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課程背景：

隨著企業(yè)的不斷發(fā)展壯大，培訓(xùn)發(fā)展已經(jīng)越來越被認(rèn)可和重視，成為人力資源發(fā)展 “選育用留”中關(guān)鍵的“育”的角色。作為知識(shí)傳播與迭代的重要載體——培訓(xùn)師，更是承擔(dān)著隱性知識(shí)顯性化，顯性知識(shí)系統(tǒng)化，構(gòu)建內(nèi)部課程體系的重要使命。然而企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)要的是實(shí)實(shí)在在解決實(shí)際問題，并且能夠?qū)⒔?jīng)驗(yàn)不斷的傳承和復(fù)制，因此設(shè)計(jì)一門精品課程才是優(yōu)秀培訓(xùn)師的決定性因素。

企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師雖然來自于不同的專業(yè)和崗位，當(dāng)中不乏銷售高手、管理達(dá)人、技術(shù)精英、生產(chǎn)能手等，但是都有一個(gè)共性特征：專精于某一領(lǐng)域，擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)技能。但當(dāng)他們嘗試走上講臺(tái)，把自身知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程傳播的過程中，經(jīng)常會(huì)碰到以下一些困惑：

技術(shù)部王總工已有二十多年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，他加工的產(chǎn)品廢品率年年都是最低的，公司很期待將他的寶貴經(jīng)驗(yàn)傳承下來。平時(shí)他也會(huì)給車間的員工開展操作技能培訓(xùn)，每每講到如何把握焊接度時(shí)，他都說這東西就得憑手感，他自己做得很好，可員工還是一頭霧水，如何將抽象內(nèi)容可視化，王總工遇到了困難

某公司新任培訓(xùn)經(jīng)理李經(jīng)理遇到了頭疼的事情：新員工培訓(xùn)有大量的制度要講解，如果按照文件念，員工會(huì)覺得很枯燥，和發(fā)給大家直接看沒什么區(qū)別。如何能夠?qū)⒖菰锏膬?nèi)容設(shè)計(jì)得更生動(dòng)一些，更能引起學(xué)員的關(guān)注和興趣呢？李經(jīng)理正為此煩惱……

高管陳總應(yīng)人力資源部邀請(qǐng)開講一門管理課程，但過程中陳總思維極度跳躍，課程邏輯明顯混亂，內(nèi)容銜接不上，而且缺乏能落地的技能及案例，導(dǎo)致陳總在臺(tái)上講得口沫橫飛，臺(tái)下學(xué)員聽得昏昏欲睡……陳總也很納悶，自己明明已經(jīng)講得很有激情，為什么大家還是不買單呢？

針對(duì)以上課程開發(fā)與設(shè)計(jì)的難題，本課程采用實(shí)戰(zhàn)演練的形式，從“內(nèi)容”和“設(shè)計(jì)”兩個(gè)角度切入，分七個(gè)步驟全面講解學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)各個(gè)流程關(guān)鍵，同時(shí)輔以大量的實(shí)際案例及工具表單，落地性強(qiáng)，易于迭代。學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)可即時(shí)產(chǎn)出課程框架，即學(xué)即用。

課程收益：

● 掌握需求分析及選擇好課題的方法

● 掌握系統(tǒng)性課程開發(fā)設(shè)計(jì)的流程及關(guān)鍵步驟

● 掌握金字塔及思維導(dǎo)圖等工具梳理課程結(jié)構(gòu)

● 掌握教學(xué)方式的選擇及教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)方法

● 現(xiàn)場(chǎng)即時(shí)產(chǎn)出/優(yōu)化課程框架

課程對(duì)象：

培訓(xùn)師、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)管理者

課程大綱

第一講：溯源而上—課程選題

一、選題五原則

1. 剛需

2. 痛點(diǎn)

3. 高頻

4. 熟悉

5. 精準(zhǔn)

案例分析：投訴事件的選題價(jià)值

案例分析：中國聯(lián)通廳經(jīng)理選題案例

案例分析：國家電網(wǎng)獲獎(jiǎng)案例

二、一“名”驚人——命題三大方法

1. 內(nèi)容歸納法

2. 巧用數(shù)字法

3. 趣味比喻法

案例分析：微博營(yíng)銷部門命題案例

PK演練：選題命題練習(xí)

