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作為管理者，您是否有以下困惑

1、個人：自己如何更創新？以及讓員工更創新？

2、業務：如何進行業務創新，適應快速變化的行業和市場要求？例如，在推動數字化轉型時，雖然擁有創新意識卻不知道如何去做？在提升服務體驗或員工體驗時，雖然擁有服務意識卻不知道如何去做？

3、團隊：如何快速打造創新型團隊？

4、落地：創新想法如何落地？

5、合作：如何讓公司能接受部門的創新，并獲得其他部門的支持？

學員對象：

管理層

課程收益：

幫助管理者掌握管理創新的工具和方法、學會如何從組織文化的角度促進創新發生、落實創新成果。

組織收益：

【獲得管理創新人才】建立統一創新語言

【樹立“內循環創新”理念】利用公司內部資源發現和解決問題，高效利用資源、不增加額外成本的創新思維方式

【獲得管理創新結果】培訓當場能獲得管理創新結果

學員收益：

提升個人創新能力

掌握快速建立部門創新文化的3招

明確創新方案在部門內落地的8步驟

讓公司能接受部門的創新，并獲得其他部門的支持的方法

課程大綱

破冰熱身

1.建立學習規則、明確課程目標

2.互動破冰營造學習氛圍游戲互動

初探創新“創新”

——熱到你無法忽視創新給組織和個人帶來的價值理解創新的價值，達成共識1.案例分析：國際廣告創新金獎背后的故事

2.案例分析：以色列及硅谷創新

體驗式互動

組織需要什么樣的創新及創新人才什么是創新培養積極的創新意愿和心態、塑造創新心智

什么阻礙了創新

職場人必備的三種創新底層思維

人員管理創新

管理創新新思路出乎意料的“去除”工具

1.工具介紹

2.案例分析和討論

3.人員管理創新實踐練習，獲得創新結果掌握人員管理創新工具，建立適合自身風格的領導力1.案例分析：英國疾控中心的管理新舉措

2.案例分析：互聯網公司的入職體驗

3.團隊共創

代際管理模式創新1.代際團隊管理的內、外部要素分析

2.“巧妙復制”創新法

3.建立“變者”思維——2大要素的創新聯動

4.案例分析和討論

5.實踐練習

業務管理創新

流程管理創新管理創新之“重構”工具：構成要素的拆解和重構

1.“重構”工具介紹

2.案例分析和討論

3.學員自身管理創新話題實踐審視自身管理流程1.案例分析：中小制造業的數字化轉型創新——阿里巴巴犀牛智造

2.案例分析：某煙草公司庫房里的球門

3.實踐練習

4.視覺化呈現解決方案

問題解決創新1.斯坦福“價值流程論”，高效解決問題的流程：

1）梳理邏輯鏈：理清并建立問題的邏輯鏈條

2）設立目標：精準找到問題

3）分析要素：覓資源-開啟探測雷達

4）生成方案：“目標+要素”創新方法

2.管理痛點問題的實踐練習

3.建立你的方案池！結果驅動，獲得成果

團隊文化創新

三招構建創新文化1.測評：你的團隊創新嗎？

2.部門創新氛圍的三大要素解析

1)什么是創新的三大支柱

2)如何構建你的部門創新文化

3)繞開創新文化建立的4個坑

3.案例分析

實踐操作：輸出創新計劃快速建立部門創新格局和框架案例分析：微軟戰略轉型的制度支持

部門內創新落地的步驟和流程 1.知識講授：組織內的創新落地的8步驟

通過8步驟，幫助凝聚創新人員、整合創新資源、動員創新旁觀者和支持者，共同幫助將創新項目落地

2.實踐練習：學員創新項目落地步驟科學分解創新步驟、開展創新決策集體共創、方案制定

創新方案的溝通和宣傳1.什么樣的創新方案能得到組織最大的支持？

2.學習經典創新溝通公式，構建邏輯嚴密且富有創意的溝通宣傳策略

3.實踐練習：制定你的溝通宣傳方案獲得組織支持和資源傾斜1.經典案例分析

2.團隊實踐及展示

回顧和反思

用游戲的方式回顧所學內容夯實所學互動游戲

鄢老師

以色列SIT系統創新思維前咨詢總監

設計思維Design Thinking認證講師

斯坦福大學價值創新認證講師

中國科技部人才中心特聘創新講師

上海市團委特聘“夢創導師”

