《管理者綜合能力提升》
【課程編號】:NX11290
《管理者綜合能力提升》
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【所屬類別】:領導力培訓
【培訓課時】:2天
【課程關鍵字】:管理者培訓
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【課程介紹】:
在競爭激烈的工業(yè)4.0時代,管理者擁有良好的職業(yè)情商可以增強員工歸屬感、提升心態(tài)績效和行為績效,充分發(fā)揮團隊優(yōu)勢,實現(xiàn)企業(yè)的目標。
使組織當中的經(jīng)理管理者全面學習和了解管理者應當掌握的管理技能修煉,并重點對管理者的角色定位;領導力的建立與管理中的常用管理技能方法;員工培養(yǎng)輔導技巧以及授權(quán)和員工激勵等方面進行學習和解析,有效提升管理人員的綜合管理技能水平和領導力。
本課程從經(jīng)理主管的職業(yè)情商基本要求,管理者的基本心態(tài),影響團隊管理的心理學效應,高情商管理藝術,職業(yè)情商的心態(tài)修煉、行為修煉、習慣修煉 、情緒修煉等多維度深刻剖析了管理者如何訓練提升職業(yè)情商并實踐于團隊管理,利用企業(yè)教練技術,分組討論,角色扮演,實操演練等提高企業(yè)管理能力,提升團隊戰(zhàn)斗力和員工幸福感,讓員工更快樂工作,更幸福生活!
【培訓收益】:
認清自身的管理角色,了解管理者應必備哪些心態(tài)和素質(zhì)。
掌握組織不同階段的用人韜略、領會“上層建筑”用人之法。
學習和掌握情境領導的理論和實戰(zhàn)技巧,了解自我管理風格和員工成熟度。
學會對下屬進行有效的激勵、輔導和授權(quán)。
通過提高管理者的管理能力,進入提升團隊執(zhí)行力和企業(yè)績效。
學會高情商管理技巧,調(diào)動下屬積極性,提升工作能力。
了解人際交往的心理學原則、黃金溝通十法。
提升職業(yè)情商,商務洽談中控制他人情緒六步法。
高職業(yè)EQ管理者的五大標準。
認識自我:情商測評。
學會優(yōu)秀管理者的基本心態(tài)。
掌握團隊管理的5P要素。
如何識別不同氣質(zhì)特征的員工及激勵方式。
怎樣制定人員并分工協(xié)調(diào)實現(xiàn)團隊目標。
掌握高情商管理藝術:知人善用、以身作則、開放的溝通、激勵團隊。
學會應用溝通中如何協(xié)調(diào)沖突的技術。
職業(yè)情商實戰(zhàn)演練:心態(tài)修煉、行為修煉、習慣修煉、情緒修煉。
掌握“五個主動”獲得高職高薪的法寶。
【授課方式】:
趣味游戲、分組討論、案例分析、理論講解、角色扮演、心理測驗、視頻解析。
課程內(nèi)容追求實戰(zhàn)、實操、實用。體驗式培訓注重參與和互動、在感悟中學習獲得積極的心靈體驗,提升溝通能力和企業(yè)績效,形成獨特的培訓風格。
【培訓對象】:
企業(yè)組織中的新任主管、經(jīng)理及初中級管理者
【課程大綱】:
第一單元:管理者與情商
1、管理概念的認知 互動小游戲
(1)什么是管理?
(2)管理的概念解析
(3)職業(yè)經(jīng)理人應當具有技能修煉
案例分享:打虎上山的啟示
(4)管理技能的深層次理解與解析
?藝術or技術
?自我動作or標準動作or花樣動作
(5)管理的終極目標
2、什么是情商?
(1)情緒智力商數(shù)的5個方面
分組討論:什么是職業(yè)情商?
(2)職業(yè)情商的4項修煉
(3)認識自己:情商自測
3、企業(yè)喜歡什么樣的管理者
?優(yōu)秀職業(yè)經(jīng)理人的基本心態(tài)
?職業(yè)情商基本要求
?高職業(yè)情商的表現(xiàn)
4、職場人際交往心態(tài)
(1)我不好----你好
(2)我好----你不好
(3)我不好----你也不好
(4)我好---你也好
5、如何識別員工的不同情緒狀態(tài)?
