企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
企業(yè)管理培訓(xùn)公開(kāi)課計(jì)劃
企業(yè)培訓(xùn)公開(kāi)課日歷
2024年
時(shí)間管理培訓(xùn)公開(kāi)課
時(shí)間管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
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銳事?:時(shí)間管理與工作組織
【課程編號(hào)】:MKT059098
銳事?:時(shí)間管理與工作組織
【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類(lèi)別】:時(shí)間管理培訓(xùn)
【時(shí)間安排】:2025年07月22日 到 2025年07月22日2280元/人
【授課城市】:上海
【課程說(shuō)明】:如有需求,我們可以提供銳事?:時(shí)間管理與工作組織相關(guān)內(nèi)訓(xùn)
【課程關(guān)鍵字】:上海工作組織培訓(xùn),上海時(shí)間管理培訓(xùn)
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課程介紹:
你是否曾被時(shí)間“裹挾”?
計(jì)劃趕不上變化:工作中總是遇到突發(fā)事件,原有計(jì)劃被打亂,造成工作超負(fù)荷
“急的”VS “重要的”:聽(tīng)過(guò)四象限原理,卻無(wú)法區(qū)分領(lǐng)導(dǎo)眼中的“輕重緩急”
在忙亂中越來(lái)越焦慮:被瑣碎的信息處理占用太多時(shí)間,深度思考時(shí)間嚴(yán)重縮水
知識(shí)工作者的隱形生產(chǎn)線(xiàn):
時(shí)間管理的本質(zhì)是事件管理,也就是選擇管理。事情不能選擇,但面對(duì)事情時(shí)的行動(dòng)是可以選擇的
面對(duì)每件事情,關(guān)鍵在于對(duì)這件事情背后的“行動(dòng)”進(jìn)行“優(yōu)先”選擇管理,做到既不耽誤事,又可以推進(jìn)重要的事。
一套“個(gè)人成效管理系統(tǒng)”(不是時(shí)間管理系統(tǒng))
直接針對(duì)學(xué)員的現(xiàn)實(shí)時(shí)間管理挑戰(zhàn),從而大大改善工作成效和生活質(zhì)量,推動(dòng)企業(yè)提升運(yùn)作效率。
第一部分:“做什么”,關(guān)注結(jié)果,把精力用對(duì)地方
第二部分:“怎么做”,做好計(jì)劃,忙而不亂
第三部分:“放在哪里”,管好信息,找得到、用得上
課程對(duì)象:
適合總是處于緊張工作壓力下,需要輕松管理工作和做好自我管理的人員。課程尤其適用于:
希望提高工作成效,不再緊張忙亂、壓力重重、錯(cuò)漏頻出的各級(jí)員工
希望能夠身兼數(shù)職、積極主動(dòng)、行事從容自信的職場(chǎng)人士
課程收益:
目標(biāo)清晰,重點(diǎn)明確
緊迫的事情快速響應(yīng),效率高
重要的事情認(rèn)真處理,主動(dòng)從容
有遠(yuǎn)見(jiàn)、善計(jì)劃、條理強(qiáng),壓力輕
課程大綱:
第一部分 時(shí)間管理=選擇管理
1. 學(xué)員了解自己目前使用時(shí)間的現(xiàn)狀,產(chǎn)生改變的愿望
2. 同樣的時(shí)間,為什么有的人有如此高的成效
+ 區(qū)分事件和行動(dòng)
+ 認(rèn)識(shí)到時(shí)間管理是對(duì)事件背后的行動(dòng)的選擇
+ 建立競(jìng)越個(gè)人成效管理系統(tǒng)框架
第二部分 做對(duì)的事情,讓自己成為做事有計(jì)劃、有頭腦,且有效率的人
1. 學(xué)習(xí)優(yōu)先矩陣
2. 學(xué)習(xí)有效處理各類(lèi)事情的策略
3. 緊迫的事情先做,保證工作的效率
+ 根據(jù)對(duì)其他人的影響大小定義事情的緊迫性
+ 如何做到優(yōu)先處理緊迫事項(xiàng)但不讓你難以脫身
4. 重要的事情認(rèn)真做,保證長(zhǎng)遠(yuǎn)的成效
+ 根據(jù)工作結(jié)果確定行動(dòng)的重要性程度
+ 分解任務(wù),安排計(jì)劃,保證在處理繁重的日常工作同時(shí)推動(dòng)重大的事項(xiàng)的完成
第三部分 把對(duì)的事情做對(duì):針對(duì)日常工作與長(zhǎng)遠(yuǎn)性工作的時(shí)間管理技巧
1. 運(yùn)用時(shí)間管理系統(tǒng)減少遺忘
2. 制定每日計(jì)劃,妥善安排日程:在日程管理中處理長(zhǎng)遠(yuǎn)性任務(wù)和日常任務(wù)之間的平衡
3. 制定月度計(jì)劃,理解為什么需要比較長(zhǎng)遠(yuǎn)的月度計(jì)劃
+ 利用大腦圖把月度項(xiàng)目分解成便于管理的每日活動(dòng)
+ 學(xué)習(xí)在時(shí)間管理系統(tǒng)中把長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃納入日常任務(wù)管理,減少拖延
第四部分 運(yùn)用有效的時(shí)間管理工具:針對(duì)工作相關(guān)信息的管理技巧
1. 減少找文件浪費(fèi)的時(shí)間:把信息管理與任務(wù)管理相結(jié)合
+ 運(yùn)用4D原則處理每日文件與信息
+ 信息管理五字訣:建-進(jìn)-記-查-出
2. 建立專(zhuān)題:讓信息能夠得到高效運(yùn)用
+ 記錄溝通的進(jìn)程,管理人際溝通信息
+ 記錄思考的過(guò)程,管理某方面的事項(xiàng)
吳老師
某知名汽車(chē)制造公司
“課程邏輯清晰,提供了可以直接使用的時(shí)間管理思路與工具,幫助大家拓展思路,了解如何提升工作成效與個(gè)人事務(wù)管理的效率。講師知識(shí)經(jīng)驗(yàn)豐富,反應(yīng)快,表達(dá)力好,課講得深入淺出,易吸收掌握。”
某知名服務(wù)公司
“課程通俗易懂,案例生動(dòng),適合公司各個(gè)部門(mén)的各級(jí)員工。全程聽(tīng)課的過(guò)程中,我都在審視自己工作中的實(shí)際案例,認(rèn)為這次培訓(xùn)內(nèi)容比較貼近生活和工作,理論與實(shí)際相聯(lián)系,工具可操作性強(qiáng)。講師思路流暢,引導(dǎo)得很好。”
某知名電氣公司
“目前工作中遇到的繁瑣事件與突發(fā)事件較多,通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)課,以后遇到這類(lèi)情況,可以通過(guò)課程中學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)與工具進(jìn)行改善。課程中適當(dāng)?shù)木毩?xí)使培訓(xùn)效果得到最大化,講師可以從學(xué)員的事例中提煉問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)并針對(duì)性地進(jìn)行解答,‘大腦圖’令人印象深刻。”