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職業(yè)化冰山全修煉
【課程編號】:NX06124
職業(yè)化冰山全修煉
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【所屬類別】:職業(yè)技能培訓
【培訓課時】:2天
【課程關鍵字】:職業(yè)化修煉培訓
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課程收益
1深刻理解中工作觀、積極主動、和勇于付出的職業(yè)價值觀。
2強化學員團隊合作,勇于承擔責任的意識。
3激勵學員不斷創(chuàng)造卓越的熱情。
4深刻理解并樹立職場規(guī)則意識、正直守信的意識。
5提升學員參與并公平競爭的意識。
6使學員掌握如何樹立職業(yè)的公共形象和常規(guī)商務禮儀的技能。
7強化專業(yè)技能在職業(yè)化中的重要性。
8強化并意識到職業(yè)化的最高境界就是要養(yǎng)成職業(yè)的思維與習慣。
課程對象
企業(yè)所有管理者及員工
課程天數(shù)
常規(guī)版本5天,精華版3天。各模塊課時為4-7小時。可模塊化組合設計課程。
課程形式
情景體驗、案例研討、問題研討、影像觀摩、互動分享、角色扮演等
課程內(nèi)容
走進職業(yè)化模塊:
職業(yè)化是什么?
中國員工職業(yè)化素質冰山模型
補上“職業(yè)化”這門課
職業(yè)化,國際化的職場規(guī)則
職業(yè)化的表現(xiàn)有哪些?
職業(yè)化你準備好了嗎
職業(yè)化價值觀導向模塊:
一生存價值思考
價值真品拍賣會
心靈體驗:你是誰
二做個快樂的人
因價值而快樂
工作是在創(chuàng)造價值
做個因工作而充實的人
影像觀摩
三核心職業(yè)觀
職業(yè)是神圣的
職業(yè)與生活
必須面對職業(yè)
情景體驗
四積極主動
積極與消極的區(qū)別
學會Proactive
積極思維
主動與機會
案例分享
五勇于付出
智慧人的生存哲學
職業(yè)人的行為坐標
付出與得到的關系
游戲活動
職業(yè)化與責任導向模塊:
一責任與職業(yè)化
職業(yè)本身就是責任
做一個負責人的職場人
案例分享
二責任與績效
以工作績效來衡量責任
工作不要60分工作沒有100分
結果導向與責任
互動游戲
三為別人負責
誰在為你負責
你在為誰負責
全力以赴
小拓展:軍人報數(shù)
四勇于承擔
責任的猴子
別讓猴子跳到別人身上
責任與借口
互動體驗
職業(yè)化與團隊協(xié)作模塊:
一人與團隊
協(xié)作是社會發(fā)展的動力
協(xié)作與分工
協(xié)作是在成就自我
現(xiàn)場體驗
二團隊合作
每一朵花都有開放的理由
個體差異永遠存在
用欣賞的心態(tài)去融入
影像觀摩
三團隊精神
建立團隊信任
憑什么信賴你
1+1>2
合作的效果
小拓展體驗
職業(yè)化與追求卓越模塊:
一卓越的精神
因卓越而不同
卓越在于堅持
卓越在于細節(jié)
卓越在于創(chuàng)造
案例分享現(xiàn)場體驗
二卓越的行為
精益求精
完美與個性
卓越來自實力
卓越在于過程
三卓越的追求
卓越的個人修煉
卓越的工作表現(xiàn)
卓越的成就導向
案例分享影像觀摩
職業(yè)化與正直守信模塊:
一做人的根本
真正的生存原則
守信的生存原則
正直守信的生存智慧
案例分享互動體驗
二做事的根本
企業(yè)誠信與形象
企業(yè)誠信與利益
企業(yè)誠信與生存
影像觀摩案例研討
三誠信與發(fā)展
誠信是個人的發(fā)展基石
誠信是企業(yè)的發(fā)展保障
誠信與品質的關系
誠信的得與失
案例分享情景體驗
職業(yè)化與公平競爭模塊:
一理解公平
什么是公平
企業(yè)行為的公平內(nèi)涵
公平才有激勵
案例分享現(xiàn)場體驗
二理解競爭
競爭應以公平為原則
競爭要以規(guī)則為保證
競爭要學會尊重對手
競爭是創(chuàng)造的源動力
情景模擬
三競爭意識
競爭與進取
競爭與創(chuàng)新
競爭永遠存在
競爭與淘汰
案例分享活動體驗
職業(yè)化與規(guī)則意識模塊:
一商業(yè)規(guī)則
商業(yè)規(guī)則與運作
商業(yè)規(guī)則的重要性
企業(yè)規(guī)則的原則
現(xiàn)場辯論
二規(guī)則與效率
規(guī)則與組織協(xié)作
規(guī)則與效率提升
打破規(guī)則的代價
規(guī)則與創(chuàng)新
互動體驗
三規(guī)則意識
規(guī)則是約束更是保護
規(guī)則與行為習慣
規(guī)則是職業(yè)化的直接體現(xiàn)
拒絕行業(yè)淺規(guī)則
互動體驗案例分享
職業(yè)化與商務禮儀模塊:
一商務禮儀及形象概述
商務禮儀的重要性
整體形象管理的內(nèi)容
商務禮儀的原則與理念
二商務社交基本禮儀
握手、介紹、名片
會議禮儀
接待送往禮儀
電話禮儀
服務禮儀
商務會談禮儀
餐桌禮儀
全景演練影像觀摩
