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課程概述：

毛澤東說：“凡是推翻一個政權必先打造輿論。”

習近平總書記說：“黨的新聞輿論工作是黨的一項重要工作，是治國理政、定國安邦的大事。”如何讓企業戰略經營落地，需要通過文化去造勢，通過傳統媒體和新媒體融合推動企業內部凝心聚力，這個武器媒體聯動融合——自媒體！如何用自媒體去傳播企業文化呢？在互聯網時代需要用創新思維！

“不日新者必日退，明者因時而變，知者隨事而制”做好宣傳思想工作，比以往任何時候都更加重要而且需要創新。

具有海爾11年資深企業文化實戰管理經驗的孫海藍老師，將通過大量實操案例告訴你如何做內刊新聞采編和自媒體管理，包括如何為企業文化服務。

課程收益：

1.掌握新聞采編的方法工具

2.掌握新媒體傳播的方法論

3.如何會起好一個新聞題目

4.知道好新聞從哪來如何寫

課程特色：

案例教學、互動教學、啟發式教學

翻轉課堂激發學員互動分享工作經驗

通過答疑學員問題便于后續落地實施

研討+案例分享+頭腦風暴

課程對象：

中高層管理者、HR、黨政辦公室，企業文化專員、自媒體運營、管理人員

課程大綱：

模塊一：能力必備——自身要硬

1.自媒體小編對企業文化的理解：7化、八感、4有、5度、4一

2.案例分享

3.自媒體小編自身的三種基本角色

4.小編應該具備的6種互聯網思維

5.做好微信應該具備的基本功

6.自媒體小編的2個核心關鍵點：身入+心到

7.自媒體小編的5狗精神

模塊二: 內刊管理——產品思維

內刊定位、自媒體定位

自媒體傳播的特點

對內刊的基本管理

1.推送內容、時間選擇

2.同一管控口徑

3.管理手段，今日頭條

4.掌握各種自媒體管理和排版工具

5.內刊的策劃和每期主題設計

6.內刊的版面邏輯設計

眾多企業案例分享

模塊三：通訊員管理——梯隊建設

1.一、需要建立的4張表

2.二、建立通訊員管理機制

3.三、推進通訊員蒲公英計劃

眾多企業通訊員管理分享

4.四、讓通訊員知道如何投稿

5.五、如何對通訊員進行激勵

模塊四：造勢傳播——借勢營銷

1.傳播造勢三大核心：創意+情感+時機

2.推進傳播6借管理

案例演練+輔導案例分享

3.如何設計策劃企業內部活動

要學習的五狗精神

案例分享：活動設計

活動策劃的記得要求

痛點、引流、刺激、好奇

案例分享：主題活動策劃

造勢策劃要明白的道理

案例分享和演練

做好微信小編的1223原則

新聞造勢點的設計

如何借助熱點？

作業演練 案例分享

工具使用：發雙微、發語音、發視頻（抖音）

模塊五：新聞采編 ——實操訓練

1.關于采編實操手段的訓練

關于新聞采訪：

新聞采編的注意的問題

系列案例訓練、演練、分享

2.關于新聞寫作：

關于題目和內容的提煉

讓題目抓人，讓文章誘人

題目的提煉：一目知文法

案例分享：一目知文法

關于通訊、人物的報道寫法（適合微信號）

抓導向，抓立意，講故事

理解意圖更重要

鮮活的語言更生動

文章寫法的三個一思想

關于微信號文章寫作訓練

自媒體的寫作特點

自媒體的文字特點

自媒體寫作：風格即人

自媒體的寫作訓練

實操訓練

企業微信號的管理

現場實操訓練：寫法

如何做輿論引導

① 標題抓人眼球

② 激發讀者欲望

③ 獲得讀者信任

④ 引導下一步操作

3.活動推文寫作流程

挖掘活動亮點

設計推文結構

內容撰寫優化

呈現亮點突出

案例分享和演練

關于新聞拍照管理

如何構圖

修圖軟件

案例賞析

模板資源網站

音樂素材網站

圖片素材網站

素材管理神器

作業演練點評+ 案例分享

模塊五：課程小結——課程收獲

1.我的行動

2.我的計劃

孫老師

海爾實戰派資深培訓師、高級咨詢顧問

海爾企業文化、OEC、培訓管理、服務管理推廣專家

中國百強企業優秀講師

PTS國際職業培訓師行業協會職業培訓師

IPTS國際職業培訓師30強金牌培訓師

北大、人大、華中理工MBA、EMBA企業文化和人力資源主講老師。

背景介紹：

曾任海爾職業經理人，海爾管理實戰工作經驗10年，海爾內部企業講師5年。

原海爾企業文化體系主創人員、曾任海爾大學高級講師。

10年工作經歷走過企業文化、人力資源、目標管理、行政總監等中高級管理崗位。

借鑒海爾管理經驗，創建了中國本土備增企業利潤的管理咨詢模式，國內多家企業管理咨詢公司高級培訓師、咨詢師

擅長領域：

企業文化、培訓管理、服務管理、行政統籌、中高層管理能力提升

授課風格：

實用+分享+互動+參與，可以根據企業需求量身定做管理課程。孫老師的課程實用性很強，和企業結合緊密，不忽悠，課程樸實自然，課堂氛圍活躍，學員參與很高。孫老師本著學以致用的原則，用心培訓，用心分享。

孫海藍老師授課中對學員加以引導、控場能力強、培訓中提倡學員是培訓的主角，對學員具有極大的吸引力和感悟力。互動參與性強，并結合自身豐富的實踐經歷，在培訓中教授大量的方法和工具，倡導學以致用。使企業和學員感受到實戰、實效、實用，通過實戰的課程培訓讓學員和企業感受到培訓是企業最好的投資，也是提高員工各種管理技能的最好手段和方法。

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