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高績效團隊執行力打造

【課程編號】:MKT051767

【課程名稱】:

高績效團隊執行力打造

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:團隊建設培訓

【時間安排】:2025年09月23日 到 2025年09月24日4200元/人

2024年10月08日 到 2024年10月09日4200元/人

2023年10月17日 到 2023年10月18日4200元/人

【授課城市】:北京

【課程說明】:如有需求,我們可以提供高績效團隊執行力打造相關內訓

【課程關鍵字】:北京團隊執行力培訓

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【課程收益】

1、幫助參訓者從深層剖析執行難的根源,檢討自己在執行過程中應該承擔的責任。

2、把握科學的執行原理,尋找高效執行力的規律。

3、學會構建執行力體系,提高企業的執行效率。

【課程特色】

1、實戰性--系統化的課程結構,實戰的課程內容,以咨詢式培訓為主導,便于在實際工作中應用。

2、參與性--以示范指導、模擬訓練、案例分析為主要授課方式,提高學員的參與能力,保證授課效果。

【課程對象】

企業全員

【課程安排】

第一部分 了解執行力

一、什么是執行力

二、剖析執行難的問題根源

三、從六個方面保證員工執行力

1、讓員工清晰應該做什么—-理清崗位職責

2、讓員工清晰應該怎樣做---完善崗位制度、流程

3、讓員工有意愿去做(態度)----激勵

4、讓員工有能力去做---部署培育

5、讓員工有方向去做--目標管理

6、用團隊文化影響員工成員自覺行為

第二部分 讓員工清晰應該做什么---理清崗位職責

一、以職責(流程方法)為導向的崗位分析

二、以職責(PDCA方法)為導向的崗位分析

三、界定崗位工作的標準(要讓員工清楚工作的努力方向)

案例分析:培訓專員的崗位分析

第三部分 讓員工知道怎樣去做--明確制度、流程

一、按照每個崗位梳理,確定應制定的制度、流程清單

二、確定制定制度、流程的樣式

三、確定制定制度、流程的工作方法

四、組織崗位人員進行制度、流程的編寫

五、對編寫的制度、流程進行討論并修改

六、流程制度的發布、執行及培訓

七、制度執行過程中的監督、檢查及再完善

咨詢案例分析:某公司崗位業務制度及流程的梳理

第四部分 讓員工有意愿去做(態度)---激勵

一、了解激勵

1、激勵的含義

2、激勵的模式

二、需要層次理論在員工管理中的應用

1、需要層次理論內容

2、對需要層次理論的解釋

3、需要層次理論對員工管理的啟示

4、需要層次理論在員工管理中的實際應用

案例分析:潘傳中為何跳槽

三、對員工的具體激勵措施

分組討論:結合工作實際分析工作中可使用的激勵措施

四、員工激勵機制建設

1、在員工內部進行滿意度調查,了解員工成員的需求

2、確認當前員工成員看重的需求因素及未滿足的需求因素

3、確定對員工成員具體激勵措施

4、將激勵措施制度化

案例分析:西門子公司銷售部激勵機制的建立

第五部分 讓員工有能力去做---部署培育

一、制定員工的訓練計劃

1、分析員工工作績效差距

2、確定員工績效需改進的內容

3、幫助員工制定在職訓練計劃

二、訓練的實施

1、講解

2、經驗

3、練習

4、發表意見

5、尊重

三、訓練結果的評價

1、員工對自我改善的結果作自我評價

2、對員工的改善情況評分

3、和員工面談

4、記錄評價結果

5、存檔

6、建立員工在職訓練檔案卡

案例分析:高翔7月份的在職訓練計劃

第六部分 讓員工有方向去做--目標管理

一、認知目標管理

1、什么是管理

2、管理工作的基本工作方法----PDCA循環

3、PDCA循環的工作原理

4、什么是目標管理

5、PDCA循環在目標管理中的應用

二、目標的制定

1、制定目標的SMART原則

2、員工目標的制定方式

3、員工目標對話五步驟

4、設計年度目標的程序

5、月度工作目標應包含的內容

案例分析:高翔的6月份月度工作目標

三、目標的過程管理

1、員工工作信息的收集

2、目標執行過程中的跟蹤檢查

3、采取有效的工作跟蹤方式

4、目標實施過程中的誤區

5、目標實施過程中面談關注問題

案例分析:高翔6月份階段性工作匯報

四、目標完成情況評價

1、考評的目的

2、考評的內容

3、考評的方法

4、選擇考評者

5、考評的誤區

五、目標完成情況的反饋與改進

1、分析工作目標完成中存在的差距

2、確定目標改進的內容及改進措施

案例分析:高翔6月份工作目標完成情況的評價及改進

第七部分 用團隊文化影響員工自覺行為

一、什么是團隊文化

二、什么是團隊精神

三、員工精神包含內容

四、高團隊精神的表現

視頻:電視劇《亮劍》獨立團精神的分析

五、構建適合本企業(部門)特點的執行文化

案例分析:華為的執行力文化

課程總結

葛老師

國內實戰派人力資源管理專家,資深管理培訓師、咨詢師。曾先后在世界500強大宇集團、海信集團等多家大型企業任職,具有近二十年的企業管理經驗,六年以上的人力資源總監工作背景。

在企業管理、培訓及咨詢經驗的基礎上,葛老師悉心研發的“實戰型中層管理技能系統提升課程”, 因其邏輯性、系統性、全面性、實戰性,得到受訓企業的廣泛好評,多次被不同地區、不同行業的企業指定為年度系列培訓課程。

結合自己多年的咨詢經驗,站在解決問題的視角,秉承實戰落地的理念,潛心研究、獨立開發了“咨詢式人力資源管理體系建設實操班”,與人力資源管理師認證班互為補充,得到了多家專門從事HR認證服務機構的認可與長期合作。

【培訓特色】 系統性、落地性、實操性、參與性、方案性、效果性

【主講領域】:

《中層管理人員管理技能整體培訓方案》、《咨詢式管理體系規范建設》、《管理者的角色認知》、《職業化素養修煉與提升》、《高效時間管理技巧》、《有效授權技巧》、《高效溝通技巧》、《問題分析與解決》、《有效員工激勵》、《部屬培育》、《提升員工執行力》、《高效團隊建設》、《目標管理》、《打造核心領導力》、《MTP管理技能提升訓練》、《非人力資源經理的人力資源管理》、《員工自我提升工作效率》等。

【咨詢專長】:

《企業規范化管理體系建設咨詢》、《組織架構與崗位設計咨詢》、《崗位分析咨詢》、《績效管理體系設計咨詢》等。

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