第二講：以終為始—目標(biāo)確立

一、課程目標(biāo)的意義

1. 課程目標(biāo)的概念

2. 課程目標(biāo)的作用

二、ABCD教學(xué)目標(biāo)設(shè)定法

1. Audience：對(duì)象

2. Behavior：行為

3. Conditions：條件

4. Degree：標(biāo)準(zhǔn)

PK演練：撰寫課程目標(biāo)

第三講：結(jié)構(gòu)為王—架構(gòu)梳理

一、課程內(nèi)容的八大來源

1. 問卷法

2. 訪談法

3. 觀察法

4. 關(guān)鍵事件法

5. 績(jī)效分析法

6. 目標(biāo)分解法

7. 專項(xiàng)測(cè)評(píng)法

8. 意見分析法

案例分析：三星爆炸事件

案例分析：恒大戰(zhàn)略規(guī)劃

二、課程五大結(jié)構(gòu)

1. 流程型結(jié)構(gòu)

2. 要素型結(jié)構(gòu)

3. 邏輯型結(jié)構(gòu)

4. 變焦型結(jié)構(gòu)

5. 正反型結(jié)構(gòu)

案例分析：奧巴馬競(jìng)選演講

案例分析：江小白新員工課程設(shè)計(jì)

三、課程結(jié)構(gòu)梳理

1. 金字塔

2. 思維導(dǎo)圖

PK練習(xí)：課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

第四講 統(tǒng)合綜效——經(jīng)驗(yàn)萃取

一、組織內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)認(rèn)知

1. 什么是經(jīng)驗(yàn)

2. 經(jīng)驗(yàn)的價(jià)值

3. 經(jīng)驗(yàn)的形成途徑

4. 經(jīng)驗(yàn)的分類

案例分析：如何快速翻頁

二、經(jīng)驗(yàn)萃取七大維度

1. 工作任務(wù)選取

2. 工作任務(wù)流程

3. 工作標(biāo)準(zhǔn)

4. 啟動(dòng)條件

5. 限制條件和出錯(cuò)的情景

6. 與他人的互動(dòng)

7. 完成任務(wù)所需的資源

案例分析：麥當(dāng)勞炸薯?xiàng)l

PK練習(xí)：現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)萃取

第五講 有理有據(jù)——案例開發(fā)

一、有價(jià)值的案例構(gòu)成

1. 標(biāo)題

2. 正文

3. 導(dǎo)入

案例分析：管理案例展示

二、案例的三大來源

1. 自身實(shí)踐

2. 與他人交流

3. 其他獲取途徑

三、口述案例教學(xué)的三種應(yīng)用場(chǎng)景

1. 篇幅短小

2. 生動(dòng)表達(dá)

3. 提高威信

四、文字案例教學(xué)的三種應(yīng)用場(chǎng)景

1. 篇幅較長(zhǎng)

2. 圖表數(shù)據(jù)

3. 需要討論

五、案例討論的設(shè)計(jì)要點(diǎn)

1. 來源于實(shí)踐

2. 避免直線因果思維

3. 講師介入的三種情況

4. 控場(chǎng)三原則

案例分析：管理案例展示

PK練習(xí)：案例編寫

第六講 畫龍點(diǎn)睛——教學(xué)設(shè)計(jì)

一、成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)

1. 自愿性

2. 實(shí)用性

3. 判斷性

4. 參與性

5. 趣味性

二、EATE教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)模型

1. 創(chuàng)造體驗(yàn)

2. 激活認(rèn)知

3. 闡述理論

4. 評(píng)估改進(jìn)

案例分析：包餃子

案例分析：特務(wù)迷城

案例分析：老王的困惑

三、PK教學(xué)法設(shè)計(jì)要點(diǎn)

1. 大PK和小PK

2. 大PK的四大要點(diǎn)

3. 小PK的三種模式

四、模擬教學(xué)法設(shè)計(jì)要點(diǎn)

1. 模擬教學(xué)法的兩大作用

2. 誰是關(guān)鍵角色？

案例分析：遞名片

五、視頻教學(xué)法設(shè)計(jì)要點(diǎn)

1. 時(shí)事類視頻應(yīng)用講解

2. 戲劇類視頻應(yīng)用講解

3. 自拍類視頻應(yīng)用講解

六、游戲教學(xué)法設(shè)計(jì)要點(diǎn)

1. 溯源而上：游戲與教學(xué)目標(biāo)的關(guān)系

2. 游戲教學(xué)法的風(fēng)險(xiǎn)控制

七、不同主題的教學(xué)方法選擇

1. 知識(shí)類

2. 技能類

3. 意識(shí)類

PK練習(xí)：教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

第七講 妙筆生花——教案編寫（贈(zèng)送大量?jī)?yōu)秀模板）

一、全局設(shè)計(jì)

