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工廠經理勝任力全面提升

【課程編號】:MKT058740

【課程名稱】:

工廠經理勝任力全面提升

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:班組長培訓

【時間安排】:2025年09月12日 到 2025年09月13日4680元/人

2024年09月27日 到 2024年09月28日4680元/人

【授課城市】:廣州

【課程說明】:如有需求,我們可以提供工廠經理勝任力全面提升相關內訓

【其它城市安排】:上海 深圳

【課程關鍵字】:廣州工廠經理培訓

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課程背景:

組織調整:大多工廠采用分廠管理模式,以車間為單位來運營,實行各個職能部門都橫向管理。車間經理需要對整個車間運營負責,此種運營模式下,是否會存在以下問題點:

1 、車間經理的經營導向不強,運營管理的能力也需要提升。

2、 分廠目前無法實現獨立經營的狀況。

培訓對象:

工廠的分廠廠長、車間經理和后備,一共29人,其中分廠廠長5人。

課程收益:

1、培養經營意識和管理能力,助力經營

通過廠長&車間經理賦能,提升經營管理水平,打造專業化的制造業務量產團隊,實現精益生產,助力經營;

2、提升崗位勝任力,實現人崗匹配

提升現崗人員崗位勝任力水平,滿足崗位人員能力要求,最終實現人崗匹配。

課程大綱:

第一單元: 成功車間經理自畫像

一、車間經理團隊管理能力

1.團隊組織架構設計能力

2.團隊成員能力培養與提升能力

3.車間日常事務管理

4.員工績效管理能力

展開形式:案列分享,分組討論

二、變革管理能力-企業已導入,以案例為主

1.沖突管理能力

2.溝通協調能力

3.應急計劃管理能力

4.處理突發事件能力

展開形式:案列分享,團隊討論

三、車間經理專業能力

1.精益生產與管理專業知識

2.工業工程基礎知識能力

3.設備管理能力-尤其設備向自動、智能化方向發展

4.工藝流程管理能力(工藝參數執行、VSM分析優化等)

5.產品質量管理基礎知識-數據分析,5Why,七大手法等

6.車間運營數據、工藝、制造數據、產品數據、質量數據、效率數據的分析與歸納能力,透過數據發現背后根因

7.報告能力:利用數據、表格、圖片方式形成簡明扼要報告

8.管理智能制造、數字化工廠的前瞻性能力

展開形式:教練授課,案例分享

第二單元:車間經理在產品全流程中的業務管理:

一、新品導入量產階段

1.產品導入檢查表(checklist),提供模板供討論

產品可制造性分析

產品一次合格率-FTY

設備能力指數-CmK

制程能力CpK

2.設備開發早期介入

與ME及總部設備開發部門共同做好設備早期設計階段-EEM

與ME及總部設備開發部門策劃設備投用后TPM

與ME及總部開發部門開發預測性維護技術-PdM

減少定期維護時間

降低突發設備故障風險。

3.生產制程風險評估及改善

與PE共同做好產品質量管理策劃

生產制程角度分析制程風險,并采取有效預防措施-PFMEA

4.標準化支持文件:

生產流程性文件

標準化作業指導書

流程失效模式分析

質量控制計劃

5.標準工時與勞動定額:

標準工時測定

標準工時驗證

基于標準工時的勞動定額制定

6.搭建的生產條件檢查及驗證

布局設計與物流規劃合理性驗證

工裝夾具驗證

設備功能及可靠性驗證

設備操作手冊

設備維護手冊

展開形式: 量產交付檢查表模板分享,多個相關案例分享。

二、產品量產階段:

1.精益生產基礎(精益哲學)

