我要報名

咨詢電話：
手　　機：	郵箱：

課程介紹：

隨著數智化時代的到來，創新就是新質生產力。創新是加快構建新發展格局，著力推動高質量發展重要條件，建設現代化產業體系，就要堅持把發展經濟的著力點放在實體經濟上，推進新型工業化，加快建設制造強國、質量強國、航天強國、交通強國、網絡強國、數字中國。要實現這一目標，企業現有核心骨干是核心，他們擁有豐富的經驗與技術。而新入司員工是實現這一目標的未來，他們接受過更好的教育、擁有良好的網絡和數字思維、以及獨特的創新思維。那么如何有效的將這些經驗與數智化思維結構，就需要我們核心骨干變身為企業內訓師，將優秀的經驗與技術傳承，并學習數字化技術有效的與新生代接軌，以實現二0三五計劃的實現。

我中心特組織有關專家進行授課，舉辦數智化時代企業核心骨干（內訓師）能力提升暨AI提效能，企業內部矩陣式學習布局經驗萃取與表達專題培訓班，本課程將從系統的企業內部課程體系建設、企業內部矩陣布局，及如何萃取有效的經驗并形成線上、線下課程，講師如何通過表達，將知識有效的傳承等內容進行系統的講解，請各單位積極組織相關人員參加

培訓對象

1、企業HR部門：人力資源管理者、招聘人員、培訓管理人員2、獨立的人才發展與培訓、企業培訓中心、企業學院：培訓管理人員、專兼職培訓師3、黨建培訓、安全培訓、企業技術任職資格管理培訓人員4、企業內訓師

課程大綱

（一）數智化時代內訓師體系建設與學習矩陣布局

1、企業內訓師體系建設的意義

1）內訓師——一個神圣而有意義的職業

2）內訓師的四大價值

3）內訓師是一座容易被老板發現的寶藏

2、新媒體時代企業內訓師體系落地思考

1）數智化時代內訓師體系建設應該做什么？

2）企業內訓師體系落地“反漏斗模型”

3）企業內訓師課程建設全流程

4）數智化時代學習形式的結構

5）數智化時代常見的課程開發方式

6）新媒休時代下不同形式課程開發的運營模式。

7）新媒體時代培訓管理者升級“四會一有”

3、如何讓內訓師體系有效支撐業務發展

1）四種類型的課程項目設計：

①基于業務流程的課程項目設計

②基于業務問題的課程項目設計

③基于新業務拓展的課程項目設計

④調研訪談分析類課程項目設計）

（二）內訓師混合式課程開發與設計

1、課程開發萬能模型：SCAS模型

1）一“定”觀點

2）二“定”論點

3）三“定”模型

2、線上常見類型課程制作

1）虛擬演播式的運用

2）口播類真人出鏡課程

3）卡通動畫類課程制作

4）真人拍攝類微課制作

3、直播類課程設計運用

1）直播設備的準備與運用

2）六種教法-添趣味）

4、AI數字運用（閃剪、先鋒π

（三）AI工具在培訓學習中的實戰運用

1、寫——AI在培訓準備中的文案撰寫

1）招投標方案撰寫

2）培訓方案撰寫

3）培訓問卷的制作

4）調查問卷報告撰寫

2、設——AI在課程設計中的運用

1）培訓課題的美化

2）培訓大綱的制作

3）培訓PPT的制作

4）培訓圖片檢索與去水印

5）培訓案例的撰寫

6）培訓游戲的設計

7）語音海報制作

8）AI數字人微課制作

3、評——AI在課后評估中的運用

1）培訓試題的制作 2）培訓評估問卷的設計 3）課程設計評分表

4）講師試講評分表 5）試師評分報告撰寫

4、索——AI在企業知識檢索中的運用

1）文件材料的提練 2）書籍提練 3）知識分類 4）文件翻譯 5）智能體生成）

（四）如何培養內訓師授課表達與成效

1、新媒體時代的培訓管理工作

1）培訓師的選擇與優化（廣+精）

2）培訓形式的選擇與溝通

3）培訓平臺的選擇與構建

4）培訓內容的開發與審核

5）培訓師的包裝與推廣

6）復雜的培訓運營工具）

2、內訓師的形象塑造

1）企業中的形象 2）個人形象塑造 3）舞臺風范打造）

專家老師

講師以實際到場為準、學術風格各不相同。邀請相關資深專家、知名教授圍繞主題授課，突出實用性和案例分析，并安排時間組織現場交流、專家答疑等。

我要報名

在線報名：企業核心骨干（內訓師）能力提升暨AI提效能企業內部矩陣式學習布局經驗萃取與表達實戰認證專題培訓班(南寧)