1. 封面設(shè)計(jì)要點(diǎn)

2. 目錄頁設(shè)計(jì)要點(diǎn)

3. 過渡頁設(shè)計(jì)要點(diǎn)

4. 標(biāo)題欄設(shè)計(jì)要點(diǎn)

5. 封底設(shè)計(jì)要點(diǎn)

案例分析：優(yōu)秀模板分析

二、頁面布局四大原則

1. 距離

2. 對(duì)齊

3. 對(duì)稱

4. 統(tǒng)一

案例分析：行距的重要性

案例分析：如何快速對(duì)齊

三、排版十四字真言

1. 分點(diǎn)分段分邏輯

2. 字形圖表整體化

案例分析：優(yōu)秀模板分析

四、動(dòng)畫設(shè)計(jì)

1. 常見的五種單項(xiàng)動(dòng)畫

2. 動(dòng)畫延伸功能

3. 動(dòng)畫組合

五、快捷操作

1. 常用快捷操作

2. 快速翻頁

3. 斷屏妙用

六、常用素材搜集渠道

1. 模板、文檔搜集

2. 圖片搜集

3. 圖標(biāo)搜集

七、標(biāo)準(zhǔn)課程包編寫規(guī)范（贈(zèng)送工具模板）

1. 教學(xué)設(shè)計(jì)表

2. PPT課件

3. 講師手冊(cè)

4. 學(xué)員手冊(cè)

5. 案例庫

6. 試題庫

案例分析：國家電網(wǎng)“領(lǐng)頭雁”項(xiàng)目課程包模板

PK練習(xí)：課件框架設(shè)計(jì)

產(chǎn)出成果范例：

項(xiàng)目整體將形成教學(xué)設(shè)計(jì)表、授課PPT等有形材料，以下為部分成果示例：

一、課程設(shè)計(jì)表

二、授課PPT（課后完成）

李老師

李聲華老師 培訓(xùn)體系建設(shè)專家

專注于企業(yè)人才發(fā)展培養(yǎng)

13年世界500強(qiáng)培訓(xùn)管理及中高層培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)

ATD（美國人才發(fā)展協(xié)會(huì)）認(rèn)證高級(jí)培訓(xùn)師

AACTP（美國培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會(huì)）認(rèn)證國際注冊(cè)培訓(xùn)師

廣東省企業(yè)培訓(xùn)研究會(huì)理事

中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、西安交大MBA、EMBA特邀講師

曾任：日立系統(tǒng)大學(xué) 副校長(zhǎng)

國家電網(wǎng)、中國煙草、阿里巴巴、豐田汽車、萬科地產(chǎn)、中國電信、中國移動(dòng)、招商銀行、碧桂園、中石化、美贊臣、恒大集團(tuán)、南方航空等數(shù)百家知名企業(yè)特聘導(dǎo)師

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：

300多家大型企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)組建與輔導(dǎo)：國家電網(wǎng)、中國電信、碧桂園等知名企業(yè)指定內(nèi)訓(xùn)師導(dǎo)師，擅長(zhǎng)從編、導(dǎo)、演三個(gè)方面設(shè)計(jì)輔導(dǎo)課程，內(nèi)容全面涵蓋授課技巧、課程開發(fā)、課件制作、微課設(shè)計(jì)、培訓(xùn)管理五大領(lǐng)域，共培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍超過3萬人。并承現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)出、優(yōu)化課程，幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)內(nèi)訓(xùn)師管理系統(tǒng)化。

200多家大型企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項(xiàng)目實(shí)施：常年為中國電信、中石油、中海油、富力集團(tuán)等知名企業(yè)提供領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)服務(wù)。同時(shí)被中廣核白鷺計(jì)劃、招商銀行金鷹計(jì)劃、順豐啟點(diǎn)聯(lián)盟項(xiàng)目、農(nóng)夫山泉優(yōu)秀市場(chǎng)主任項(xiàng)目、大金空調(diào)事務(wù)所所長(zhǎng)育成計(jì)劃等數(shù)十個(gè)領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目聘為授課導(dǎo)師，共培養(yǎng)中高層干部近2萬人。