七大浪費及根源-思考萬惡之源

看板拉動

均衡生產

“零“庫存

準時化生產

混線生產

2.生產計劃排程分析與優化-與PC協同

分析計劃下達的生產任務

合理安排人、機、料、環等資源

計算經濟批量EOQ

協同計劃部門進行生產計劃排程

3.確保生產任務準時完成

追蹤生產任務進度

考慮生產進度電子化-Dashboard

對可能導致延期交付風險進行預判

協調各方資源,采取有效措施,避免延遲交付

4.檢查標準化系列文件有效性

生產流程圖-PFC

作業指導文件-WI

流程失效模式分析-PFMEA

質量控制計劃-CP

備注一: 確保文件體系可準確有效指導生產及操作者

備注二: 確保文件體系可滿足內外部審核要求

5.處理生產突發事件

分析車間可能的突發事件

自然災害:暴雨,地震,雷擊,淹水、漏雨等

人為因素:罷工,群體事件,食品安全,工傷事故,昏迷等

能源與公用工程:停電、空調停機、壓縮空氣故障等

缺料、設備重大故障、物料批量質量問題等

對突發事件制定應急預案并演練

協調支持部門,保質、保量、準時化完成生產任務

突發事件反思及進一步預防

展開形式: 模板分享,多個相關案例分享,學員討論

三、產品退市準備-Phase out

1.物料:

物料庫存控制

物料豁免使用-與產品開發部門協作

物料升級使用-與產品開發及采購協作

2.設備:

設備改造升級為新產品使用

設備標準零部件拆解作備件使用

設備售賣到二手市場

3.人員:

人員需求分析

人員技能培訓,適應新產品

備注:在研產銷大供應鏈管理中,清晰定位車間/工廠與產品研發和后端銷售的關聯度及角色與責任。

展開形式: 教練授課,多個相關案例分享,學員討論

第三單元:車間經理通用業務管理

一、員工績效考核

1.勞動效率-實際產出標準時間/投入工時-客觀

2.質量水平:月度產產出產品-Minor、Major數量-客觀

3.工作態度:主觀評定

4.團隊5S

5.員工績效考核模型-提供模板

展開形式: 員工績效模板分享,多個相關案例分享,學員討論

二、產品成本管理(重點在制造成本)

1.產品成本構成

材料成本-物料消耗

輔料成本

制造成本-人工成本/設備成本/場地成本/能源成本

間接成本:間接員工

管理成本:技術支持/各級管理人員

產品成本模型-案例

2.產品制造成本降低

降低物料消耗率-工藝參數、設備、原材料質量、產品合格率

減少人工/機器工時,降低制造工時成本

減少間接員工數量

通過布局設計、物流規劃優化,減少面積占用,減少無價值增值的搬運。

流程改善、工藝參數改善,提高流程效率

減少技術人員、管理人員分攤成本

展開形式: 教練授課,案例分享,學員討論

三、作業效率改善

1.IE中程序分析、操作分析、動作分析,提高作業效率

2.精益生產消除浪費,提高效率

3.管理提升效率

4.工藝技術提升效率

展開形式: 教練授課,案例分享

四、質量管理

1.制程質量管理

PFMEA檢審及更新

Cpk與SPC管理制程

2.質量管理七大工具

展開形式: 教練授課,案例分享

第四單元:車間經理生產模式趨勢管理

3.生產模式變更

按照OPPO集團在智能制造、數字化工廠方面的規劃,配合 做好工廠/車 間在這類制造模式轉型準備工作(人,機,料,法,環)

4.自動化代替人力-》從對人管理轉發為對自動化設備

5.自動化設備特點:從原來的硬件故障類型轉化為軟件故障

6.精益生產系統-》智能制造,數字化工廠

管理能力:由人管理->系統管理,但對管理者的要求及能力提高

數字化工廠:通過AR/VR,仿真技術,對生產管理中可能出現的問題進 行仿真,并采取適當措施,預防這些問題在真實生產中發生

基于智能制造:基于智能制造趨勢,事先

準備車間/工廠在智能質量管理模塊、智能設備互連方面的知識儲備。

展開形式: 教練授課,案例分享,智能制造、數字化工廠的討論

第五單元:車間經理KPI管理

一、生產任務準時完成率

二、制造質量水平-開箱不良率

三、制造效率-單機人工

四、制造成本控制(制造成本構成)

