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從技術(shù)走向管理
【課程編號(hào)】:NX04729
從技術(shù)走向管理
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【所屬類別】:管理體系認(rèn)證
【培訓(xùn)課時(shí)】:二天
【課程關(guān)鍵字】:技術(shù)管理培訓(xùn)
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培訓(xùn)目標(biāo):
1.總結(jié)和分析技術(shù)人員從技術(shù)走向管理過程中常見的問題
2.掌握實(shí)現(xiàn)從技術(shù)走向管理的過程中要實(shí)現(xiàn)的幾個(gè)轉(zhuǎn)變
3.了解從技術(shù)走向管理的五個(gè)好習(xí)慣(結(jié)果導(dǎo)向、綜觀全局、聚焦重點(diǎn)、發(fā)揮優(yōu)勢、集思廣益)
4.掌握與領(lǐng)導(dǎo)溝通的方法技巧
5.掌握走上管理工作崗位后需要掌握的四個(gè)核心管理技能(目標(biāo)與計(jì)劃、組織與分派工作、控制與糾偏、領(lǐng)導(dǎo)與激勵(lì))
6.了解成功實(shí)現(xiàn)從技術(shù)走向管理轉(zhuǎn)變的幾個(gè)關(guān)鍵要素
課程大綱:
一、案例分析
1)討論:技術(shù)走向管理的煩惱
二、從技術(shù)走向管理的角色定位和角色轉(zhuǎn)換
1、為什么要從技術(shù)走向管理(背景、原因)
2、技術(shù)人員的角色定位和素質(zhì)模型
3、管理人員的角色定位和素質(zhì)模型
4、技術(shù)型管理者的角色與核心工作(技術(shù)管理者的不是說不要技術(shù),而是層次越高的技術(shù)管理者,越需要技術(shù)廣度、技術(shù)敏銳度與市場敏銳度,而且更需要溝通、管理與領(lǐng)導(dǎo)技能)
5、技術(shù)人員與管理人員的特質(zhì)
6、角色轉(zhuǎn)換的成長之路(角色、態(tài)度、知識(shí)、技能)
三、從技術(shù)走向管理必備的好習(xí)慣
1、習(xí)慣的價(jià)值與培養(yǎng)
2、習(xí)慣與原則
3、習(xí)慣之一:成果導(dǎo)向
4、習(xí)慣之二:綜觀全局
5、習(xí)慣之三:聚焦重點(diǎn)
6、習(xí)慣之四:發(fā)揮優(yōu)勢
7、習(xí)慣之五:集思廣益
四、如何與領(lǐng)導(dǎo)溝通
1.何謂有效的溝通
2.溝通中的語言與非語言訊息
3.非語言訊息的使用技巧
4.溝通中的傾聽與說的技巧
5.組織溝通的技巧
1)上下溝通的技巧
2)橫向溝通的技巧
3)雙向溝通與單向溝通
5.性格與溝通
1)了解自己的性格
2)解讀性格
3)如何與不同性格類型的人相處
4)如何調(diào)整與克服性格的缺陷
6、管理溝通要用心
五、從技術(shù)走向管理的四個(gè)核心管理技能之一:目標(biāo)與計(jì)劃
1、目標(biāo)對(duì)我們的影響
2、個(gè)人目標(biāo)和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的關(guān)系
3、如何根據(jù)公司的戰(zhàn)略要求制定部門和項(xiàng)目的目標(biāo)
4、部門和項(xiàng)目的目標(biāo)如何分解到個(gè)人
5、如何幫助下屬制定工作目標(biāo)
6、目標(biāo)的制定與下達(dá)(SMART化、愿景化、共享化、承諾化(PBC))
7、項(xiàng)目的目標(biāo)為什么不容易SMART
8、為什么培訓(xùn)了很多次SMART項(xiàng)目目標(biāo)還是做不到SMART
9、工作計(jì)劃的PDCA循環(huán)
10、產(chǎn)品平臺(tái)規(guī)劃、產(chǎn)品路標(biāo)規(guī)劃和產(chǎn)品計(jì)劃、版本計(jì)劃、特性計(jì)劃之間的關(guān)系
11、流程與計(jì)劃的關(guān)系
12、項(xiàng)目計(jì)劃制定的流程
13、PERT、關(guān)鍵路徑和GANNT
14、計(jì)劃與資源計(jì)劃的管理
六、從技術(shù)走向管理的四個(gè)核心管理技能之二:組織與分派工作
1、常見組織形式及優(yōu)缺點(diǎn)
2、如何對(duì)工作進(jìn)行分解
3、給人員分派工作的原則
4、給人員分派工作的步驟
5、給人員分派工作中容易出現(xiàn)的問題
6、如何給其它部門分派工作
7、執(zhí)行力缺失的原因分析?