中央財經大學、上海大學、華東理工大學特聘講師

英國卡迪夫大學MBA、法律學士

中英雙語講師

工作經驗：

◇ 14余年世界500強跨國公司人力資源管理及組織發展經驗，擔任分公司組織發展經理、集團培訓經理等職位。

◇ 期間曾擔任以色列系統創新思維公司（SIT）咨詢總監及高級咨詢講師約5年，在以色列接受該公司總部培訓及認證，是首批完整接受“總部系統培訓-創新咨詢項目歷練-講師認證“的國內專業引導師。擁有扎實的方法論功底、以及對中國市場和中國創新的敏銳洞察。

◇ 對戰略創新架構搭建、問題分析及解決、員工創新能力培育等方面擁有獨特視角及豐富的實戰經驗。

主講課程：《創新方程式》——創新工具及問題解決、《創新思維與管理創新》、《創新羅盤》——游戲化創新、創新破局與落地——戰略創新/商業模式創新（戰略部）、創新破局與落地——研發創新（研發部門）、創新破局與落地——市場營銷創新（市場營銷、銷售部門）、創新破局與落地——運營創新（運營、生產部門）

授課特色：

【理論+實踐+成果】：既有理論高度，又能在課堂上實踐應用，獲得創新成果

【客制化】：設計嚴謹，高邏輯性，貼近客戶需求及學員痛點

【前沿案例】：結合國內與國際最新創新案例，深入精辟剖析，引發學員思考力

【實用行和落地性】：課堂上當場獲得創新結果；課后“創新應用工具包”，幫助學員更好在工作中應用所學，提高客戶“人才培訓投資回報率”（ROTI）以及學員課后改變“行為”，繼而改變“結果”

【互動與感染】：課堂氛圍活躍，教學形式豐富多元

合作項目及成果節選：

1.管理者創新能力提升及管理創新

【項目名稱】海爾-施特勞斯凈水《創新思維與管理》——管理者創新能力和創新格局提升

【授課對象】2018年1月海爾施特勞斯凈水的以色列和中國高管團隊的創新培訓（英文授課）

【培訓需求】幫助管理層建立創新思維方式、掌握領導力創新方法、建立培養公司創新氛圍的機制

【培訓成果】開拓管理層創新思維、在痛點問題上獲得創新方案、并梳理創新項目的管理流程。針對跨部門的溝通流程、以色列和青島兩地的管理方法、管理層更好的融合問題等進行創新。

2.營銷創新、運營創新

1）【項目名稱】卡西歐《創新破局與落地——市場營銷創新》

【授課對象】2018年9月針對卡西歐商品企劃項目組的創新培訓

【培訓需求】希望對四季度營銷方案、以及G-SHOCK旗艦店的設計方案開展創新嘗試

【培訓成果】針對產品創新、新品推廣方案、門店陳列、運營等話題產生超過20個創新想法。這20個想法最終被全方位運用到G-SHOCK亞洲最大旗艦店（淮海中路店）中，幫助更好的吸引客戶、鏈接粉絲。（圖片為課堂上制作的旗艦店展示原型）

2）【項目名稱】某胃藥品牌的市場營銷創新

【培訓需求】學習創新方法、尋求新的營銷方案

【培訓成果】產生多個營銷創新想法和方案，其中一個方案得到公司內部的大力支持和落地，成為該周期內的一個重要營銷活動。該方案最終使得胃藥品牌在活動期間總曝光超5.5億次，在上海益豐大藥房的銷售增長20.38%