五、人員效率

六、物料耗損率

七、團隊發展與能力培養

八、直間比

九、滿足體系要求

備注:研討OPPO當前指定的KPI,并優化

展開形式: 教練為主授課,案例分享,學員討論

張老師

教育及資格認證:

數字化、智能制造高級講師、咨詢總監

東南大學碩士

高級工程師,并擁有一項國家專利局頒布的實用新型發明專利-與人機工程相關

2002年獲得英國授證的6 Sigma 黑帶、精通6 Sigma 各種分析工具。

講師經歷及專長:

張老師有瑞典、法國、德國、馬來西亞等工廠的工作經驗。曾任南京愛立信、世界500強企業(汽車零部件企業)等多家著名外資企業工業工程部經理、生產質量經理、物流經理以及工藝工程師等職務;

12年的工藝工程師工作經驗,有多項應用工藝工程技術的改進項目獲獎。

16年的管理經驗,歷任工業工程部、質量部 、物流部、產品開發等部門高級 經理, 產品開發部總監。

2010年開始,從事工廠自動化規劃及設計,2年時間,把工廠自動化率提升了60%(減少勞動用工、提升質量等)。 2015年開始研究工業4.0及智能工廠規劃、智能制造實施等。

2016年起,在本集團公司內部,建立多個智能工廠示范樣板, 智能生產示范線,以及智能物流示范工廠等。

張老師積累了有豐富的工業工程(IE)技術、精益生產、物流倉儲管理等方面的實踐經驗,并結合自己豐富的工業工程知識體系,精心設計并主講的課程有:面向可制造性設計(DFM)、IE工業工程技術全系列課程、精益生產系列、精益價值流分析、物流倉儲管理等精品課程。

張老師擅長從學員自身問題出發進行解析、相關案例深入探討、實務經驗傳授、運用團隊教練方式,有效引導學員體驗與領悟。

培訓客戶及培訓風格:

汽車行業:東風本田、東風本田發動機、一汽大眾、長春中車、宇通客車、武漢東本、廣州東本、北京北汽李爾汽車系統,北京萬源翰德汽車密封系統、華陽-科斯達、海納川汽車零部件、聯合汽車電子、奧托立夫、北京博格華納汽車傳動器、埃馳汽車零部件等

電子電器:海爾大學、長城信息、上海雷迪埃、杭州海康威視、北京燕東微電子、夏新股份、東芝變壓器公司、首鋼日電電子、萊姆電子、富維偉世通、萬家樂集團、西蒙電器、升德升電子、美的集團、長飛光纖、北京四維圖新、升德升電子、元六電子等

設備制造:康邁斯機、發那科機電、北京博維航空設施、鐵科科諾爾、佶締納士機械等

醫藥化工:天津諾和諾德、殼牌石油、福斯油品、上海莊臣、眼力健、金發科技、吉斯特藥業、華峰氨綸、永康制藥、安斯泰來制藥、渤海能克、諾康醫藥等

新能源:北京金風科創風電、電、賽萊默水處理系統、盤山發電等

食品行業:哈爾濱啤酒、三得利、喜之郎食品、太古可口可樂、北京空港配餐、湖北良品鋪子、

其他:歐派家居、京磁強磁、宜賓紙業、浙江移動、北京通美晶體技術、中鈔防偽、多維聯合集團

等。

張老師具有豐富的授課經驗,注重理論知識與豐富的生產實踐案例相結合,通俗易懂,易于學員掌握知識要點,幫助學員將所學知識應用于企業的生產實踐及項目改進。使科學知識真正轉化為生產力。全程案例研習、角色演練、小組討論、游戲感悟、頭腦風暴、工作實務模擬并同時伴以咨詢式培訓等形式,引導學員參與,并注重其豐富的企業實踐改進案例的分享,深得企業高層和學員的一致好評!

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