父母狀態(tài)/成人狀態(tài)/兒童狀態(tài)
第二單元:經(jīng)理主管選人用人
1、職業(yè)經(jīng)理人的角色
(1)角色定位與認知
(2)四項基本準則
(3)職業(yè)經(jīng)理人應當具有技能修煉
(4)常見的角色錯位
案例分享:我是誰?
2、如何高效團隊激勵管理
(1)團隊管理的5P要素
(2)如何用EQ情商來招人、識人、育人、用人、留人
(3)發(fā)動集體智慧制定清晰的共同目標
(4)行動計劃表:每個人隨時有正確的事情做
(5)團隊及成員定位:領導者,執(zhí)行者,溝通者,控制者,評價者
(6)團隊授權(quán),何時授權(quán)?如何授權(quán)?授權(quán)后的督導和教練
3、如何不同階段的用人原則
(1)米格25效應
(2)任人唯賢與任人唯親
(3)晉升唯功
(4)用人所長與求全責備
角色扮演:新任經(jīng)理的煩惱等
4、人員選拔的方法
(1)常用的人員甄選方法介紹
(2)結(jié)構(gòu)化面試與非結(jié)構(gòu)化面試
(3)面試技巧之“望、聞、問、切”
(4)面試官應當避免的心理誤區(qū)
(5)中國古代的識人用人方法
第三單元:主管領導風格與員工培育
1、高情商管理藝術:
(1)兩種不同的領導行為
(2)工作行為與關系行為
實戰(zhàn)演練:讓員工自己找到問題的答案
(3)四種不同的領導風格
S1命令風格
S2教練風格
S3支持風格
S4授權(quán)風格
(4)四維領導模型的講解
心理測試:領導風格診斷:你是什么樣的領導風格?
2、門店員工的培育技能
(1)為什么要進行員工培育
(2)直線經(jīng)理在培育員工中的職責與內(nèi)容
(3)培育的冰山理論:KASH
(4)影響員工學習效果的四大因素
學習態(tài)度
學習需求
外界刺激
環(huán)境影響
角色扮演:員工成長的階梯層次
3、門店新員工的引導
(1)新員工的期待
(2)新人到崗的幾件事
(3)新員工培育的要項
(4)員工培訓當中常用的方法介紹
角色扮演
情景模擬
課堂講授
案例分析:新員工培育的三級培訓方法
第四單元:授權(quán)與激勵技巧
1、授權(quán)的解讀:
(1)授權(quán)是什么
充分授權(quán)/不充分授權(quán)/彈性授權(quán)/制約授權(quán)
(2) 領導不授權(quán)的三個原因
我是領導
事必躬親
擔心控制
(3)授權(quán)的原則:
“因事設人,視能授權(quán)”原則
責權(quán)對應原則
逐級授予原則
不能重復授權(quán)
信任原則
有效控制原則
現(xiàn)場演練:授權(quán)的四種類型方法
(4)授權(quán)后明確溝通:5W2H原則
(5)控制的技巧包括:
命令追蹤
反饋控制
撤回授權(quán)
案例分析:授權(quán)過程中,應該避免的行為
2、掌握人性的激勵
(1)激勵的本質(zhì)分析
需求與動機
激勵的本質(zhì)
(2)激勵的幾種學術分析
XYZ理論
馬斯洛需求層次理論
實戰(zhàn)演練:如何以人為本管理?
