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[課程背景]

人生來本無不同，卻為什么每個(gè)人的命運(yùn)不一樣？

王侯將相本無種，為什么有人能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)有人卻當(dāng)不了？

能坐上這個(gè)位置就應(yīng)該有能力，為什么每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的能力卻不一樣？

為什么每個(gè)員工的工作態(tài)度不一樣？為什么每個(gè)人的工作效率不一樣？為什么有的團(tuán)隊(duì)成就卓越，有的團(tuán)隊(duì)卻總是死氣沉沉？ ······

你是如何看待自己的？你是如何看待團(tuán)隊(duì)的？你是如何看待客戶的？你是如何看待各類事件的？你是如何看待存在的各類問題的？······

事情的結(jié)果往往來源于行動(dòng)，行動(dòng)來源于選擇，選擇來源于思想，而思想，來源于我們的心智。心智就是我們?nèi)绾慰创澜绲膽B(tài)度，就是我們命運(yùn)的鑰匙。

21世紀(jì)，工業(yè)4.0時(shí)代，世界管理科學(xué)變革已經(jīng)風(fēng)靡全球，500強(qiáng)企業(yè)已相繼進(jìn)行管理改革，由“以人為本”的行為管理轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;以心為本”的心智管理，并取得了顯著成效。如何讓先進(jìn)的管理理念和管理模式深入中國(guó)企業(yè)，如何讓中國(guó)的傳統(tǒng)文化與西方管理科學(xué)有著有效的融合，真正令企業(yè)產(chǎn)生績(jī)效，是每一個(gè)中國(guó)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者必須做出的一個(gè)重要抉擇。

企業(yè)離不開人、財(cái)、物，而人在這三個(gè)環(huán)節(jié)中起到了決定性的作用。你要用一個(gè)“人手”，你就必須用他整個(gè)“人”；你用他整個(gè)“人”，你就必須用他整個(gè)的“心”；而你要用別人的“心”，必須自己用“心”，自己學(xué)會(huì)“用心”！

所以，一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，一定是一個(gè)情緒管理高手，一定是一個(gè)心智管理專家，并通過心智自我管理和團(tuán)隊(duì)管理技巧，創(chuàng)建高績(jī)效團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)造美麗幸福人生。

[課程收益]

打造九鉆心智模式，從化解、清除人潛意識(shí)中的負(fù)面思維和情緒入手，更有效地定位，更平靜有力的心理狀態(tài)，通過提高科學(xué)的自我認(rèn)知能力，改善心智結(jié)構(gòu)，提升思想境界，獲得心智的無限潛力，從而改變工作態(tài)度，改革心境與角色定位，從根本上加強(qiáng)執(zhí)行力，提升工作效率和管理能力！

提升管理思維能力，將西方管理科學(xué)的“心智管理”與中國(guó)傳統(tǒng)文化有機(jī)結(jié)合，通過精確的觀察、判斷及考慮解決對(duì)策，針對(duì)中國(guó)新生代的具體心智特征，從根本上化解個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、企業(yè)之間的矛盾，完成“治人先治已，治已先治心；爭(zhēng)天下者必先爭(zhēng)人，爭(zhēng)人必先爭(zhēng)心”的管理戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。

重塑領(lǐng)袖言行形象，樹立領(lǐng)導(dǎo)者正面形象、言行，運(yùn)用更恰當(dāng)、更快而準(zhǔn)的人際溝通及處事模式，呈現(xiàn)“企業(yè)快速發(fā)展、團(tuán)隊(duì)良性建設(shè)、個(gè)人積極成長(zhǎng)”之和諧狀態(tài)；讓每一個(gè)參加課程的學(xué)員均享受“工作用心，生活美好，家庭和睦”的幸福人生。

[適用對(duì)象]

政府領(lǐng)導(dǎo)、企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人、企事業(yè)單位各部門管理人員

[教學(xué)方法]