20多家大型企業(yè)培訓(xùn)管理顧問：為日立系統(tǒng)、中船集團(tuán)、華電集團(tuán)、昆鋼集團(tuán)等多家企業(yè)提供培訓(xùn)管理顧問服務(wù)，協(xié)助客戶搭建完善的培訓(xùn)體系，成功籌建10多家企業(yè)大學(xué)。

李聲華老師擁有13年企業(yè)培訓(xùn)管理及人才發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，在培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)建設(shè)及中高層人才培養(yǎng)領(lǐng)域擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)的內(nèi)訓(xùn)師及中高層管理干部共計(jì)5萬人，主要客戶涉及電力、銀行、通訊、房地產(chǎn)、煙草、IT互聯(lián)網(wǎng)、航空、生產(chǎn)制造、保險(xiǎn)、物流、服裝、酒店、餐飲、機(jī)械、化工等十?dāng)?shù)個(gè)領(lǐng)域。學(xué)員綜合滿意度調(diào)查均90分以上，機(jī)構(gòu)與企業(yè)重復(fù)聘用率在80%以上！

主講課程：

TTT/培訓(xùn)管理系列課程：

《完美呈現(xiàn)》

《七步成課——課程開發(fā)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》

《TTM——卓越培訓(xùn)管理者》

《玩轉(zhuǎn)PPT——這樣呈現(xiàn)更專業(yè)》

《“微”力無邊——微課開發(fā)與設(shè)計(jì)》

通用管理系列課程：

《360全方位溝通技巧》

《MTP管理才能發(fā)展訓(xùn)練》

《管理高爾夫》

《向上管理》

《橫向管理》

授課風(fēng)格：

李老師授課最大的特色在邏輯性強(qiáng)、資料豐富、親和大氣、激情洋溢、感染力強(qiáng)。多種短小精悍的實(shí)戰(zhàn)互動(dòng)、內(nèi)容詳實(shí)的課程講義、精心編寫的案例、試題、圖文并茂的多媒體演示、生動(dòng)活潑的案例討論、輕松幽默的體驗(yàn)式教學(xué)，以及其完整的系統(tǒng)性與可操作性，現(xiàn)場(chǎng)就能看到培訓(xùn)效果，達(dá)到“學(xué)以致用，學(xué)以致變”，使學(xué)員在最短時(shí)間內(nèi)全面掌握與迅速提升管理的實(shí)戰(zhàn)技能，現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)出培訓(xùn)成果，被眾多客戶譽(yù)為“干貨培訓(xùn)師”。

部分成功案例：

◆ 國家電網(wǎng) “領(lǐng)頭雁”項(xiàng)目

參與國網(wǎng)培訓(xùn)標(biāo)桿：江蘇省電力公司“領(lǐng)頭雁”項(xiàng)目，協(xié)助開發(fā)新任管理人員勝任力模型，并根據(jù)相應(yīng)能力項(xiàng)開發(fā)《工作任務(wù)分析》、《工作計(jì)劃制定與管控》、《工作總結(jié)與改進(jìn)》、《目標(biāo)管理》、《團(tuán)隊(duì)協(xié)作》、《時(shí)間管理》等精品課程。

◆ 國家電網(wǎng) “疆電好老師”項(xiàng)目

新疆電網(wǎng)省公司為了提高全體專兼職培訓(xùn)師的授課和微課開發(fā)水平，組織共120名內(nèi)訓(xùn)師參加“疆電好老師”比賽（模仿好聲音的形式），外聘6名專業(yè)講師帶隊(duì)。李聲華老師帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)，包攬了個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)，微課單項(xiàng)一等獎(jiǎng)、團(tuán)體一等獎(jiǎng)，優(yōu)秀導(dǎo)師獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，被評(píng)委公認(rèn)為最專業(yè)最負(fù)責(zé)任的導(dǎo)師，深受學(xué)員愛戴。

◆ 中國煙草 “微課大賽”&課程開發(fā)項(xiàng)目

2016年至今連續(xù)兩年輔導(dǎo)貴州煙草公司參加煙草微課競(jìng)賽以及課程開發(fā)工作，是貴州煙草唯一指定的課程開發(fā)導(dǎo)師。

◆ 中國移動(dòng) MTP管理才能發(fā)展訓(xùn)練

中國移動(dòng)廣東分公司“MTP管理才能發(fā)展訓(xùn)練”課程唯一講師，課程在佛山移動(dòng)開講后，深受學(xué)員歡迎，后續(xù)連續(xù)返聘七期！