(3)激勵的DNA
(4)激勵的六大因子
角色扮演:激勵的DNA測試
(5)常用的激勵方法:
案例分享:夢想劇場展示
第五單元:主管高情商管理藝術:
1、高情商管理藝術:
(1)知人善用:控制他人情緒六步法
(2)以身作則:如何贊美、批評人,
(3)開放的溝通:聆聽的技巧,同頻同率7把飛刀
(4)激勵團隊:說服他人的心理學技術,激勵原則
(5)團隊管理的幾點忠告
2、領導者如何提高職業(yè)情商
艾利斯ABC情緒理論
協(xié)調(diào)沖突的技術
3、職業(yè)情商的四項修煉
(1)心態(tài)修煉:以菩薩心腸,行霹靂手段
(2)行為修煉:“五個主動”是獲得高職高薪的法寶
(3)習慣修煉:讓領導喜歡你的7個習慣
(4)情緒修煉:突破情緒、溝通舒適區(qū)
第六單元:現(xiàn)場解疑答惑
郭老師
【郭敬峰老師】
★ 壓力情緒管理專家
★ 團隊績效提升專家
★ 2019全國 “十大杰出金牌講師”冠軍
? 2015-2019年度“中國培訓百強名師”
? 美國N.G.H催眠治療師
? 臺灣T.A.H資深催眠師
? 國家二級心理咨詢師
? 企業(yè)EAP執(zhí)行師(高級)
? 職業(yè)生涯規(guī)劃師(導師級)
? 企業(yè)培訓師(導師級)
? NLP企業(yè)溝通師
? TTT魅力培訓師
? 華東師范大學心理學學士,教育學碩士研究生
? 獵聘網(wǎng)、58同城、同程旅游特聘講師
? 北京科技大學、南京航空航天大學、吉林大學、蘇州大學特邀講師
? 心健康幸福推廣聯(lián)盟 創(chuàng)始人
【講師簡介】
郭敬峰老師是高級企業(yè)EAP執(zhí)行師,國家二級心理咨詢師,職業(yè)生涯規(guī)劃導師,擁有18年豐富的管理咨詢培訓、企業(yè)EAP員工心理關愛服務經(jīng)驗,獲得美國國際催眠師協(xié)會授予的“NGH催眠治療師”和臺灣華人臨床催眠師協(xié)會授予的“TAH資深催眠師”, 擅長情緒壓力管理及團隊績效提升訓練,體驗互動培訓幽默、實用,專注于企業(yè)問題解決和落地實操,提升員工心理資本:自信、樂觀、希望和韌性,被學員譽為“壓力績效管理專家”。在中華講師網(wǎng)和網(wǎng)易云課堂2015年度中華風云講師評選中榮獲“中國精品講師”榮譽稱號,163誠信品牌認證講師、中國講師網(wǎng)評選2016、2017年度優(yōu)選“中國培訓百強名師” 及2018、2019年度“金話筒百強講師”、獵聘網(wǎng)特聘講師、上海財經(jīng)大學特聘創(chuàng)業(yè)導師,必然干部培訓學院客座教授等。
職業(yè)經(jīng)歷從市場營銷、培訓經(jīng)理、運營總監(jiān)到總經(jīng)理高級職業(yè)經(jīng)理人,先后就職于希爾頓酒店、中企動力科技股份、心融集團德瑞姆心理教育機構(gòu)、影響力教育訓練集團等知名,整合酒店、IT電商、企業(yè)管理咨詢、心理學教育培訓等行業(yè)18年的企業(yè)管理智慧。擅長情緒壓力管理、高效溝通藝術、催眠式銷售技巧、企業(yè)管理心理學、職業(yè)情商EQ與團隊管理等口碑課程,以提高職場人士心理資本和提升工作績效為己任,受到各類企業(yè)及政府機構(gòu)的好評和返聘。
郭老師有豐富的企業(yè)EAP管理咨詢培訓經(jīng)驗,始終致力于員工心理健康教育,塑造企業(yè)人文關懷。課程內(nèi)容專業(yè)詳實,寓教于樂,提高員工內(nèi)在動機和工作積極性。授課對象包含企業(yè)中高層管理者、基層員工,課程具有極強的實用性,提倡以人為本、工具為要、效果為王。體驗式培訓注重互動性和落地性、在感悟中學習掌握工具方法,提升團隊成員的心態(tài)績效和行為績效,激情幽默風格廣受歡迎。
【愛心使命】
為了共襄教育培訓行業(yè)盛舉,他協(xié)同中國商業(yè)領導力第一導師易發(fā)久先生倡議發(fā)起成立中國培訓產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟。
為了弘揚助人自助的核心信念:“傳播愛,人人都是幸福推廣大使!”他創(chuàng)立了心健康幸福推廣聯(lián)盟。
郭敬峰立志畢生致力于14億中國人心理健康的幸福推動,堅信并篤行:以心為尊,積善成德,心健康-新幸福,讓生命自由綻放!