30%的講授，30％的學(xué)員分享，40％的互動(dòng)練習(xí)；

內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，授課方式新穎、幽默風(fēng)趣，通過結(jié)構(gòu)型知識(shí)介紹 + 典型案例分析 + 電影精彩片段 + 討論培訓(xùn) + 全程互動(dòng)型訓(xùn)練等方式，引導(dǎo)學(xué)員經(jīng)由“自省――內(nèi)悟――外發(fā)”，讓學(xué)員在學(xué)中練，在練中悟，寓教于樂，立刻產(chǎn)生提升和改變！

[課程大綱]

序號(hào)課程內(nèi)容時(shí)間表

開場(chǎng)致歡迎詞及課程介紹

游戲：團(tuán)隊(duì)節(jié)拍——團(tuán)隊(duì)與團(tuán)伙

團(tuán)隊(duì)組建：現(xiàn)場(chǎng)分組，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)人數(shù)分成4至6組

團(tuán)隊(duì)展示：隊(duì)名、隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)呼、成員、團(tuán)隊(duì)風(fēng)采

團(tuán)隊(duì)建設(shè)：

游戲：誰是領(lǐng)導(dǎo)人——領(lǐng)導(dǎo)與跟隨

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模塊一

知心篇向領(lǐng)袖學(xué)習(xí)領(lǐng)袖心智

習(xí)總書記治國(guó)之道

修身齊家治國(guó)平天下

心智何來

何謂心智模式？（信念+價(jià)值觀+行為準(zhǔn)則）

心智模式如何形成？（非完全歸納總結(jié)）

哪些心智需要改變？（變則輕松，不改變則持續(xù)痛苦）

九鉆心智，重“心”建立

游戲：生命之塔

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模塊二

知智篇尋找回來的世界

“我”與自我

“我”與他人

“我”與社會(huì)

“我”與自然萬物

做自己的神

掌控自己的態(tài)度

重建九鉆心智

重新認(rèn)識(shí)對(duì)自己人生的掌控

游戲：你出什么牌

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第二天

模塊三

知行篇生命的真相

生命體系關(guān)系圖

系統(tǒng)平衡之道

用系統(tǒng)力量做系統(tǒng)的事

六心級(jí)心態(tài)模型

自我認(rèn)知

自我認(rèn)知的感悟練習(xí)

自我認(rèn)知的感悟分享

游戲：愛要大聲說出來

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模塊四

應(yīng)用篇西方管理與中國(guó)之道

西方管理科學(xué)應(yīng)用

中化文化傳承內(nèi)核

中體西用的實(shí)踐

領(lǐng)袖如何帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)

團(tuán)隊(duì)的動(dòng)力方向

團(tuán)隊(duì)因何追隨領(lǐng)袖

隊(duì)員的忠誠(chéng)從何而來

游戲：七巧板

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課程回顧

+結(jié)束1、課程回顧，分享交流

2、課程結(jié)束

評(píng)分、頒獎(jiǎng)

表達(dá)期望、祝福

合影

田老師

被譽(yù)為“‘引爆生命核能’實(shí)戰(zhàn)操作系統(tǒng)導(dǎo)師”