七、從技術(shù)走向管理的四個(gè)核心管理技能之三:控制與糾偏
1、工作為什么難以控制
2、工作的問題管理與風(fēng)險(xiǎn)管理
3、工作追蹤的步驟
4、工作控制方法
5、部門中的“因人而異”的管理方法
6、費(fèi)用和成本的控制要點(diǎn)
7、關(guān)于控制的誤區(qū)(用人不疑、甩手掌柜、與創(chuàng)新的矛盾)
8、關(guān)于執(zhí)行力
八、從技術(shù)走向管理的四個(gè)核心管理技能之四:領(lǐng)導(dǎo)與激勵(lì)
1、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威力的來源
2、領(lǐng)導(dǎo)如何發(fā)展個(gè)人魅力
3、如何針對(duì)不同環(huán)境和不同的人員進(jìn)行情景領(lǐng)導(dǎo)
4、討論:如何增進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和士氣
5、領(lǐng)導(dǎo)如何授權(quán)
6、如何輔導(dǎo)下屬和培養(yǎng)接班人
7、的考核與激勵(lì)(專題講解)
8、建立功能型團(tuán)隊(duì)與項(xiàng)目型團(tuán)隊(duì)面向結(jié)果的績效考核辦法
9、技術(shù)型人才的培育與任職資格管理
10、技術(shù)型人才的非物質(zhì)激勵(lì)與物質(zhì)激勵(lì)方法
冉老師
中建集團(tuán)建工機(jī)械 ,生產(chǎn)經(jīng)理
安徽綠園集團(tuán),質(zhì)量經(jīng)理,企管經(jīng)理
資歷:
企業(yè)問題分析實(shí)戰(zhàn)專家、高級(jí)管理咨詢師
資深流程管理專家、生產(chǎn)質(zhì)量管理專家;
擁有近二十年的企業(yè)管理、管理咨詢、教育與培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn):
國內(nèi)其它幾十家培訓(xùn)與教育機(jī)構(gòu)的長期特聘講師;
注冊(cè)六西格瑪黑帶大師(ASSA)
上海市注冊(cè)企業(yè)管理咨詢專家
經(jīng)歷:
冉老師在近二十年的企業(yè)管理、管理咨詢、教育與培訓(xùn)工作經(jīng)歷中有八年大型企業(yè)中高層管理經(jīng)歷,先后擔(dān)任某上市公司企業(yè)管理部經(jīng)理、人事經(jīng)理、生產(chǎn)質(zhì)量經(jīng)理等管理職務(wù);
有十多年管理咨詢、管理培訓(xùn)經(jīng)歷和近十年教學(xué)經(jīng)歷;
2003年,致力于企業(yè)管理的咨詢與培訓(xùn)工作以來,先后到美資、日資、臺(tái)資以及國內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)調(diào)研、輔導(dǎo)及培訓(xùn),在不斷優(yōu)化整合國內(nèi)外企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)之上,為國內(nèi)企業(yè)提供最具針對(duì)性、可操作性的管理咨詢與培訓(xùn)服務(wù)。
金牌課程:
中層管理才能發(fā)展訓(xùn)練-------------------------------2天
精英團(tuán)隊(duì)建設(shè)---------------------------------------2天
卓越管理溝通---------------------------------------1天
如何做一名出色的管理人員---------------------------2天
金牌班組長----------------------------------------2天
TWI一線主管能力提升 ------------------------------3天
TQM全面質(zhì)量管理------------------------------------2天
TPM全員設(shè)備維護(hù)管理--------------------------------2天