【授課特點】
針對客戶需求定制課件,注重困擾問題解決和現(xiàn)場解疑答惑,行動學習教練式輔導培訓采用案例分析、分組討論、角色扮演,AB角訓練、心理測評、情景模擬和實戰(zhàn)演練,課程氛圍輕松活潑,激發(fā)學員的學習興趣,在內(nèi)在感悟和方法練習中獲得技能提升,改善心態(tài)績效和行為績效。
課程具有極強的實用性:30%的理論+40%的方法+30%的實例
培訓課程提倡以人為本、感悟為宗、實操為要、效果為王
體驗式培訓:互動性強、幽默、生動、親切
專業(yè)背景、前瞻理念、獨到觀點、豐富實踐經(jīng)驗構(gòu)成獨特課程體驗。
【服務客戶】
服務和指導過的客戶包括:中國航天、中國聯(lián)通、中國電信、中國移動、建設銀行、工商銀行、招商銀行、交通銀行、農(nóng)業(yè)銀行、上海建工、上海隧道股份、中石油、中石化、國家電網(wǎng)、上海浦東國際機場、廣州學而思教育,外高橋造船、上海綠地集團、海怡建筑、太平人壽、上海寶鋼、大唐集團、奔馳汽車、東風汽車、一汽大眾、可口可樂、中國印鈔造幣、中國水利水電、飛樂音響、中船重工、平安好房、華為、拜耳、聯(lián)想、富士康、博世(中國)投資、江森自控、同程旅游、58同城、獵聘網(wǎng)、艷陽集團、仁寶電腦、南亞電子、神達電腦、美昌科技、鼎鑫電子、緯創(chuàng)資通、緯視晶光電、精元電腦、上海致達集團、佰和優(yōu)活、激想體育文化、金陵大酒店、飛力物流、上海國際醫(yī)學園區(qū)、長婦幼醫(yī)院、蘇州兒童醫(yī)院、南京航空航天大學、蘇州大學、上海市疾控中心、朔州市教育局、昆山人社局、安徽皖信人力資源、江蘇愛德基金會、昆山周市人民政府、成都市中小企業(yè)服務中心、長沙經(jīng)濟開發(fā)區(qū)管委會、合肥市民政局、河北省企業(yè)家協(xié)會等知名企業(yè)、政府及教育機構(gòu)。
【學員評價】
郭老師的課程內(nèi)容專業(yè)詳實,授課風格生動風趣,職業(yè)素養(yǎng)嚴謹開放,案例分析新穎實用,講課認真敬業(yè),課堂氣氛活躍,很受大家歡迎,學下來有收獲、欣喜,啟迪智慧,很好!
——可口可樂飲料(天津)有限公司 陳總
郭老師經(jīng)驗豐富、條理清晰、有感染力,講課技巧生動、教學過程中精神飽滿熱忱,對培訓內(nèi)容的掌握詳實、全面,教學方法注重現(xiàn)場演練,語言流暢、清晰易懂,與學員積極互動,課堂氣氛控制良好。
——招商銀行廣州分行 培訓負責人 曾小姐
最大的收獲是學會面對工作糾結(jié)時適當?shù)臏睾投鴪远ǖ恼fNo,如何提高職業(yè)情商,學會了情緒控制,學會了愛的表達方式,知道了在今后的人生中如何去面對工作中、生活中的壓力,掌握了減壓技巧和方法,對自我情緒管理很有幫助!
——東風汽車《職業(yè)EQ與壓力管理》 學員 尚小姐
郭老師的授課互動性很強,能夠抓住年輕人的興趣點和注意力,在幫助員工學會管理壓力的同時,也利于團隊建設,非常有收獲!
——廣德東方小貸金融股份有限公司 CEO 芮總
學會了壓力管理技巧,壓力釋放以及如何管控自己的情緒、高情商管理的批評方式,打造職場陽光心態(tài),親子教育和同事之間溝通方式,管理自己情緒,建立良好人際關系。
——中國船舶重工集團第七一一研究所 工會 黃主席
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