3.產品創新、流程創新

【項目名稱】英特爾《創新方程式》培訓

【授課對象】英特爾各部門。2019年3月在與英特爾上海研發中心開展《創新方程式》2天培訓后，獲得4次追加采購；2019-2020共在上海、北京英特爾共交付5場。

【培訓需求】學員已經了解創新的重要性，希望了解具體創新方法和工具，同時希望在培訓現場有一定成果產出。

【培訓成果】學員以“Flex”作為主題，產生創新產品Flex watch、Flex drink，創新管理流程Flex on boarding、Flex TB等多個后續可執行的創新方案。

其中Flex TB和Flex drink在培訓結束后立即在部門內開展使用。

4.研發創新、工藝流程創新

【項目名稱】海爾集團創新賦能工作坊

【授課對象】2016年-2019年，針對海爾集團研發小微、用戶小微、HOPE平臺等的培訓

【培訓需求】解決在冰箱創新、空調安裝流程等環節上的問題。

【培訓成果】產生三門冰箱的新想法40個；解決某款即將上市的嵌入式冰箱的安裝問題，使得該產品最終獲得銷往日本和韓國的資格，并獲得訂單；產生關于空調的安裝的新想法并得以應用；產出超過30個IP專利技術。

5.運營創新-降低成本工作坊

【項目名稱】億滋集團蘇州工廠運營創新工作坊

【授課對象】億滋集團研發&生產

【培訓需求】生產&運營創新，降低包裝成本

【培訓成果】針對產品外包裝進行創新，產出創新想法45個，初步預估可節約240萬元

6.創新人才體系建設

【項目名稱】福特集團創新人才體系建設

【授課對象】福特集團

【培訓需求】培養內部創新教練

【培訓成果】協助搭建福特集團創新人才梯隊、培養了一批創新教練，并對各階層開展創新培訓

服務客戶：

服務過國企、外企、民營企業、政府機構等各類型企業，包含以下行業：

互聯網及高新行業：華為、騰訊、英特爾、中興、新浪、甲骨文、華勤

零售業及奢侈品：Coach、 LVMH集團、王府井集團、卡西歐、TESCO樂購、立白集團、金萬年

食品飲料：可口可樂、康師傅、伊利、卡夫集團

銀行金融：招商銀行、浦發銀行、中國銀行、復星集團、Payoneer

地產：萬科、綠地、金茂

醫療：美敦力、BD醫療、拜耳、強生

汽車：福特、騰勢

制造業：丹弗斯、福祿克、艾默生

能源：中石油、中石化、中化

家電：TCL、海爾、GE、西門子、天正電氣、Haworth、施特勞斯凈水

物流：百世匯通、韻達快遞

高校及教育機構：華東理工大學、中央財經大學、交大附中、美聯英語

政府機構：中國科技部、上海市團委、上海浦東新區人民醫院、上海市師資培訓中心

客戶反饋：

效果特別好、非常精彩！參訓選手至今對鄢老師的培訓印象深刻！

這套方法易學、易懂、易上手，讓大家能在課堂上就對自己的問題進行共創，獲得結果，極大的激勵了他們創新的信心。相信這套方法也能在后續工作中繼續幫助到他們。

—— 上海市團委 戴科長

課程中對于創新落地的部分十分有用！我們企業不缺乏創新想法，但對于想法的篩選和落地執行才是工作中創新的開端。鄢老師所講到的流程，非常貼合企業運營的實際，給我很大啟發。

—— 金茂綠建 付經理

這套課程完全顛覆了我對創新的認知。創新不只靠靈感，還有系統和科學的方法。

——美敦力柯惠醫療 Danny

參加完上次的培訓后，我在自己團隊內分享了鄢老師所講的方法論，團隊在10個月的時間內，用這套方法論，產生了30多個發明專利。

我認為這套方法論能很好的幫助研發人員突破創新瓶頸。我們就應該培養從產品出發進行創新的意識，進行主動的創新，甚至應該養成用這套方法論進行思考的習慣

——海爾冰箱架構經理，吳部長

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