效得到迅速提升。

課程收益

? 學方法:掌握組織經驗萃取的方法

? 做工具:學會經驗升級的工具方法

? 出成果:課上萃取整理出企業微課(手繪 PPT 課件)

課程特點

? 模塊分步學習法,采用一步一練一評的方式,化整為零,逐步引導學員萃取經驗,最后合成完整的經驗

? 實戰教學,直接出成果:講師講授:示范:學員練習:點評修正=2:1:2:5 ? 提供多個傻瓜模版,小白即套即用

培訓對象

? 管理人員:每周一次的部門內學習分享會,再也不擔心講不出干貨

? 骨干專家:實現自身經驗的有效傳遞,帶著團隊一起飛

? 崗位精英:不斷更新迭代最新實踐,晉升專家有套路

? 內 訓 師:使用企業最佳實踐,更接地氣兒,落地更實在

課程大綱

第一講:培訓導入

1 小組討論:西紅柿蛋湯的制作流程與關注點

2 庫伯經驗學習圈

3 經驗萃取四步驟

· 經驗

· 復盤

· 建模

· 制版

第二講:經驗萃取前置思考

1 經驗萃取標桿實踐

· 華為、招商證券、百度、中糧

2 經驗萃取的價值

3 經驗萃取者的使命

4 經驗萃取的本質

5 經驗萃取的深度

· 找干貨、學方法

· 問因果、學邏輯

· 挖動因、學狀態

6 經驗萃取的時機

7 經驗萃取的方法

第三講:經驗萃取第一步-經驗

1 經驗的形成

· 人的記憶系統

· 專家經驗系統

2 合格的組織經驗

3 組織經驗的兩種類型

· 流程類——工作任務的邏輯

· 情境類——最佳實踐的力量

4 如何界定經驗主題

· 案例分析:班會分享

· 界定經驗主題的ERIC模型

5 萃取經驗的學習目標

6 實操練習:完成“經驗萃取練習冊”中“背景”和“經驗”部分

第四講:經驗萃取第二步-復盤

1 黑匣子思維

· 案例分析:空難和醫療事故對比

2 復盤的概念

3 復盤的方法

· 流程類——DACUM工作任務分析

· 情境類

※ 專家與新手隱性經驗的七大不同

※ 加強版STAR案例開發

4 流程類經驗萃取

· 現場實操:請描述你的工作崗位/職責?

· 案例分析:市場開拓任務分析

· DACUM工作任務分析

※ 一級任務

※ 二/三級任務

※ 關鍵任務

5 情境類經驗萃取

· 案例分析:買廣告藥品

· 案例分析:手機客戶銷號

· 案例分析:競品品牌有贈品

· 內部專家的特征

· 內部專家的七大能力

· 連連看-新手常見挑戰

· 情境類經驗萃取-情境案例開發

· 深挖情境經驗/案例的STAR加強版

· 專家選擇的5E模型

6 實操練習:完成“經驗萃取練習冊”中“復盤”部分

第五講:經驗萃取第三步-建模

1 專家與新手的區別?

2 建模的目的

3 建模的三種基本類型

· 樹狀型

· 矩陣型

· 流程型

4 建模練習

5 建模五步法

6 其它建模形式

7 實操練習:完成“經驗萃取練習冊”中“建模”部分

第六講:經驗萃取第四步-制版

1 小組討論:經驗萃取結果傳遞/輸出方式?

2 制版形式的制約要素

3 制版形式選擇參考維度

4 實操練習:完成“經驗萃取練習冊”中“制版”部分

培訓回顧與總結-ORID

溫老師

專業背景

吉林大學金融學碩士,證券分析師、基金管理師,現任中國政經文化研究院理事(韓)。既做培訓師又實際操作企業的實干者,九年專職培訓經驗,資深培訓師,授課萬余學時,獨立開發初中高級三十幾門課程,學員逾萬人。為韓國現代重工和 LS 長期合作的內訓師。多年管理實戰經驗,進入培訓行業多年,熟識各類培訓課程。職業講師多年的歷練,并一直服務于一線各公司培訓負責人,可以結合各類行業企業問題,專業到位的為客戶從自身需求出發,并具有專業的跟蹤輔導經驗。

授課風格

理論體系與實戰案例解析相結合的方式進行授課,以大量實戰案例支持理論體系,既有理論高度,又有實戰厚度。授課中多采用案例、研討、游戲等方式,強調學員的參與,啟發式教學。根據企業的需求及學員的特點提供有針對性的個性課程,為解決企業的現實問題和提升學員的實際技能為目標。

專長領域

溝通力、領導力、團隊合作、教練輔導、講師培訓、績效與目標設定

服務企業

現代中國、LS 中國、中國電信、中國移動、吉林大學、煙臺大學、平安保險、華泰人壽、工商銀行、

建設銀行,……

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