◆ 日本通運(yùn)集團(tuán) TTT全方位訓(xùn)練營(yíng)

自2015年至今連續(xù)3年為日本的EMS——日本通運(yùn)集團(tuán)提供TTT培訓(xùn)，3年來學(xué)員好評(píng)度均為100%！

◆ 中國電信 360全方位溝通技巧

常年為廣東電信提供“360全方位溝通技巧”培訓(xùn)服務(wù)，采購量每年7-10期。

◆ LG集團(tuán) TTT全方位訓(xùn)練營(yíng)

常年為L(zhǎng)G集團(tuán)內(nèi)訓(xùn)師講授TTT課程，并對(duì)LG內(nèi)部課程體系搭建工作提出指導(dǎo)性意見，是LG課程開發(fā)常任顧問之一。

◆ 東風(fēng)集團(tuán) 向上管理

自2014年至今連續(xù)4年參與東風(fēng)集團(tuán)管培生培養(yǎng)項(xiàng)目，是該項(xiàng)目《向上管理》課程的唯一講師。該課程平均滿意度98分，是學(xué)員最喜歡的課程

◆ 中國華電集團(tuán) TTM卓越培訓(xùn)管理者

為全球500強(qiáng)中國華電集團(tuán)提供咨詢式TTM培訓(xùn)，協(xié)助各區(qū)培訓(xùn)經(jīng)理建立核心崗位能力模型，繪制學(xué)習(xí)地圖，完善培訓(xùn)體系。

◆ 學(xué)而思集團(tuán) 七步成課

常年為K12機(jī)構(gòu)標(biāo)桿——學(xué)而思集團(tuán)100多名內(nèi)訓(xùn)師講授《七步成課》課程，直接為學(xué)而思奠定了內(nèi)部課程包的設(shè)計(jì)模板。

◆ 美贊臣 360全方位溝通技巧

為廣州美贊臣設(shè)計(jì)講授兩日一夜的“體驗(yàn)式”360全方位溝通課程，該學(xué)習(xí)項(xiàng)目被美贊臣錄制成視頻，成為美贊臣內(nèi)部教學(xué)案例之一。

◆ 中船集團(tuán) TTM卓越培訓(xùn)管理者

為中船集團(tuán)下屬各船廠的培訓(xùn)管理者、HR講授《TTM卓越培訓(xùn)管理者》課程，現(xiàn)場(chǎng)解答了許多培訓(xùn)管理中的實(shí)際問題，并指導(dǎo)各單位如何根據(jù)自身的特點(diǎn)做好學(xué)習(xí)型組織的頂層設(shè)計(jì)。諸多干貨深受學(xué)員喜歡和信賴。

◆ 志高空調(diào) TTT全方位訓(xùn)練營(yíng)

為志高空調(diào)設(shè)計(jì)《七步成課》、《課件制作》、《完美呈現(xiàn)》、《評(píng)審?fù)P(guān)》的全方位TTT訓(xùn)練項(xiàng)目，每年為志高空調(diào)培養(yǎng)30-50名內(nèi)訓(xùn)師。

◆ 招商銀行 金鷹計(jì)劃

根據(jù)招商銀行管理人員“7+8學(xué)習(xí)成長(zhǎng)金字塔”培訓(xùn)體系，為金鷹計(jì)劃、金獅計(jì)劃、金龍計(jì)劃各層級(jí)的管理人員講授《MTP》、《AFL—非權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力》等課程。

◆ 南方電網(wǎng) 完美呈現(xiàn)

常年為廣東省南方電網(wǎng)公司提供《完美呈現(xiàn)》培訓(xùn)，深受學(xué)員尤其是班組長(zhǎng)的歡迎。經(jīng)過李老師講解后，原本枯燥無味的技術(shù)類、安規(guī)類、系統(tǒng)類等課程也可以變得輕松有趣了！

◆ 中國移動(dòng) 微課設(shè)計(jì)大賽

中國移動(dòng)廣東分公司微課設(shè)計(jì)大賽指定導(dǎo)師及評(píng)委，每年開展約5期微課設(shè)計(jì)輔導(dǎo)班，協(xié)助學(xué)員產(chǎn)出精品微課200多門。

◆ 建設(shè)銀行 TTT全方位訓(xùn)練營(yíng)

為建設(shè)銀行陜西省分行150多名內(nèi)訓(xùn)師提供課程開發(fā)、課件制作、授課技巧、微課設(shè)計(jì)等全方位的TTT培訓(xùn)，并擔(dān)任行內(nèi)授課大賽評(píng)委。