三外在形象設計
儀表:個人衛(wèi)生和習慣/氣味/化妝
儀態(tài):坐/站/行
服飾:
服飾搭配的原則與定律
職業(yè)女裝:裙/襪/鞋/發(fā)型/手飾
職業(yè)男裝:西裝/襯衫/領帶/鞋/襪
全程演練案例互動
四內(nèi)在形象塑造
職業(yè)心態(tài)
陽光/積極/服務
職業(yè)印象與表情
微笑/親和/專業(yè)
眼神/關注/真誠
職業(yè)溝通與表達
聽/說/問/觀
全程演練情景模擬
職業(yè)化與行為規(guī)范模塊:
一行為的標準性
行為的標準是基礎
標準來自于積累
標準來自于和諧
案例分享
二行為的行業(yè)性
行業(yè)特性與行為
做個內(nèi)行人
行業(yè)專家的行為標準
現(xiàn)場互動案例分享
三行為與習慣
職業(yè)化的行為特征
職業(yè)化的行為習慣
習慣是行為的最高表現(xiàn)
現(xiàn)場體驗
職業(yè)化與文化習慣模塊:
一企業(yè)文化
文化的內(nèi)涵外延
企業(yè)文化的特性
企業(yè)文化的核心價值
影像觀摩
二文化與行為
文化對思維的影響
文化對行為的影響
文化慣性與行為慣性
現(xiàn)場互動
尚老師
曾擔任深圳華為全球巡講講師、拉美區(qū)域首席培訓師、華為內(nèi)部培訓師指導顧問、華為大學通用技能課程開發(fā)負責人、EAP企業(yè)員工心理援助顧問、PMP項目管理資格、國際培訓協(xié)會職業(yè)培訓師資格,多家電視及電臺特邀專家主持、具有與國際一流咨詢公司合作開發(fā)課程的豐富經(jīng)驗及豐富的海內(nèi)外授課經(jīng)驗。可根據(jù)客戶實際培訓需求,客戶化的設計并輸出定制化的課程和現(xiàn)場講授培訓。尚峰講師在華為集團擔任培訓師和課程開發(fā)負責人期間,多次深入海內(nèi)外一線,實踐并總結出了大量培訓經(jīng)驗與實際案例。授課滿意度一直位居前列,首創(chuàng)了華為培訓授課綜合調查100%的授課滿意記錄。
尚講師授課風格自然親切、極富感染力、多采用教與練結合的方式、不但關注學員的認知,更注重學員的行為轉化,課程以實用性和生動性見長。幾年來持續(xù)為移動、電信、聯(lián)通等通信業(yè)、銀行金融及500強各大名企授課,口碑頗佳,持續(xù)受到客戶親點邀約培訓授課,曾為多家合作咨詢公司授課天數(shù)和授課絕對滿意度名列前茅的御用講師,亦為合作咨詢公司合作過的性價比和職業(yè)化程度極高的金牌講師。
“學員的滿意、客戶的口碑”比什么宣傳都來得直接和厚重,課程內(nèi)容秉承實用性、課程設計力求新穎性、課程效果追求長效性,課程內(nèi)容和授課風格獨樹一幟,堪稱中國企業(yè)員工技能培訓的風向標。
四大系列品牌課程:(排名不分先后)
一 “快樂工作 柔軟心靈®”系列品牌課程:
快樂工作柔軟心靈系列品牌課程之:柔軟心靈
快樂工作柔軟心靈系列品牌課程之:情壓管理
快樂工作柔軟心靈系列品牌課程之:高效溝通
快樂工作柔軟心靈系列品牌課程之:融入團隊
二 內(nèi)訓師培訓(TTT)系列品牌課程:
TTT高中級系列課程之:企業(yè)內(nèi)訓師入門培訓(初)
TTT高中級系列課程之:專業(yè)課程呈現(xiàn)與引導技術(中)
TTT高中級系列課程之:客戶化的課程設計與開發(fā)(高)(咨詢式培訓課程)
三 技能提升 行為優(yōu)化® 系列品牌課程:
技能提升行為優(yōu)化品牌課程之:客戶投訴處理與滿意訓練
技能提升行為優(yōu)化品牌課程之:呼叫服務與溝通技能訓練
技能提升行為優(yōu)化品牌課程之:高效團隊領導與建設訓練
技能提升行為優(yōu)化品牌課程之:專業(yè)產(chǎn)品宣講與推廣訓練
技能提升行為優(yōu)化品牌課程之:金牌客戶經(jīng)理全技能訓練
四 職業(yè)化冰山品牌®系列課程:
員工職業(yè)化冰山品牌系列課程:員工職業(yè)化冰山全修煉
員工職業(yè)化冰山品牌系列課程:新員工職業(yè)化技能六項修煉
【服務過企業(yè)客戶】
深圳華為、中興、富士康、中國移動、中國電信、中國聯(lián)通、中聯(lián)想集團、北大方正、西門子、艾默生 清華同方、TCL、美的、康佳、騰訊、同洲電子、武漢烽火、蘇寧電器、哈藥集團、鄂爾多斯、喬夫服飾、香格里拉、哈飛集團、長春一汽、大連華豐、長城證券、中國銀行、建設銀行、交通銀行、農(nóng)業(yè)銀行、工商銀行、平安銀行、中信銀行、興業(yè)銀行、中國人壽、平安、康輝旅游、哈爾濱啤酒、青島啤酒、哈爾濱電視臺、浙江傳媒、完達山乳業(yè)等
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企業(yè)管理培訓分類導航
企業(yè)培訓公開課日歷
2025年
2024年
職業(yè)技能培訓推薦公開課
名課堂培訓講師團隊
張雁濱老師
素質重塑創(chuàng)始人、接受過國際教練聯(lián)合會(ICF)認證的訓練,獲得專業(yè)教練資格,接受過NLP國際專業(yè)及格執(zhí)行師的培訓,泰山管理學院特聘教練,山西培訓聯(lián)盟高級教練,貴...