5S現(xiàn)場管理-----------------------------------------2天
QCC品管圈--------------------------------------------------2天
擅長領(lǐng)域:
通用管理:MTP中層管理才能系列訓(xùn)練、基層管理人員系列訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)與溝通、員工職業(yè)素養(yǎng)、員工激勵(lì)、執(zhí)行力等。
生產(chǎn)質(zhì)量管理:TWI一線主管能力提升(JI、JM、JR)標(biāo)準(zhǔn)版、優(yōu)秀班組長鍛造等、TQM 全面質(zhì)量管理、QCC品管圈、5S現(xiàn)場管理、TPM全員設(shè)備管理、8D問題的分析與解決、SPC、MSA、六西格瑪綠帶系列訓(xùn)練等。
輔導(dǎo)培訓(xùn)客戶
潔云紙業(yè)(流程管理及管理系統(tǒng)建設(shè)輔導(dǎo))、英業(yè)達(dá)集團(tuán)(六西格瑪管理提升輔導(dǎo)、培訓(xùn))、日本花王(管理系統(tǒng)改進(jìn),采購流程梳理輔導(dǎo))、霍尼威爾(上海)有限公司(企業(yè)流程管理輔導(dǎo))、山東肥業(yè)科技有限公司(生產(chǎn)管理輔導(dǎo))、圣戈班(中國)宜興公司(5S輔導(dǎo))、蔡司工業(yè)測量(中國)公司(質(zhì)量系統(tǒng)建設(shè)輔導(dǎo))、史丹利蒙(上海)有限公司(規(guī)范化管理輔導(dǎo))、上海農(nóng)勝實(shí)業(yè)有限公司QCC品管圈改進(jìn)輔導(dǎo))、赫曼(南京)有限公司(規(guī)范化管理輔導(dǎo))、上海明燕機(jī)械有限公司(規(guī)范化管理、5S輔導(dǎo))、安徽三佳集團(tuán)(班組建設(shè)輔導(dǎo))、思源電氣集團(tuán)(TPM輔導(dǎo))——50多家公司
培訓(xùn)過的公司包括江南造船廠、中國航天、英業(yè)達(dá)集團(tuán)、中糧集團(tuán)、匯源果汁、潔云紙業(yè)、邯鄲鋼鐵、博格華納、日本花王、紹礦集團(tuán)、麥考林、南京二十八研究所,星宇科技、上海電氣集團(tuán)、上海航天、索拉貝特、風(fēng)神集團(tuán)、燦坤電器、迪愛生油墨、恒利汽配、農(nóng)盛實(shí)業(yè)、艾迪生物、達(dá)能餅干、天合光能、中發(fā)集團(tuán)、思源電器、寧波生方橫店、上海袋式除塵備件等多家企業(yè)。
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企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)培訓(xùn)公開課日歷
2025年
2024年
管理體系認(rèn)證推薦公開課
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
王小剛老師
王老師擁有13年的研發(fā)、項(xiàng)目管理與質(zhì)量管理經(jīng)驗(yàn),曾先后供職于華為技術(shù)有限公司、國際商用機(jī)器技術(shù)有限公司(IBM Solution and Services Co...
郭弈翎老師
南開大學(xué)心理學(xué)專業(yè)研究生,主攻應(yīng)用色彩心理學(xué);曾師從世界頂級(jí)社交與商務(wù)禮儀大師、全球皇室禮儀顧問、GENIESSE世界紀(jì)錄唯一紀(jì)錄保持者—Mr. W...
吳朝輝老師
具備多年的制造業(yè)培訓(xùn)和輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),曾任富士康科技集團(tuán)品質(zhì)技術(shù)委員會(huì)六西格瑪培訓(xùn)師,長期從事于質(zhì)量管理研究、培訓(xùn)和項(xiàng)目輔導(dǎo)工作,在職期間為公司培訓(xùn)六西格瑪黑帶、綠帶...