◆ 東風(fēng)集團(tuán) TTM卓越培訓(xùn)管理者

為東風(fēng)集團(tuán)下屬各集團(tuán)公司開展4期的TTM課程，被學(xué)員（各單位人資、培訓(xùn)口負(fù)責(zé)人）譽(yù)為工具最多，實(shí)用性最強(qiáng)的“干貨培訓(xùn)師”。

◆ 平安保險(xiǎn) 后援大講堂項(xiàng)目

是平安保險(xiǎn)“后援大講堂”指定的培訓(xùn)講師，2017年共為平安保險(xiǎn)后援部門舉行共7期的TTT培訓(xùn)。

◆ 魅族科技 MTP管理才能發(fā)展訓(xùn)練

為魅族科技全國4個(gè)大區(qū)共300多名大區(qū)督導(dǎo)、終端經(jīng)理、店長(zhǎng)等講授MTP課程。是魅族“啟航計(jì)劃”指定的講師之一。

◆ 碧桂園 TTT全方位訓(xùn)練營(yíng)

被聘為碧桂園營(yíng)銷系統(tǒng)全國13個(gè)城市、區(qū)域指定的星級(jí)講師認(rèn)證導(dǎo)師，常年為碧桂園提供一星及二星認(rèn)證輔導(dǎo)服務(wù)。至今為止共為碧桂園培養(yǎng)超過700名內(nèi)訓(xùn)師。

◆ 大金空調(diào) 事務(wù)所所長(zhǎng)育成計(jì)劃

常年參與大金空調(diào)所長(zhǎng)培養(yǎng)項(xiàng)目，講授《MTP》、《授權(quán)與激勵(lì)》、《目標(biāo)管理》等課程。是該項(xiàng)目《MTP》課程唯一指定講師。

◆ 正佳集團(tuán) 微課設(shè)計(jì)大賽

常年為國內(nèi)頂尖購物中心正佳集團(tuán)的內(nèi)訓(xùn)師講授微課設(shè)計(jì)，并擔(dān)任每年一度的微課競(jìng)賽的輔導(dǎo)導(dǎo)師兼評(píng)委。

◆ 中國電信 武漢電信學(xué)院 TTT全方位訓(xùn)練營(yíng)

常年被武漢電信學(xué)院聘為TTT課程導(dǎo)師兼內(nèi)訓(xùn)師考評(píng)評(píng)委，每年采購量8-10期，為武漢電信學(xué)院培養(yǎng)400多名內(nèi)部講師。

◆ 新浪微博 精英聯(lián)盟項(xiàng)目（全國精英內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)） 七步成課

新浪微博“精英聯(lián)盟”培養(yǎng)項(xiàng)目，學(xué)員是從全國各區(qū)內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍中挑選出來的優(yōu)秀代表，精英中的精英。而這個(gè)年度重點(diǎn)項(xiàng)目的課程開發(fā)導(dǎo)師，新浪指定由李聲華老師擔(dān)任。七步成課，每一步都能現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)出成果，學(xué)員直接帶著課程回家！李聲華老師每年協(xié)助新浪微博研發(fā)30-50門精品課程！

◆ 順豐 啟點(diǎn)聯(lián)盟項(xiàng)目（全國新晉網(wǎng)點(diǎn)管理者培養(yǎng)） MTP管理才能發(fā)展訓(xùn)練

順豐指定李聲華老師的MTP課程為啟點(diǎn)聯(lián)盟項(xiàng)目必修課程！李老師每年為順豐培養(yǎng)600多名新晉網(wǎng)點(diǎn)管理者！

◆ 昆明鋼鐵集團(tuán) TTM卓越培訓(xùn)管理者

李聲華老師每年為昆明鋼鐵集團(tuán)及下屬數(shù)十家企業(yè)的培訓(xùn)管理者講授TTM系列課程，課程內(nèi)容涵蓋需求調(diào)研分析、培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)、內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)、培訓(xùn)評(píng)估、計(jì)劃制定等，系統(tǒng)全面的知識(shí)讓學(xué)員大呼過癮！

◆ 農(nóng)夫山泉 管理高爾夫

為農(nóng)夫山泉全國優(yōu)秀市場(chǎng)主任講授《管理高爾夫》課程，全程實(shí)戰(zhàn)案例，純干貨講解，解決實(shí)際管理問題，獲得學(xué)員的一致好評(píng)！

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