中國(guó)“心”領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)師

家庭排列 導(dǎo)師

索國(guó)際潛能開發(fā) 首席導(dǎo)師

專業(yè)NLP執(zhí)行 、 心靈催眠師

中國(guó)素質(zhì)教育工程愛心大使

國(guó)際注冊(cè)職業(yè)培訓(xùn)師

上海世博會(huì)組織活動(dòng)師

北大MBA特聘導(dǎo)師

上海交通大學(xué)客座教授

上海市緊缺人才培訓(xùn)工程高級(jí)培訓(xùn)師

授課形式：

田老師在潛心研究的基礎(chǔ)上，形成了獨(dú)立而深刻的關(guān)于心智領(lǐng)導(dǎo)力課程的見解。其授課特點(diǎn)是堅(jiān)持理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，既善于理論闡述的掌控，又注重實(shí)戰(zhàn)操作的講授。教學(xué)中，既強(qiáng)調(diào)學(xué)員的參與，又突出學(xué)員的提升；既注重案例分析，又側(cè)重理論啟發(fā)。通過互動(dòng)議題、分析案例、模擬運(yùn)作等環(huán)節(jié)，借助強(qiáng)烈的啟發(fā)性、應(yīng)用性氛圍，靈活而生動(dòng)、通俗而精彩地將九種個(gè)性的理論內(nèi)涵和應(yīng)用外延傳達(dá)給學(xué)員。

培訓(xùn)背景：

近十多年年國(guó)有大型集團(tuán)企業(yè)高層及8年臺(tái)企管理工作經(jīng)歷，十余年企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，使他在“行萬里路、讀萬卷書”的同時(shí)，更是閱人無數(shù)，對(duì)管理工作的內(nèi)涵他有著更深的理解；讓他不僅具備企業(yè)管理的理論基礎(chǔ)，還有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，將現(xiàn)代心理學(xué)NLP教練技術(shù)等與自己的實(shí)踐相結(jié)合針對(duì)東方人的心理特性和國(guó)內(nèi)企業(yè)的實(shí)際情況研發(fā)出適合中國(guó)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，易學(xué)易懂易會(huì)的課程模式

主講課程：

《卓越“心”領(lǐng)導(dǎo)力》

《九鉆心智，卓越領(lǐng)導(dǎo)心智重建》

《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》

《辯獲無窮智慧》

《隱形動(dòng)力——家庭事業(yè)平衡之道》

《凝心聚力促和諧，打造團(tuán)隊(duì)協(xié)作力》

《情緒壓力管理》

曾培訓(xùn)過的政府及企事業(yè)單位：

上海市金山區(qū)人大、人社局、教育局、文廣中心、公安局、稅務(wù)局、旅游局、團(tuán)委、婦聯(lián)及各鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府；閔行區(qū)教育局、團(tuán)委、文廣局、稅務(wù)局，寶山區(qū)文廣局；上海世博會(huì)組委會(huì)；上海中博學(xué)院《經(jīng)濟(jì)觀察報(bào)》、環(huán)球企業(yè)家、北大光華管理學(xué)院、北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院、清華總裁班、勞動(dòng)部培訓(xùn)中心、建工集團(tuán)培訓(xùn)中心、國(guó)家發(fā)展計(jì)劃委員會(huì)培訓(xùn)中心、北京豐臺(tái)供暖所、

中國(guó)石化、中國(guó)石油、中國(guó)核工業(yè)總公司、上海市煙草集團(tuán)、上海遠(yuǎn)東集團(tuán)、上海華峰集團(tuán)、上海科油公司、國(guó)家電網(wǎng)培訓(xùn)中心、 湖州供電局、桂林電力局、發(fā)改委國(guó)儲(chǔ)山東局、白銀供電公司、通化供電公司、日照電廠、青云航空儀表、西電集團(tuán)、力諾集團(tuán)、浩信機(jī)械、LG手機(jī)、韓國(guó)KBS、中石油、雙星集團(tuán)、東風(fēng)印刷廠、歐特美公司、豐田配件廠、韓國(guó)曉星鋼簾線（青島）公司、合容電氣、江西銅業(yè)、延長(zhǎng)石油、韓國(guó)世原、沈陽(yáng)機(jī)床、國(guó)電聯(lián)合動(dòng)力、海利爾藥業(yè)、國(guó)聯(lián)醫(yī)藥、振東藥業(yè)、石家莊醫(yī)藥集團(tuán)、博奇電力、大唐電力、中行山東分行、中行湖北分行、中行安徽分行、天津中行、中信證券、中國(guó)出口保險(xiǎn)公司、東方基金、北京民生、云南民生、興業(yè)銀行

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